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1、2019最新冀教版八上第20課《血肉筑長城》教案1 一、前期分析： 學情分析：經(jīng)過平時影片、電視劇、愛國主義教育等 ，學生對抗日戰(zhàn)爭有較多的了解；基于 初二學生在智力方面仍以形象思維為主 ，可以通過形象、直觀的教學，如展示大量歷史圖片 視頻等，來進行新課的學習；另外學生的認識分析能力還不高 ，仍帶有片面性和表面性，在分 析抗日勝利的意義日會有一定困難 ，需要教師加以引導。 學習者習慣和風格分析：此班學生沒有課后復習的習慣；在課堂上不能長時間集中精力聽課 喜歡聽故事和貼近生活或者是有趣 的事。而且此班學生歷史基礎知識較差 ，需要老師對其進 行多方面的引導，啟發(fā)。 二、課標內(nèi)容：

2、講述軍隊血戰(zhàn)臺 兒莊和百團大戰(zhàn)等史實 ，體會軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑 強、不怕犧牲的精神。了解共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容。探討抗日戰(zhàn)爭勝利的 歷史意義。 三、教學目標： 1、知識與能力：(1)掌握平型關大捷和臺兒莊戰(zhàn)役及其意義。 (2)掌握百團大戰(zhàn)的背景、過程、意義。 (3) 了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義 (4)通過對平型關大捷的學習，了解在抗日戰(zhàn)爭初期的會戰(zhàn)共合作最好 的一次會戰(zhàn)是太原會戰(zhàn)?？梢詮牡乩斫嵌葋矸治?，培養(yǎng)學生的綜合能 力。 (5)通過討論抗日戰(zhàn)爭勝利的原因 ，培養(yǎng)學生多角度地分析問題的能力。 2、過程與方法：(1)教師課前準備多媒體課件。 (

3、2)教師準備有關百團大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭勝利的視頻 ，讓學生對這兩個事 件有個更為直觀形象的認識。 (3)教師收集有關本課的歷史圖片，展示給學生看。 3、情感態(tài)度與價值觀：(1)通過學習百團大戰(zhàn)和臺兒莊戰(zhàn)役 ，讓學生了解共產(chǎn)黨領導的八 路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情 感，認識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流 血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。 (2)通過本課學習，認識到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果 ，啟建立 新國家之端的作用。 四、教學重點：臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn) 五、教學難點：中共七大的召開。 六、教學方

4、法：1、講述法。對平行關大捷等內(nèi)容 ，可采用此法。通過講述，使學生聯(lián)系舊 有知識,從而形成一個完整的概念。 2、視頻法。對臺兒莊戰(zhàn)役和抗日戰(zhàn)爭的勝利可用此法。 3、討論法。對抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義可采用此法。 4、提問講解法。針對七大的內(nèi)容 ，需要設問引導，步步深入，通過講解幫助理 解。 七、課時：一課時 八、教學媒體： 廳P 媒體名稱 介質(zhì) 作用 1 表格 幻燈片 清楚的展示平型 關大捷的情況 2 表格 幻燈片 清楚的展示臺兒 莊戰(zhàn)役的情況 3 臺兒莊戰(zhàn)役的視 頻 投影 直觀再現(xiàn)當時的 戰(zhàn)爭場面 4 抗日戰(zhàn)爭勝利的 視頻 投影 直觀再現(xiàn)當時

5、日 本戰(zhàn)敗和投降以 及人民喜悅的歷 史回向 九、教學過程 （一） 復習提問: 教師提問：同學們知不知道今年是抗戰(zhàn)勝利多少周年啊？ 學生回答略 教師講解師：對，今年是抗戰(zhàn)勝利 60周年了，為了紀念這一重大的日子，我國舉行了許多 紀念活動，紀念為抗戰(zhàn)犧牲了的戰(zhàn)士。但是，同學們，勝利來之不易，它是我國億萬人民付出了 血的代價換來的；盧溝橋事變后 ，日本全面侵華開始了日本劊子手的屠刀指向了中華大地 ，南 京30多萬同胞被殺，鮮血染遍了整個南京城；面對這種野蠻的侵略與殺戮 ，人民惟有一條路 可走，那就是什么啊？ 學生回答：略 教師講解：對，全體同胞起來，一致對外，打倒侵略者。 （二）

