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1、 http://218.22.78.2:1008 《綜合性學習：依依惜別》教學設計 教學目標: 1、用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 2、會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。 3、能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃聯(lián)歡活動。 4、整體上把握“依依惜別”板塊中開展的活動方式 教學重點、難點: 通過對“范例”的探究，使學生認識寫贈言的基本要求，學會制作同學錄。 課前準備: 母校的風景圖片,送別詩。 教學過程: 第一課時 一、創(chuàng)設情境，導入活動 1、用多媒體播放

2、母校的風景圖片，四季圖片、文體活動照片等，創(chuàng)設依戀母校的情境。 2、多媒體展示送別詩，師生齊誦。 3、．師：古人離別時，多做送別詩，今天，我們即將小學畢業(yè)，走向人生之路，在此時我們想用什么形式表達對老師和同學的感情呢？ 二、自主選擇活動形式 1、學生讀第二板塊“依依惜別”，討論采用什么表達方式，自由發(fā)言，并詳細介紹這種方式的特點及好處。 2、師生共同探究各種方式的可行性，最后明確方法。 三、探究贈言的特點及寫法 1、明確本節(jié)課的活動內容及目標。 師：根據(jù)活動安排，本節(jié)課我們開展寫贈言，制作同學錄活動。 2、激發(fā)對畢業(yè)贈言及同學錄的重視與興趣。 3、指導學生學習“畢業(yè)贈言范

3、例?！? （1）學生自讀畢業(yè)贈言，體會范例中的畢業(yè)贈言表達了對老師、同學的什么感情？作者是怎樣表達的？ （2）分小組交流自己的探究結果，后全班交流。 4、教師點明：多媒體展示 （1）通過閱讀范例，明白贈言的主要目的及內容是：回顧學習生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導，贊美同學情誼；展望美好未來，表達真誠祝愿。 （2）贈言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學和老師特點寫。 （3）贈言后邊帶上贈送者的姓名、年月以及有關住址一類的個人通訊資料，以便為制作同學錄做準備。 四、寫贈言、交流贈言，表達感情 1、課堂上學生在八人小組之內互寫贈言，進行交流。通過小組內寫贈言的實踐，使學

4、生掌握贈言的基本寫法，并及時糾正一些毛病。進而延續(xù)到課外時間再為其他同學寫贈言。 2、教師在課外為學生題寫贈言，贈言要重在鼓勵，因人而“言”。 3、．小組內學生互贈贈言。 4、學生把收到的贈言，讀一讀，評一評：誰寫的贈言最有個性；誰寫的贈言最風趣；誰寫的贈言最幽默；誰寫的贈言最有文采。 5、教師指導學生，在評議中要注意杜絕庸俗的傾向，對一些比較消極的贈言，要及時予以引導，要看到生活中的光明和未來。 五、布置下一階段活動 1、以小組為單位，圍繞“為母校做點事”的主題，在課外對學校進行一次調查，發(fā)現(xiàn)母校建設中還存在哪些問題，進一步確定采用什么方式開展小組活動，為母校做點事。

5、2、調查以小組形式進行，提示學生在小組內進行細致的分工，讓每個成員根據(jù)調查內容和自身的特長，承擔一項任務。 第二課時 一、創(chuàng)設情境，導入活動 1、多媒體播放《讓我們蕩起雙槳》《童年》等歌曲激起學生對兒童時代的懷念，對小學生活的美好情感。 2、師：不久，我們將要離開母校，應該為母校點事，來表達我們對母校的感激之情。結合同學們課前所做的調查，交流一下你的調查結果，議一議，通過什么方式解決你調查中發(fā)現(xiàn)的問題，讓母校更加美麗？ 二、學生交流調查結果 1、小組內部交流調查結果，對調查結果進行分類。 2、討論活動方式。 （1）依據(jù)調查結果的分類，商議上節(jié)課中確定的幾種活動方式的具體形

6、式。 （2）根據(jù)活動方式，由學生自主組合，分成若干活動小組。 3、學生在小組內開展各項活動 （1）室內活動小組： 寫信，要注意抒發(fā)真情實感，可以暢想20年后的同學是什么樣子，立下美好志向； 演講，要計劃好時間、地點、形式，根據(jù)演講對象及發(fā)現(xiàn)的問題，確定中心，收集材料，寫演講稿，演講時要注意調動場內的氣氛； 寫建議書，要立足于自己的調查結果，針對不足提出自己的建議，建議盡可能具體。 寫倡議書，號召全體學生為美好校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園出點力。 （2）室外活動小組，可以商量活動計劃：時間、地點、人員分工、需要請示的管理老師等，提出各種必需注意的問題，制訂活動計劃。老師對計劃的可行

7、性，應引導學生進行分析，共同完善。 三、展示交流 1、部分室內活動小組的成果，當堂即可展示，如：寫信、寫建議書、寫倡議書等。 2、室外活動結束后，學生可以以活動總結、活動體會的形式交流。 四、教師小結 本節(jié)課的活動中，大家能主動參與，合作分工，完成活動任務。 第三課時 一、情境導入，明確目標 1、多媒體展示相關的圖片音樂資料，激發(fā)、動員學生參與節(jié)目主持、表演、布置環(huán)境的熱情。 2、師：面臨畢業(yè)，我們心中肯定有千言萬語，和各種心情想要表達，最能表達感情的莫過于藝術，我們可以通過辦一場有意義的畢業(yè)聯(lián)歡會，充分地展示自己的個性、才華，表達自己對母校、老師、同學的美好感情。

8、 3、．本節(jié)課我們將共同制訂畢業(yè)聯(lián)歡會活動計劃。 二、探究如何制作活動計劃 1、學生先回顧過去開展過的一些文藝類活動，說說如何才能把活動開展好。 例如，周密的計劃、全體同學的配合、主持人的能力、活動場地的布置、時間的排布等。 2、小組內討論如何制作聯(lián)歡會活動計劃 （1）大家說一說，你對這次活動有什么好的建議？ （2）學生發(fā)言。分組制訂計劃。 三、確立計劃 1、展示各小組制訂的計劃，其他同學提出疑問，指出漏洞，進行完善。評選出最合理的計劃。 2、確立計劃，并派專人記錄。 3、根據(jù)報名情況，選好主持人、評委、攝像、環(huán)境布置、舞臺服務等各類人員。文藝委員，確定好活動時間，地點，邀請哪些老師參加。 4、文藝委員和主持人對節(jié)目進行歸類，制作聯(lián)歡會節(jié)目單，和老師再次審查，完善，確?？尚行?，藝術性。 四、學生報名，課外時間排練節(jié)目，編排節(jié)目 第四課時 一、 學生組織開展聯(lián)歡會，積極參加。 二、 要求學校領導參加。 三、 教師參加，對優(yōu)秀節(jié)目進行總結表揚，表彰。