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1、沂水春風： 師生關(guān)系；社會理想 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。 子曰：“以吾一日長乎爾， 毋吾以也 。居 則曰：‘不吾知也 ！如/ 或知爾，則何以 哉？” 子路 率爾 而對曰：“千乘之國， 攝乎大國 之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之， 比及 三年，可使有 勇，且知 方也。” 夫子哂之。 “求！爾何如？” 對曰：“方六七十， 如五六十，求也 為 之，比及三年，可使足民。 如其禮樂，以 俟 君子。” “赤，爾何如？” 對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事， 如/ 會同 ，端/ 章甫 ，愿為小 相焉。” “點，爾何如？” 鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異 乎三子者之 撰?！? 子曰：

2、“何傷乎？ 亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人， 童子六七人，浴乎沂， 風乎舞雩， 詠而歸?！? 夫子喟然嘆曰：“吾與點也！” 三子者出，曾皙后，曾皙曰：“夫三子 者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！?“唯求則非邦也與？” “安見 方六七十如五六十而非邦也 者？” “唯赤則非邦也與？” “宗廟/會同，非諸侯而何，赤也為之 小，孰能為之大？” 默寫填空： “點，爾何如？” _ 1 —， ，對曰: “ 2 。” 子曰：“何傷乎？亦各言其志也。” 曰：“ ， 3 一 ， 夫子喟

3、然嘆曰：“吾與點也! 本章反映出了師生之間的和諧關(guān)系，以及眾弟子的性格特 點，和孔子的社會理想。 本章孔子與弟子之間和諧平等的氛圍表現(xiàn)得很充分，是如何 表現(xiàn)的？ 既記言談，又傳神情。 寫出了人物的神情風貌一一 子路爭強好勝、勇于人事； 冉有的謙虛， 公西華的謙退； 曾點的從容； 孔子的長者風范和閑暇心情。 孑L子聊天式的開場白，子路的率爾，曾點的鼓瑟，孑L子的簡 要點評、神態(tài)表情。還有對比一一“率爾”、“鏗爾”，“哂 之”、“喟然”等。 【模擬練習】 ① 閱讀文字，然后回答問題。 “點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎 三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各

4、言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎 沂，風乎舞雩，詠而歸?！?（1）曾點描繪了一幅怎樣的理想生活圖？ （2）你贊同曾點的理想嗎？ 【參考解答】 （1）描繪了一幅師生暮春郊游的太平盛世的和樂景象。 （2）贊同：因為曾點勾勒的是一幅太平盛世和樂景象圖， 他的理想反映了儒家所向往的“禮治”的社會境界，表現(xiàn)了曾點 安詳自得的人生態(tài)度。 不贊同：曾點缺乏濟世大志，反映了他消極避世的思想，而 儒家講究入世，講究積極進取。 ② 閱讀文字，然后回答問題 子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知 也！如或知爾，則何以哉？” 子路率爾而對曰 ：“千乘之國 ，

5、攝乎大國之間 ，加之以師旅， 因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫 子哂之。 （曾皙）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七 人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！? 夫子喟然嘆曰：“吾與點也！ ⑴孔子“與點”的原因是什么？（簡要分析） ⑵孔子“哂”子路的主要原因是什么？（簡要分析） 【參考解答】 （ 1）曾點所描繪的春游圖景，是“為國以禮”的結(jié)果，與 孔子的治國思想相同。 （ 2）子路不知謙讓，本身就不符合“禮治”之道，所以孔 子要“哂之”了。 ③ 閱讀下面的文字，然后回答問題。 （4分） 子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。 子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。

6、居則曰：‘不吾知 也！如或知爾，則何以哉？” 子路率爾而對曰 ：“千乘之國 ，攝乎大國之間 ，加之以師旅， 因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?夫子哂之。 “子路率爾而對曰……”，眾人對子路的“率爾而對”都 持否定態(tài)度，包括孔子，以“夫子哂之”為證。你能否從子路自 身出發(fā)并結(jié)合當代的社會形勢作逆向思考，為“子路率爾而對” 找點正當?shù)睦碛?？請分點表述。 （4分） 參考解答】 ① 子路是素懷大志才搶先答的?？鬃釉f“由也，千乘之 國，可使治其賦也”。如果說他自負，那他也是有資格的。 ② 孔子倡導謙讓，也不必用在課堂討論上，否則，誰來充當 出頭鳥？又如何形成熱烈活躍的課

7、堂氣氛？孔子的這一番開場 白豈不失去意義？ ③ 當年毛遂如果怕被人斥為“不讓”，不敢自薦也就無法發(fā) 揮他的作用，也許趙國就會早幾十年被滅掉。 ④ 當今的年輕人更應(yīng)像子路那樣大膽言志、敢于獻才，不怕 別人哂笑，才有機會讓社會了解自己，挑選自己。 （答對 3 點給滿分，答出 2 點給 3 分，答出 1 點，言之成理 給 2 分） ④ 閱讀下面的文字，然后回答問題。 （4分） 曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎 沂，風乎舞雩，詠而歸?！? 夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！? 有人認為孔子“與點”是因為“道不行”，曾晳的暮春詠歸 圖，正是孔子“乘桴浮于海”心境的反映；也有人說孔子“與 點”是因為曾晳的暮春詠歸圖，正是儒者大同理想實現(xiàn)后的寫 照。請結(jié)合你對孔子的理解，談?wù)勀愕目捶?。言之成? 【參考解答】 見《 5+3》P.117 觀點一 ~六