《大班語言活動(dòng) 畢業(yè)詩》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語言活動(dòng) 畢業(yè)詩（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語言活動(dòng)《 畢業(yè)詩》 活動(dòng)目標(biāo): 1、萌發(fā)即將要做小學(xué)生的自豪感，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅. 2、通過回憶對(duì)比自己三年前后在幼兒園的變化,感受到老師們的辛勤付出。 3、理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地進(jìn)行朗誦。 活動(dòng)重點(diǎn)： 理解詩歌內(nèi)容,嘗試有感情地進(jìn)行朗誦. 活動(dòng)難點(diǎn): 通過回憶對(duì)比自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們的辛勤付出。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與詩歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)哭的照片、幼兒在園活動(dòng)照片(跳舞、畫畫、冬運(yùn)會(huì)、故事大王、整理書包等)、小學(xué)生照片。 2、舒緩的背景音樂一段. 活動(dòng)過程: 一、師幼談話，引出主題。 小朋友很快就要告別老師和同

2、伴，離開幼兒園，成為一年級(jí)的小學(xué)生了。在即將告別的時(shí)候，你們的心情是什么樣的呢？ 二、欣賞、理解詩歌。 1、教師有感情的朗誦《畢業(yè)詩》,幼兒安靜地欣賞。 詩歌叫什么名字？詩歌里說了些什么？ 你覺得詩歌里有哪些話你還不太明白？（鼓勵(lì)幼兒提問，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的理解。） 2、結(jié)合相關(guān)照片,逐段理解詩歌。 （1)出示班級(jí)合照，欣賞詩歌第一段. “我”為什么多么歡喜？ （2)出示幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)哭的照片，欣賞詩歌第二段。 詩歌中三年前的“我”是什么樣子？為什么玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣？ （3）出示幼兒在園活動(dòng)照片，欣賞詩歌第三段. 三年前你是什么表現(xiàn)，三年后變得怎么樣了?為什么要

3、感謝老師？ （4）出示小學(xué)生照片，欣賞第四段。 希望小朋友畢業(yè)后，成為一名光榮的小學(xué)生后，還能來幼兒園看望老師。 三、學(xué)習(xí)、表演詩歌。 1、隨教師一起學(xué)習(xí)《畢業(yè)詩》,嘗試從輕聲跟讀到大聲朗誦。 2、選擇舒緩音樂作為背景音樂，帶領(lǐng)幼兒有感情地進(jìn)行朗誦。 附: 畢業(yè)詩 今天,是我們最后一次站在這里， 和老師，小朋友在一起,我們是多么歡喜。 再過幾天，我們就要進(jìn)小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生， 坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣！ 親愛的老師,我們有很多話想說給您： 三年前，我們第一次到這里, 玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣。 爸爸媽媽很擔(dān)心,爺爺奶奶很著急。 是老師讓我們停止哭鬧.

4、 是老師讓我們開心一笑。 從此，我們像小船駛進(jìn)安全的港灣, 我們像小鳥飛上快樂的云端. 是誰讓我們品嘗到成功和喜悅？ 是您！親愛的老師， 是您鼓勵(lì)我們不斷戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己， 讓我們成為冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一顆閃亮的星星！ 是誰讓我們變得本領(lǐng)多多、自信滿滿？ 是您!親愛的老師， 是您教我們唱歌、跳舞、畫畫、講故事, 讓我們?cè)谕槊媲氨M情展示自己！ 是您！親愛的老師, 是您讓我們從一個(gè)只顧自己的“小霸王” 變成一個(gè)關(guān)愛朋友、樂于助人的“愛心天使”。 是您!親愛的老師, 是您讓我們從一個(gè)衣來伸手、飯來張口的“小皇帝” 變成一個(gè)能在三十秒鐘內(nèi)整理好書包的“小能手”! 三年啊， 三年的故事說也說不完， 三年的變化數(shù)也數(shù)不清。 親愛的老師，我們從心底感謝您！ 再見吧,老師！再見吧,幼兒園！ 等我們帶上紅領(lǐng)巾，一定再來看望您， 向您報(bào)告我們的學(xué)習(xí)成績(jī)！