《《歡歡喜喜過大年》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《歡歡喜喜過大年》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱 歡歡喜喜過大年 課型 實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課□ 課時(shí) 共（1）課時(shí)完成 一、教學(xué)內(nèi)容分析 過年，是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)人最期盼的日子。過年了，合家團(tuán)聚是每一個(gè)家庭最幸福的時(shí)刻。在中國(guó)人的眼里，“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風(fēng)俗習(xí)慣，使“年”文化變得越來越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進(jìn)一步的傳承，使學(xué)生不僅愛過年更了解“年”，我們開展了“歡歡喜喜過大年”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生都喜歡過年，但對(duì)年文化的深層理解還不夠深刻，還只停留在表面上的形式的認(rèn)識(shí)。另外，五年級(jí)學(xué)

2、生已經(jīng)具有一定的實(shí)踐、交流、合作、表現(xiàn)等能力，并且能夠通過對(duì)年文化各個(gè)方面的探尋，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，對(duì)提高自身各方面的能力也有很大的積極作用。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定 1.知識(shí)與技能： （1）讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上過新年到走近新年，研究新年，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。 （2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。 2.過程與方法： 通過小組形式的表演。展示交流各小組的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，感受年文化的豐富多彩，以及對(duì)人們生活的積極影響。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過匯報(bào)展示，學(xué)生更全面的了解其他小組的活動(dòng)過程與活動(dòng)成果，學(xué)會(huì)與他人共享研究的體

3、驗(yàn)與體會(huì)，感受過年的熱鬧與快樂。 四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.展示交流各小組的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，感受年文化的豐富多彩，以及對(duì)人們生活的積極影響。 2.更全面的了解其他小組的活動(dòng)過程與活動(dòng)成果，學(xué)會(huì)與他人共享研究的體驗(yàn)與體會(huì)，感受過年的熱鬧與快樂。 五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 自我評(píng)價(jià)，集體評(píng)價(jià)相結(jié)合。 六、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)一：（根據(jù)課堂教與學(xué)的程序安排） 教師活動(dòng)1 總結(jié)之前同學(xué)們的實(shí)踐過程，引出同學(xué)們下面的匯報(bào)內(nèi)容。 學(xué)生活動(dòng)1 演唱開場(chǎng)歌曲：美麗中國(guó)年。 活動(dòng)意圖說明： 讓學(xué)生快速進(jìn)入過年的情境，對(duì)接下來的匯報(bào)充滿期待。

4、 活動(dòng)二： 教師活動(dòng)2 引出第一小組的匯報(bào)。觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，給予適時(shí)的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)2 組長(zhǎng)：我們是“春節(jié)由來及傳說組”，我們組一共有七個(gè)人，組長(zhǎng)是我，在實(shí)踐調(diào)查中，我們采用不同的方法，比如上網(wǎng)或到到圖書室查找資料，請(qǐng)教家里的長(zhǎng)輩等，在這個(gè)過程中我們有很多收獲。 1.春節(jié)的來歷 2.《春節(jié)的來歷》故事劇 組長(zhǎng)：這個(gè)故事劇的劇本和道具都是我們自己制作的，雖然表演還很稚嫩，但在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，得到了鍛煉，我們小組還根據(jù)很多有價(jià)值的資料作成了手抄報(bào)。（展示，貼在黑板上） 活動(dòng)意圖說明 學(xué)生通過講、演、手抄報(bào)的方式了解春節(jié)的來歷，探尋年文化的歷史，使

5、學(xué)生對(duì)了解年文化的內(nèi)涵。 活動(dòng)三： 教的活動(dòng)3 引出第二、三、四小組的匯報(bào)。觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，給予適時(shí)的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。 學(xué)的活動(dòng)3 一、第二小組匯報(bào) 組長(zhǎng)：我們是“春節(jié)文化飾品組”，我們組一共有八個(gè)人，組長(zhǎng)是我。我們組主要是在春節(jié)其間，親自到商場(chǎng)和大街上去調(diào)查，了解過年時(shí)人們都喜歡和購(gòu)買哪些有特色的文化飾品，實(shí)踐調(diào)查后，我們對(duì)資料進(jìn)行篩選整理，并親自動(dòng)手進(jìn)行制作。 1.下面就請(qǐng)我們組的組員為大家現(xiàn)場(chǎng)寫福字，剪窗花，編中國(guó)結(jié)，做燈籠。 2.同時(shí)組長(zhǎng)介紹對(duì)聯(lián)、福字、中國(guó)節(jié)。 3.作品展示。 二、第三小組匯報(bào) 1.組長(zhǎng)：我們是“春節(jié)食品組”，看到這些春節(jié)特色美食，你一定流口水了吧

6、，吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜．豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯。人們既是享受滿桌的佳肴，也是享受那份快樂的氣氛。年夜飯必不可少的一道菜就是魚，“魚”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。 2.我們組還到食品批發(fā)市場(chǎng)、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購(gòu)買食品的情況，我們還進(jìn)行了“過年最喜歡吃什么”的問卷調(diào)查，我們小組的成員來到大街上，商場(chǎng)里，村屯間，向不同職業(yè)和年齡的人進(jìn)行采訪，我們還對(duì)問卷進(jìn)行了分析， (小組成員上臺(tái)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖宣布分析結(jié)果) 3.讀包餃子的兒歌。 4.小組成員包餃子。 5.講餃子的由來。 6.組長(zhǎng)進(jìn)行即興

7、采訪。 7. 一會(huì)兒就讓大家品嘗我們親手包的餃子。 三、第四小組匯報(bào) 1.組長(zhǎng)：我們是“春節(jié)習(xí)俗組”，春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多相傳至今。 比如說：之前提到的貼春聯(lián)，包餃子，除此之外，還有放爆竹，發(fā)紅包，穿新衣，拜年等。 2. 快板的形式為大家介紹過年的習(xí)俗。 3. 表演一段舞蹈快樂小雞。 四、餃子出鍋，大家吃餃子，食品組組長(zhǎng)進(jìn)行即興采訪。 活動(dòng)意圖說明 通過小組成員進(jìn)行剪窗花、編中國(guó)結(jié)、做燈籠、寫對(duì)聯(lián)、快板等才藝的展示，以及親自動(dòng)手包中國(guó)餃子，讓學(xué)生感受到自己對(duì)年

8、文化的傳承及作為一名炎黃子孫的自豪感。 七、板書設(shè)計(jì) 學(xué)生制作的手抄報(bào)。 八、作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 九、特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明（結(jié)合實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)特點(diǎn)撰寫） 學(xué)生的學(xué)習(xí)資料都是自己調(diào)查、實(shí)踐，練習(xí)所得，包括查找資料，編排節(jié)目，展示技能等。 十、教學(xué)反思與改進(jìn) 通過本節(jié)課的成果展示，可以看出各個(gè)小組都做了精心的準(zhǔn)備，并且在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過程中得到了充分的鍛煉，每個(gè)同學(xué)都有很大的收獲。學(xué)生對(duì)年文化的認(rèn)識(shí)更加深刻，不知不覺中繼承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。在接下來的學(xué)習(xí)中，會(huì)繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，讓學(xué)生在更廣泛的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷豐富自己，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己各方面的能力。