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1、第一課 可愛的家鄉(xiāng) 教學目標 （一）知識目標 看懂簡單的位置圖，認識家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征。 （二）能力目標 培養(yǎng)學生讀圖、識圖的能力。培養(yǎng)學生初步分析社會事物和社會現(xiàn)象的能力、動手操作的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 感嘆大自然的美麗，欣賞家鄉(xiāng)秀美的山水，積極參加了解家鄉(xiāng)的各項活動。 教學重點 使學生初步了解家鄉(xiāng)的位置、名勝、四季等。 教學難點 激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。 教學方法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經驗和感受。 【導入】 師談話導入新課。 板書課題：1 可愛的家鄉(xiāng)，生齊讀課題。 【講授新課】 一、 古詩激趣導入新課，引

2、出并板書課題：可愛的家鄉(xiāng)。 引導學生在地圖上找到家鄉(xiāng)的位置，并熟悉課文第3頁的內容。 二、 欣賞大家鄉(xiāng)的美 1、師：孩子們喜歡旅游嗎?到過湖南的哪些地方呢？誰來給大家說說？ 2、指名學生說說家鄉(xiāng)的美景。 出示：湖南美景。 教師介紹湖南的著名美景，讓學生欣賞美，感受美。 三、欣賞小家鄉(xiāng)的美 1、師：孩子們，自從邵陽綏寧拍了一期《爸爸去哪兒》后，咱們邵陽就火了，來邵陽旅游的游客是越來越多了，作為一個熱情好客的邵陽人，你想給遠方的客人推薦哪些好玩的地方呢？ 指名學生說。 出示：邵陽美景。 2、師介紹邵陽的著名景點。 四、 感受家鄉(xiāng)四季的美 1、師：孩子們，春夏

3、秋冬四個季節(jié)里，你最喜歡哪個季節(jié)？在這個季節(jié)里，你又喜歡做些什么呢？請大家同桌之間相互交流一下。 2、指名說。 五、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的人美 1、師：是呀，我們的家鄉(xiāng)不僅山美水美四季美，而且秀美的山水還養(yǎng)育出了美麗善良的人們。孩子們，你們都有一雙善于觀察的眼睛，你覺得生活中的誰最美呢？ 2、指名說。 六、怎樣做讓家鄉(xiāng)美 1、師：孩子們，咱們的家鄉(xiāng)實在是太美了，如果想要家鄉(xiāng)永遠美下去，咱們應該怎樣做呢？請大家小組內進行討論交流。 2、指名學生回答，教師相機點評。 七、 欣賞歌頌家鄉(xiāng)美的音樂 1、師：家鄉(xiāng)的美要唱出來，下面一起來欣賞歌頌咱們苗鄉(xiāng)的優(yōu)美歌曲，請孩子們在這動人的歌聲

4、中細細品味家鄉(xiāng)的美。 2、播放音樂綏寧歌手阿苗千千的《苗家戀歌》，生邊欣賞家鄉(xiāng)美景邊試著跟唱。 八、 動手畫出美麗可愛的家鄉(xiāng) 1、師：通過一節(jié)課的學習，相信家鄉(xiāng)一定給孩子們留下了深刻的印象，現(xiàn)在就請大家用老師發(fā)給你們的畫紙，動手畫一畫美麗的家鄉(xiāng)吧。 2、學生動手畫家鄉(xiāng)，教師相機巡視指導。 九、 課堂小結 1、師：家鄉(xiāng)是一個相對的概念，對于在外地求學的學子來說，我們綏寧縣就是他們日夜思念的家鄉(xiāng)，對于在外省工作的人們來說，咱們湖南省就是他們日思夜想的家鄉(xiāng)，對于遠在異國他鄉(xiāng)的游子來說，我們偉大的祖國就是他們日思夜想天天想著要回來的家鄉(xiāng)。 請孩子們跟老師一起把對家鄉(xiāng)的熱愛大聲地說

5、出來吧。 師呼號：可愛的家鄉(xiāng)綏寧，我們愛你！可愛的家鄉(xiāng)邵陽，我們愛你！可愛的家鄉(xiāng)湖南，我們愛你！可愛的家鄉(xiāng)中國，我們愛你！ 2、全體學生起立，跟著老師一句一句地呼號，大聲說出對家鄉(xiāng)對祖國的那份熱愛。 3、師：孩子們，請你們把對家鄉(xiāng)的那份熱愛化為自己的實際行動，從今天做起，從身邊的小事做起，從小努力學習，長大以后用我們的雙手去把咱們的家鄉(xiāng)建設得更美麗更富強，好不好？（好） 板書設計： 找家鄉(xiāng) 賞家鄉(xiāng) 可愛的家鄉(xiāng) 說家鄉(xiāng) 熱愛家鄉(xiāng) 頌家鄉(xiāng) 畫家鄉(xiāng)