《冀教版歷史八上《星火燎原》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版歷史八上《星火燎原》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新冀教版歷史八上《星火燎原》教案(精選) 一、課程標準： 知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事 ，了解共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革 命根據(jù)地的意義。 二、學習目標和要求 1、知識與技能：南昌起義、八七會議、秋收起義、井岡山會師 2、過程與方法：理解各個子目的要點和相互之間的內(nèi)在聯(lián)系 ，從而把握本課的知識結(jié)構(gòu)。 3、情感態(tài)度與價值觀：民主革命的歷程是艱難、曲折的 ，革命先輩們堅定的共產(chǎn)主義信念 和不屈不撓的斗爭精神，永遠值得我們緬懷和學習。 學過的課文、相關(guān)的電視片、電影和老一輩無產(chǎn)階級革命家寫的許多回憶錄與本課知識相 聯(lián)系。 三、學習重點、難點 1、重

2、點：南昌起義、，秋收起義 2、難點：毛澤東為什么要領(lǐng)導起義部隊向農(nóng)村進軍？ 四、學法指導：讀課文概括本課主要內(nèi)容 本課主要講述了幾個問題： 、 、 一、南昌起義 (1) 1927 年 8 月 1 日，、、、 、 等人率領(lǐng)共產(chǎn)黨直接掌握和影響下的部隊 2萬多人,舉行了南昌起義。 (2)影響：南昌起義打響了 第一槍，是 的開始，是 的開端。成為人民軍隊的誕生 地,8月1日成為 誕生的紀念日。 二、秋收起義 (1)八七會議：8月7日，中共中央在 召開會議，通過實行 和 的總方針。會議決定在湘、鄂、粵、贛四省發(fā) 動。 (2) 1927年9月，領(lǐng)導了湘贛邊界的秋收起義。起義失

3、敗后 ，毛澤東率領(lǐng)工 農(nóng)革命軍向湘贛邊界的井岡山進軍，創(chuàng)建革命史上第一個革命根據(jù)地 建立根據(jù)地的的原因： 意義： （3）兩次武裝起義的教訓： 1 三、井岡山會師 （1） 1928年4月，、率領(lǐng)的南昌起義保留下來的一小部分軍隊和湖南 起義農(nóng)軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)井岡山，與 領(lǐng)導的秋收起義部隊會師。兩支部隊合編 為,任軍長，任黨代表。不久工農(nóng) 革命軍第四軍改稱。 （2）井岡山根據(jù)地的創(chuàng)建，是以 為代表的共產(chǎn)黨人, 而 開展的一次偉大探索，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行 二 這一正確道路的開始。 五、課堂訓練 （一）達標反饋 1、參加南昌起義的有（ ） ①周恩來 ②毛澤東 ③賀龍 ④朱德

4、A、①②③ B 、①③④ C 、②③④ D 、①②④ 2、井岡山會師后，成立了（ ） A、工農(nóng)紅軍第一軍 B 、國民革命軍第一軍 C國民革命軍第四軍 D 、工農(nóng)革命軍第四軍 3、1928年4月，率領(lǐng)軍隊到達井岡山同毛澤東領(lǐng)導的隊伍勝利會師的是（ ） A、朱德、陳毅 B、葉挺、陳毅 C、朱德、周恩來 D、朱德、賀龍 4、“政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名論斷是誰提出來的（ ） A周恩來 B、陳毅 C 、毛澤東 D、朱德 （二）延伸拓展 1、南昌起義的目的是（ ） A建立革命根據(jù)地 B、武裝反，抗國民黨反動派 C、繼續(xù)北伐戰(zhàn)爭 D、打倒北洋軍閥 2、決定放棄攻打中心城市，改向敵人

5、力量薄弱的農(nóng)村地區(qū)，轉(zhuǎn)移，是發(fā)生在（ ） A南昌起義時 B、北伐戰(zhàn)爭時 C、秋收起義時 D、長征初期 3、1928年，參加井岡山會師的是（ ） ①南昌起義的隊伍 ②湘南起義農(nóng)軍 ③毛澤東領(lǐng)導的工農(nóng)革命軍 ④葉挺獨立團 A ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4、工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍是（ A 工農(nóng)紅軍第一軍 B、工農(nóng)紅軍第二軍 C工農(nóng)紅軍第三軍 D、工農(nóng)紅軍第四軍 5、井岡山革命根據(jù)地的建立與鞏固（ ） A、是共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的開始 日是由大革命失敗到土地改革興起的轉(zhuǎn)折點 C確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導 D開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路 （三）鞏固練習 1、南昌起義在革命史上的意義是什么？ 2、南昌起義軍占領(lǐng)了南昌城，為什么還要南下廣東? 3、查閱有關(guān)資料，談?wù)劽珴蓶|為什么要到農(nóng)村建立革命根據(jù)地？在革命史上的意義是什 么？ 3 / 3