《繪本《溫情的獅子》教案(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《繪本《溫情的獅子》教案(共3頁)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 繪本《溫情的獅子》教案 《溫情的獅子》教案 一、導入 1.在今天的繪本課之前～讓我們一起來欣賞一下我們上次的優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)吧: 從這一份份優(yōu)秀的讀寫繪作業(yè)中～不僅讓我們認識了一只可愛的章魚～而且讓老師看到了我們一一班同學的優(yōu)秀:你們真是一群最有想象力、最勤奮、最懂事的孩子:優(yōu)秀的孩子們～有信心上好今天的繪本課嗎, 2(今天我們要講一個有關獅子的故事。,板書溫情的獅子,在你的印象中獅子是什么樣的,,同學們相互討論,～可是今天講的卻是一只溫情的獅子～,板書溫情,溫情就是溫和的意思。誰來讀一下題目,要有感情地、溫和地讀。,指名學生讀, 3(

2、獅子怎么會變得溫情善良呢,我們一起來讀繪本。 二、介紹扉頁作者 1(,師打開扉頁,你看到了什么, 2(,師繼續(xù)翻頁,你又看到了誰, 好～現(xiàn)在就讓我們進入故事。 三、講故事 1(“在某國郊外的動物園里有一只失去了爸爸媽媽的小獅子～小獅子孤苦伶仃～整天渾身發(fā)抖～哆哆嗦嗦～大家都叫 它“哆哆”。動物園給它找了個狗媽媽～狗媽媽胖乎乎～圓墩墩～大家都叫它胖墩兒?！? 你覺得這是一頭什么樣的小獅子, 2(繼續(xù)故事:“狗媽媽唱搖籃曲給哆哆聽:小哆哆乖寶寶～寶寶快睡覺。好好睡覺睡好覺。寶寶要喝奶～好好喝奶喝好奶。小哆哆乖寶寶～寶寶睡覺啦:” ,學生跟著老師念《搖籃曲》, 小獅子

3、和狗媽媽相處融洽嗎,你是從哪兒看出來的, 3(“狗媽媽為了培養(yǎng)小哆哆付出了自己全部的愛?！?此時畫面出現(xiàn)的是狗媽媽給獅子喂奶～飯前檢查哆哆的手指等細節(jié), 好感人好溫馨。 4(“在狗媽媽的精心撫養(yǎng)下～小哆哆變得很溫順。它一天天長大～長得比狗媽媽還要大啦?！? 你覺得這是一位怎樣的狗媽媽, 5(“小哆哆長成了一頭大雄獅～可狗媽媽卻一天天的老了。有一天～哆哆被送到城里的動物園去～在山村的路口～狗媽媽和哆哆分別了?！? 哆哆舍得離開和它朝夕相處的媽媽嗎,它會怎么想, 而狗媽媽呢,看到馬車越來越遠～它會怎樣, 它是多么舍不得和哆哆分開呀:我們來看看狗媽媽的表情～此時的狗媽媽多

4、失望～多難過～一個人站在路口多孤獨呀: 6(“幾年過去了～獅子哆哆現(xiàn)在是馬戲團的大明星了。可是到了晚上～哆哆就會想念狗媽媽～想起那首溫情的搖籃曲?！?學生回憶《搖籃曲》。 哆哆一個人睡在籠子里～會想些什么, 7(“和每天一樣～這個晚上哆哆又在籠子里睡著了。這時～從遙遠的地方傳來了那首熟悉的搖籃曲。哆哆使出渾身的力氣～撞壞籠子沖了出去?？炫?多多如同金色的風,快跑:多多就像發(fā)光的箭,快跑:多多的棕毛迎風飄動,快跑:快跑:快跑:” 同學們～你能仿照這個句式再來說說哆哆還像什么,,學生練習, “城里的人驚呆了～從墻里竄出一頭獅子。城里一片混亂～端著來復槍的警察在追趕獅子?！?

5、 “在小城邊的白雪覆蓋的小山坡上～哆哆見到了自己的狗媽媽:狗媽媽已經(jīng)老態(tài)龍鐘～看上去已經(jīng)奄奄一息了?！薄皨寢尅@次我們再也不分開了～永遠在一起。” 一頭大雄獅～懷里緊緊抱著老態(tài)龍鐘的狗媽媽～這個畫面多么的感人。你們想象一下此時他們倆是怎樣的心情呢, 8(“就在這時警察下令開槍。” “不可以開槍的～哆哆是一只溫和善良～有情有意的獅子?！? “可是……哆哆把狗媽媽緊緊的抱在懷里倒下了?！? 這到底是怎么回事呢, 9(“小山坡的雪面上～留著哆哆的腳印。奇怪的是～腳印在小山坡的中央突然不見了?！? 發(fā)生什么事了呢,想象一下。 “有好多人說～當天晚上他們看見一頭獅子背上馱著一只老狗飛走了?！? 哆哆和媽媽到底有沒有被打死呢,,孩子們展開激烈的爭辯, 四、作業(yè) 孩子們～你們說得都很有道理～這么感人的故事一定會讓我們難以忘懷:狗媽媽和獅子哆哆之間的那種親情～那種博大的愛～一定會深深地烙在我們的心上: 1. 課后老師請你們繼續(xù)編故事～,1,.哆哆和狗媽媽飛上天堂后……(2).假如哆哆沒死…… 2. 請選擇這個故事中讓你最為感動的或印象最深的一幅畫畫下來～并在畫上寫幾句話～介紹故事或說說自己的感想。 專心---專注---專業(yè)