6、 導入語：這一節(jié)課，我們就來學習人民是如何用自己的血肉之驅(qū)筑起保衛(wèi)國家、民 族的長城的?，F(xiàn)在大家請翻開書本 81頁，閱讀81 —82頁兩個子目的內(nèi)容。 （二）講授新課： 教師講解：好了 ，大家先閱讀到這里。同學們啊 ，的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，我們沒有先進的武 器裝備，當敵人可以用坦克、平射炮大舉進攻我國領土和殺害我們同胞的時候 ，我們可以 用來抵御敵人的僅僅是我們的血肉之驅(qū) ，而在這血與肉的搏斗戰(zhàn)中，又以我們課本上的這 幾次戰(zhàn)役為典型?，F(xiàn)在就讓我們一同來經(jīng)歷一下這幾次戰(zhàn)役。 首先，我們來到平型關這一戰(zhàn)場，同學們請看老師屏幕上的表格 ， 戰(zhàn)役 名稱 時 間 地 占 八、、 交

7、戰(zhàn) 雙方 簡單 經(jīng)過 息 義 平型關大捷 我們一同來完成這張表格。平型關戰(zhàn)役發(fā)生在 1937年的9月地點理所當然就是在平型 關了。作戰(zhàn)雙方呢？ 學生回答：略 教師講解：很好。那它的簡單經(jīng)過是怎樣的呀？現(xiàn)在我們來請同學來說一下。 學生回答：略。 教師講解：很好。現(xiàn)在老師向大家簡單的說一下。盧溝橋事變后不久 ，向山西進犯的日 軍,企圖奪取內(nèi)長城線上的平型關要隘 ，然后與從大同南下的日軍會合 ，想要攻占太原。為 了不讓日軍的陰謀得逞，國民黨組織太原會戰(zhàn)；八路軍一一五師開赴前線 ，與國民黨協(xié)同 作戰(zhàn)。（打開幻燈片）我們現(xiàn)在來看一些圖片 ，看一下當時激烈的戰(zhàn)爭場

8、面。 教師過渡：同學們，你們想想，之前的反侵略戰(zhàn)爭，其結果基本都是失敗的，而這一次則不 一樣了，同學們請看一下課本上那句話，說一下它的勝利到底具有什么歷史意義呢？ 生齊答：這是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。 師：非常好。一一五師集中隱蔽在平型關以東地區(qū) ，從側面伏擊敵人的精銳部隊坂橫師 團，一舉殲滅日軍一千多人，擊毀汽車一百多輛，繳獲大量武器和軍用品，取得了抗戰(zhàn)以來 的第一次大捷，史稱“平型關大捷”。平型關大捷打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話 極大的鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。 那么呢我們就完成了第一張表格了。 教師過渡：隨著時間的推移 ，日本侵略者的鐵犁向大地邁進的步伐加快了；繼日軍 在南

9、京犯下滔天罪行，并占領濟南后，為了打通津浦鐵路和隴海鐵路，日軍從山東分兩路南 下,進攻徐州，從而發(fā)生了臺兒莊戰(zhàn)役。（打出幻燈片）大家先來看一下當時激烈的戰(zhàn)爭 場面。這幅是李宗仁指揮官，這幾幅是當時戰(zhàn)士們激戰(zhàn)的場面。 教師講解：同學們，臺兒莊戰(zhàn)役打得是非常慘烈的 ，現(xiàn)在我們回頭來完成老師屏幕上 的這道填空題。……同學們知道為什么日軍要向徐州進攻嗎？同學們現(xiàn)在看一下書本 上臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖，徐州是哪兩條鐵路的交匯點??？ 學生回答：略 教師講解：對，徐州津浦鐵路和隴海鐵路的交匯點 ，那么它向南可以到達哪里呢？同 學們請再看一下地圖。 學生回答：略 教師講解：沒錯，它向南可以到達國民

