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1、中班語言 捉迷藏 句容市郭莊鎮(zhèn)中心幼兒園 王瑩瑩 （一）回憶游戲情節(jié)引出活動(dòng)，初次欣賞詩歌 1.師：“小朋友你們玩過捉迷藏的游戲嗎？是怎么玩的？玩的開心嗎？ 2.師：“你們知道嗎，太陽也喜歡玩捉迷藏的游戲。咦，它會(huì)和誰一起玩呢？我們一起來欣賞兒童詩《捉迷藏》。” 3.教師朗誦詩歌《捉迷藏》。 （二）欣賞課件，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容 1.欣賞第一段，了解第一段的內(nèi)容 （1）師：太陽和誰捉迷藏？（和顏色捉迷藏） （2）師：太陽和顏色捉迷藏，是誰把太陽的眼睛蒙起來了？太陽數(shù)數(shù)的時(shí)候，顏色們?cè)撛趺崔k？ （3）師：太陽和哪些顏色在捉迷藏呢？ 2.播放課件第二段，理解詩歌第二

2、段的內(nèi)容 （1）師：太陽和哪些顏色在捉迷藏呀？（綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色。） （2）師：把顏色卡片分別出示在黑板上。 （3）師：綠色躲在哪里呢？（有的躲在樹葉里，有的躲在小草里）再次觀看課件，進(jìn)一步鞏固這句話。 （4）師：黃色躲在哪里呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)說：X顏色躲在X里 （5）師：白色躲在哪里呢？同上 （6）師：藍(lán)色躲在哪里呢？同上 （7）師：紅色躲在哪里呢？同上 3.播放課件第三段，理解詩歌第三段的內(nèi)容 師：顏色們都藏好后，太陽找到他們了嗎？（觀看課件） 4.完整欣賞詩歌，進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容 （三）采用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩歌 師“太陽和顏色們玩的非常開心，我們把這首好

3、聽的詩歌朗誦給他們聽吧，相信他們會(huì)更開心的。” 1、借助課件，邊做動(dòng)作邊朗誦詩歌。 2、師念第一句、幼兒跟念第二句，依次進(jìn)行。 （四）游戲：捉迷藏，發(fā)散思維，體驗(yàn)成功的快樂 玩游戲“捉迷藏” （1）“顏色和太陽玩的真開心，我們也來做顏色和太陽玩捉迷藏的游戲吧。” （2）請(qǐng)幼兒拿著自己喜歡的顏色卡，來扮演顏色寶寶。教師扮演太陽，當(dāng)太陽問到顏色寶寶時(shí)，顏色寶寶應(yīng)該說X顏色躲在X里，要說的和別人不一樣，如果說不出來就要被太陽抓住。 附：兒童詩《捉迷藏》 黑夜用長長的手帕， 把太陽的眼睛蒙起來了。 趁著它還在數(shù)著：一、二、三、四、五、六、七、八…… 顏色們趕快找一個(gè)自己喜歡的地方， 輕悄悄地，躲在里面。 綠色太多了擠不下，有的躲在樹葉里，有的躲在小草里。 白色躲在云朵里，黃色躲在菊花里， 藍(lán)色躲在天空里，紅色躲在玫瑰里。 大家都躲好了，黑夜就把手帕解開，太陽睜開眼睛， 一下子就把它們?nèi)颊页鰜砝玻?