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1、養(yǎng)成教育實施方案 班級情況分析： 本班共有學生32人。經(jīng)過兩年多的了解，我認為此班學生開朗活潑，聰明好學，表現(xiàn)欲極強，接受能力也很強，但是浮躁，多動，組織紀律性不是很強，個人習慣養(yǎng)成還欠加強。 具體教育措施： 1． 組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以此要求和規(guī)范自己的言行。 2． 以活動為契機，根據(jù)學校中心工作，開展各種教育活動，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。 3． 注意抓好學生的心理健康教育，及時解決學生在心里上需要解決的問題，拓寬與學生溝通、交流的渠道。 4． 建立學生常規(guī)習慣評比表，以自評和他評相結(jié)合，促進學生良好行為習

2、慣的形成。 5． 積極鼓勵學生發(fā)展自己的愛好與特長。 養(yǎng)成教育細則。 （一）衛(wèi)生方面的習慣及要求。 1、認真做好值日工作，做到清潔與保持相結(jié)合。要求值日學生要堅持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙等垃圾物。教室、衛(wèi)生區(qū)打掃早晨預備鈴之前要打掃完。中午、下午放學前，各班值日生要將室內(nèi)外地面上的廢紙等垃圾物撿干凈，將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。衛(wèi)生區(qū)內(nèi)要及時將樹溝內(nèi)的廢紙、塑料袋等垃圾清理干凈，并堅持一天一打掃。在公共場所講公德，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 2.衣

3、著干凈、整潔，保持頭、臉、脖子、手腳干凈。要求學生在校必須保持衣著干凈、整潔。做到衣服上沒有油點、飯湯、灰塵等臟物，沒有破爛的地方，拉鏈、扣子完好。穿著整齊，要做到衣服領子不上翹，紅領巾無皺折、無污點、無斜戴的現(xiàn)象。養(yǎng)成飯前便后洗手、凈手翻書、凈手寫字的習慣和睡前洗臉、洗手的習慣，頭、臉、手臟了及時洗，堅持早、晚刷牙。不坐或躺在地上玩耍。早晨、中午上學前對著鏡子檢查一遍著妝再出門。 （二）紀律方面的習慣及要求。 1、開會、集隊、出操做到快、靜、齊。要求是學生在鈴響站隊必須迅速，不說話、不打鬧、不東張西望，站好隊后前后、左右看齊，在集會、出操時保持隊伍整齊、安靜。 2、在公共場所不大聲喧嘩

4、、不亂喊亂叫、不追逐打鬧，不做不安全、不衛(wèi)生的游戲。 3、上課前要求學生在鈴響時迅速進教室，不交頭接耳、不東張西望，擺好學習用品。 4、上學不遲到、不早退、不曠課，有病、有事要先請假后辦事或看病。 5、在教室內(nèi)不大聲喧嘩、不追逐打鬧、不影響他人學習。 （三）學習方面的習慣及要求。 課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問；按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考；能制訂學習計劃，合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。 （四）文明禮貌方面的習慣及

5、要求。 1、尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下　車時要按順序、不擁擠，主動讓座；不追逐打鬧，要做有益的游戲；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。 2、認真聽取父母、老師的教育，不任性；不說粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛護公共設施，不在建筑物上涂抹亂畫。在校園內(nèi)、外見到老師要打招呼，學校來了家長、客人要問好。 3、上學出門前向爸爸、媽媽說再見，放學回家跟爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽我回來了?！? 4、家里來了客人主動問好，并給他們讓座倒茶。路途、校園外見到師長及熟人也要打招呼。 5、同學之間友好相處，冒犯了別人要說：“對不起”，別人幫助了你要說“謝謝你”。

6、 6、不打架，不罵人，不說臟話，不給同學起綽號 。 7、對老師和父母不說謊，犯了錯誤主動承認并主動改正。 8、定期組織學生學習本班養(yǎng)成教育內(nèi)容，《班級公約》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓學生熟記于心，并能自覺地對照要求檢查自己的言行。 9、定期家訪，和家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，力爭使家庭和學校保持對學生教育的一致性，取得良好的教育效果。 10、舉止文明，待人接物落落大方。 11、講普通話，經(jīng)常使用禮貌“十字”用語。不說土話、粗話、臟話，不大喊大叫。 12、進入他人房間必須先敲門，經(jīng)允許后再進入，不隨意翻看或拿取別人的物品，別人贈送物品時要表示感謝。 13、養(yǎng)成輕輕走路、輕輕說話、輕拿、輕放的良好習慣， 養(yǎng)成教育實施方案 四年二班