10、政府的統(tǒng)治心臟地區(qū) 南京、，而臺兒莊是徐州 的門戶，戰(zhàn)略位置十分重要，中日雙方在此展開了激烈的 爭奪戰(zhàn)。 好了，大家說一下臺兒莊戰(zhàn)役取得了什 么重大的成果？ 生：略。 師：是的，日本腹背遭到了打擊，軍隊總共殲敵1萬多人。這一次戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以 來的重大勝利。極大地鼓舞了全國人民的斗爭士氣。 教師過渡：從1937年全面抗戰(zhàn)開始到 1945年抗戰(zhàn)結束，我們一般把八年抗戰(zhàn)分為 三個階段，第一階段是戰(zhàn)略防御階段，第二階段是戰(zhàn)略相持階段，第三階段是戰(zhàn)略反攻階 段。經(jīng)過了早期軍民對日本侵略者的打擊和牽制 ，使日本陷入了長期抗戰(zhàn)的洪流 ，打破了 日本想速戰(zhàn)速決三個月滅亡的“美夢”。從 1939年

11、開始，就開始進入戰(zhàn)略相持階段。 同學們，在全面抗戰(zhàn)開始之后，除了國民黨的正面戰(zhàn)場英勇抗擊日本侵略之外 ，共產(chǎn)黨 在敵后也開展各種形式的抗日斗爭 ，不斷的開辟敵后抗日根據(jù)地 ，沉重的打擊了日本侵略 者。 面對這種新的形勢，同學們想想，日本人會感到什么呢？ 學生回答：恐懼，驚慌，…… 教師講解：沒錯，敵人感到十分的驚懼，他們感到中共已成為抵抗日軍侵略的不可忽 視的力量。因此，對敵后抗日根據(jù)地，他們實行了新的政策，同學們請看課本 82頁第二段 藍色邊框的內(nèi)容，然后說一下日軍對敵后根據(jù)地采取了什么行動 ，而這些野蠻行徑迫使共 產(chǎn)黨采取了什么回擊措施？ 學生看書 學生回答：略。 教

12、師講解：對，他們實行了 “囚籠政策”和“三光”政策。那么有沒有同學向我們 解釋一下這兩種政策呢？ 學生回答：略 教師講解：很好，同學們都答得非常詳細啊。這兩種政策是非常野蠻粗暴的 ，為了反 擊他們，八路軍主動出擊，打了一場百團大戰(zhàn)。現(xiàn)在我們來看一段視頻 ，同學們看的過程中 要注意里面的相關信息，等一下老師要大家完成屏幕上的表格。 （插入表） （學生看片） 教師講解：好了 ，看完了視頻，現(xiàn)在我們回到屏幕上的這張表格，現(xiàn)在把你在屏幕上和 課本上看到的信息填入這張表格。 戰(zhàn)役 名稱 時 間 地 占 八、、 交戰(zhàn) 雙方 簡單 經(jīng)過 息 義 白團大戰(zhàn)

13、 很好,大家都看得十分仔細。同學們 ，在百團大戰(zhàn)中，八路軍出動了 105個團,在彭德 懷的指揮下，戰(zhàn)役取得了重大的成功，重創(chuàng)了日軍，提高了我軍的威望?？梢哉f，百團大戰(zhàn) 的戰(zhàn)績是非常顯著的，關于這一點，同學們可以看一下我們課本上 83頁的那張小圖表。 學生看書 教師講解：它的戰(zhàn)績?nèi)绱孙@著 ，那它對抗戰(zhàn)的勝利具有什么樣的歷史意義呢？ 學生回答：略 教師講解：除了書本上的那些，同學們還能不能想出點其他的？同學們 ，這次大戰(zhàn)我 軍也犧牲不少。很多新兵上午參軍下午就犧牲了 ，而且很多新兵連手榴彈都不會用，打仗 的時候連蓋都沒拉就扔出去了；因為我們沒有武器 ，有些士兵直接就拿大刀上戰(zhàn)場了。

14、這表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神呢？ 學生回答：略 教師講解：正是有戰(zhàn)士們這種視死如歸的抗戰(zhàn)無畏精神 ，促使我們革命一步步走向 勝利。終于在1945年,我們迎來了抗戰(zhàn)的反擊階段 ，抗戰(zhàn)就要勝利了。 教師過渡：可是，同學們，面對抗戰(zhàn)勝利的來臨，擺在我們面前有兩個前途由我們選擇 大家請看到課本84頁，全班大聲讀出來，我們到底有哪兩個前途？ （生齊讀） 教師講解：一個黑暗的前途，一個光明的前途，聰明的人會選擇哪個前途呢一？ 學生回答：略。 教師講解：對，當然是光明的前途了。而為了實現(xiàn)這個光明的前途 ，共產(chǎn)黨就在1945 年4月,在延安召開了第七次全國代表大會，制定了黨的政治路線，現(xiàn)在我們

15、來看一下這條 政治路線。（叫學生看書） 同學們看完了這段內(nèi)容，想一下中共七大要解決的問題是…… 學生回答：略。 教師講解：同學們的回答都沾到了一點邊了。中共七大要解決的是奪取抗戰(zhàn)勝利 和勝利后將走什么道路的問題。而我們的選擇是要建立國共兩黨領導的聯(lián)合政府 ，建立 一個新民主主義的國家。中共七大是在抗日戰(zhàn)爭即將勝利的情況下召開的。所以它的 召開具有什么樣的重大歷史意義呢？ 學生回答：略。 教師講解：對。它必然為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定基礎 ，給黨和人民指明斗爭的方向。 教師過渡：同學們，雖然我們沒有學習世界史，但有一點是需要我們明白的，那就是的 抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一個重要組成

16、部分 ，在我們反抗日本侵略的同時世界各 國同樣進行著抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭 ，而這些都有利的推動著抗戰(zhàn)的勝利。 同學們現(xiàn)在請看到書本 84頁“抗日戰(zhàn)爭的勝利”部分內(nèi)容 ，然后我們再看一段視 頻。 （學生看書） 教師講解：好了，大家根據(jù)書本上的知識我們來看一段視頻。 學生看視頻。 教師講解：好了 ，視頻我們就先看到這里了。同學們 ，德國在歐洲敗局已定，而日本除 了在太平洋戰(zhàn)爭中遭到美國的沉重打擊之外 ，還經(jīng)受了哪些打擊？ 學生回答：略。 教師講解：在1945年8月，美國還向日本的廣島、長崎投擲了兩顆原子彈；與此同 時，蘇聯(lián)也出兵幫助打擊在東北的日軍；更重要的是 ，中華民族的抗日戰(zhàn)

17、爭進入了戰(zhàn)略的 大反攻階段。終于在什么時候 ，迎來了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利？ 學生回答：略。 教師講解：是的，日本裕仁天皇在 8月15日廣播宣布無條件投降。同學們我們現(xiàn)在 來看一段關于日本戰(zhàn)敗投降的視頻。 學生看視頻 老師講解：日本投降，全國上下都沉浸在一片喜悅之中，我們再來看一組圖片，看一下 當時的喜慶場面和日本簽署投降書的情景。 9月9日，戰(zhàn)區(qū)受降儀式在南京陸軍總司令大禮堂舉行（展示幻燈片） ，日本投降代 表駐華日軍最高指揮官岡村寧次等人 ，向代表何應欽、顧祝同等人遞交了投降書。至此 在中華民族神圣的土地上，燒殺搶劫橫行了十四年的日本侵略軍 ，終于以戰(zhàn)敗者的身份被 迫放下了武

18、器投降了。 教師過渡：現(xiàn)在同學們請看到課后“活動與探究”的題目 ，用自己的語言概括抗日 戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。同學們可以自由討論后回答。 教師提示：同學們，以前我們抵抗外來侵略的斗爭都是失敗的 ，這次取得了成功，這說 明了什么？我們再看到課本上那些數(shù)據(jù) ，犧牲了那么多人，損失了那么多，這又表明了什 么？同學們可以結合老師的這些提示去思考。 學生討論 學生回答：略 教師總結：第一、抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來反抗外來侵略的第一次徹底勝 利；第二、的抗戰(zhàn)是世界反法西斯斗爭的重要組成部分 ，的斗爭支持了其他國家人民的 斗爭，具有世界意義；第三、人民為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧

19、牲 ，為世界人 民犯法西斯斗爭的勝利作出了重要貢獻 好了，這一節(jié)課我們就學習到這里了?，F(xiàn)在我們來小結一下本課的內(nèi)容。面對日軍 的全面侵華，中華民族筑成了血肉長城，抵抗外敵。而在這血與肉的搏斗中 ，又以我們課本 上的三次戰(zhàn)役為典型，終于經(jīng)過了全民族的浴血奮戰(zhàn) ，迎來了抗戰(zhàn)的全面勝利；而在戰(zhàn)爭 勝利前夕，為了找尋的光明前途，共產(chǎn)黨召開了七大，制定了黨的政治路線，確定了要建立 怎么樣的國家。 7 / 7 口 ■a 民族危亡 血肉筑成堅固的長城 （全民族抵抗） 平型關大捷 大七共中I臺兒莊戰(zhàn)役 百團大戰(zhàn) 好了，隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利結束，我們這一單元也就學習到這里了。從

20、 1931年九一 八事變開始，的局部抗戰(zhàn)就開始了 ，面對日軍的彳！華暴行，西安事變后，國共兩黨第二次合 作，共同領導全民族抗戰(zhàn)。日軍的鐵犁踐踏了南京城 ，殘酷的日軍制造了震驚中外的南京 大屠殺；中華民族到了最危亡的時候 ，全國人民筑成了保衛(wèi)國家.的堅固長城，誓死奮戰(zhàn)， 終于贏得了抗戰(zhàn)的全面勝利。但是抗戰(zhàn)勝利后的前途是不是就一片美好了呢？這就是 我們下一節(jié)課要學習的內(nèi)容了。 十、布置作業(yè)：現(xiàn)在老師給大家布置一道活動題 ，你們看到課本 87頁，我不要求 你們寫信，你們只要把自己的感想寫出來就行了 ，題目也是“南京大屠殺是不能忘記的” 十一、教學評價： 1、1937年9月抗戰(zhàn)以來的第一次

21、大捷是……（） A、平型關大捷 B、臺兒莊戰(zhàn)役 C、百團大戰(zhàn) D、八一三戰(zhàn)役 2、取得抗戰(zhàn)以來重大勝利的臺兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在……（） A、山西 B、河北 C、山東 D、河南 3、軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是……（） A、百團大戰(zhàn) B、臺兒莊戰(zhàn)役 C、平型關大捷 D、太平洋戰(zhàn)爭 4、為抗戰(zhàn)勝利和實現(xiàn)的光明前途準備了條件的大會是……（） A、中共二大 B、中共三大 C、中共七大 D、中共七界二中全會 5、日本宣布無條件投降是在 1945年……（） A、8月15日 B、9月2日 C、9月9日 D、10月25日 十二、教學反思：整一節(jié)課下來，出現(xiàn)的最主要的問題是第一，雖然老師的提問比 較多，但是學生卻沒有什么回答的熱情 ，回答的積極性不高，課堂就略顯沉悶，課堂氛 圍沒有調(diào)動起來；很多學生只是單純的在那里聽 ，不會積極主動的舉手回答問題，有 也是固定的幾個學生。第二，教師走下講臺比較少，限制了師生之間的互動，師生交流 的機會也少了。第三，組織課堂討論時，學生討論的氣氛不濃，而我又不能調(diào)動起來； 指導時又不能面向全體學生，只是個別得輔導一些比較好的學生。 這一節(jié)課好的地方是 懂得了怎樣去控制課堂 ： 第一 , 我的課件做的比較好 ,連接得比較清楚。第二 , 初步 ,維持課堂紀律。