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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 2021年部編版語文六年級上學期期末測試 學校________ 班級________ 姓名________ 成績________ 一、基礎知識(25分) 1.抄寫下面一段話，注意行款整齊、布局合理、書寫規(guī)范(3分) 我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。 —— 摘自《花之歌》 2.讀句子正確書寫詞語(10分) ①有的同學別出心ci( )，想技高一chu( )，給竹節(jié)人粘上一個xinɡ( )皮diāo( )成的腦袋。

2、 ②xiōnɡ yǒnɡ pnɡ pi( )的海浪拍擊著海岸，漁夫zhu( )著眉：“這天氣真zāo ɡāo ( )！什么也沒打到！”③我rǎnɡ( )著奔進ch ( )房：“媽媽，我給你買jinɡ yu( )去！”然后小心翼翼地跑下lu tī( )。 ④這畜生很lnɡ l( )，倒向你奔來，反從胯下cun( )了。 3.下列成語中有四個錯別字，圈出來并改正(4分) 全神慣注 斬釘截鐵 居高鄰下 排山到海 惟妙惟肖 輕歌漫舞

3、 4.判斷下列句子是否有語病，有語病請打“”(3分) ①會上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。 ( ) ②這些部隊，全都以相同的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺前。 ( ) ③草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。 ( ) 5.按順序排列句子，把序號填在括號里(5分) ( )他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。 ( )忽然，海面上刮起了大

4、風，卷起了巨浪。 ( )微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。 ( )被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來…… ( )月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 二、積累運用(24分) 6.補充詞語(2分) 天( )之音 ( )( )如生 畫龍點( ) 威風( )( ) 7.古詩文填空(每空1分，共8分) ①青鳥不傳云外信， 。(《攤破浣溪沙》) ②赤橙黃綠青藍紫， ？(《菩薩蠻大柏地》) ③捐軀赴國難，

5、 。(曹植) ④ ，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。 ⑤野曠天低樹， 。(孟浩然《宿建德江》) ⑥當我們來到花紅柳綠、酒旗招展的江南大地，會情不自禁地想到“ ，水村山郭酒旗風”；當我們看到水繞陂田、青山連綿的田園風光時，會自然而然地吟誦起“，

6、 ，兩山排闥送青來”；當我們看到奔騰壯闊的黃河滾滾而來時又會不由地感嘆“ ，浪淘風簸自天涯”。 8.按課文內容填空(3分) 伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在高山，鍾子期曰：“ ， ?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“ ， ?！? 9.語言實踐(8分) ①選擇一個題目，說說可以從哪些方面來表現(xiàn)這一中心(擬寫提綱)(4分) 好斗的公雞 忙碌的早晨 閑不住的奶奶

7、 ②下面句子寫出人對某件事入迷的樣子，試著寫寫類似的情景(4分) 下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。 10.《童年》這部小說作者著力刻畫了阿廖沙、外祖母、外祖父三個人物形象， 請你選擇其中一位人物，結合相關情節(jié)進行評價(3分) 三、閱讀品析(26分) (一)閱讀《只有一個地球》節(jié)選，回答問題(10分)

8、 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，( )人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，( )使它們不能再生，( )造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 11.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文中的括號里( )(2分) A. 因為 不但……還…… B. 如果 不僅

9、……而且…… 12.這兩段話表達的主要觀點是什么？找出文中的關鍵句；再根據(jù)關鍵句，用簡練的語言提煉主要觀點(4分) 13.造成生態(tài)災難并給人類生存帶來威脅的原因是什么？針對這樣的現(xiàn)象設計一條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標語(4分) (二)閱讀《桑桑趣事》，回答問題(16分) ①

10、 桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長 的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。 ②桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。 ③桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有——他的許多鴿子還只能鉆墻洞過夜或孵小鴿子，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。 當那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來扔在墻角里，然后將這個碗柜抬了出來，根據(jù)他想象中的一個高級鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動手，用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大

11、而無當。桑桑就讓阿恕從家里偷來幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺得很高尚，自己被自己感動了。當太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著一個殘廢的 碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關起門來 一頓結結實實的揍。 ④那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚 蝦來，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢 的，覺得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉來轉去，一眼看到了支在父母

12、大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然后找來一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了…… 14.短文主要寫了桑桑的哪兩件事？用簡練的語言概括(4分) (1) (2) 15.文中畫線句子中的“大而無當”的意思，理解最恰當?shù)囊豁検? )(2分) A.大得無邊無際 B.小巧玲瓏，精致美觀 C.大得不切合實際，不實用 16.“但桑桑不長記性，僅

13、僅相隔十幾天，他又舊病復發(fā)?！边@句話應放在第幾自然段前最合適？為什么？(4分) 17.短文側重桑桑的動作描寫，請你找出一處，再說說這樣寫的好處(4分) 18.你覺得桑桑是個怎樣的孩子？聯(lián)系文本內容談談(2分)

14、 四、習作表達(25分) 請以“有你，真好”為題寫一篇習作。要求：①通過具體的事例來表現(xiàn)主題，寫出自己的真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于400字。 專心---專注---專業(yè) 參考答案 一、基礎知識(25分) 1.格式1.5分(空兩格0.5分；字寫在條格中間或橫線上0.5分；落款要有摘自《花之歌》0.5分)和內容1.5分(有兩個錯字-0.5分，一個也減-0.5分) 2.①裁 籌 橡 雕 ②洶涌澎湃 皺 糟糕 ③嚷 廚醬油 樓梯 ④伶俐 竄 3.貫 臨 倒 曼 4. ①② 5.14253 二、積累運用(24分

15、) 6.天籟之音 栩栩如生 畫龍點睛 威風凜凜 7.①丁香空結雨中愁 ②誰持彩練當空舞 ③視死忽如歸 ④惟有民魂是值得寶貴的 ⑤江清月近人 ⑥千里鶯啼綠映紅 一水護田將綠繞 九曲黃河萬里沙 8.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水(第一和第三個空1分，其他兩空各1分) 3. ①確立題目1分，分三個方面列提綱3分(+1或+2或+3) ②圍繞“入迷”這一中心運用動作、神態(tài)描寫寫出一個人或一群人都可(+1，+1.5或+2，+2.5或+3,3.5或+4) 10.選擇一位人物1分，結合相關情節(jié)評價2分(+1或+1.5或+2) 三、閱讀品析(26分) (一)11.A

16、 12. 地球所擁有的自然資源也是有限的(2分)自然資源有限(2分) 13.因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品(2分)宣傳標語2分(+1或+2) (二)14.(1)桑桑將自家碗柜改造成鴿籠，為鴿子提供住處(2分)可以(+1或+1.5或+2)(2)桑桑將父母的蚊帳制成一張網(wǎng)，到河上打魚(2分)(+1或+1.5或+2) 15.C 16.放在第4自然段前合適(2分)因為這是個過渡句，起到承上啟下的作用或總結上文，提示下文(2分) 17.如：他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然后找來一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河

17、上打魚去了……(2分)運用動作描寫，刻畫出了桑桑想用網(wǎng)打魚的急切心情(2分)(+1或+1. 5或+2) 18.他是一個充滿童真，富有想象力，聰明機靈、善良的孩子，從他將家中的碗柜改成鴿籠供鴿子住，將蚊帳改成漁網(wǎng)打魚這兩件事中可以看出((+1或+1.5或+2) 四、習作表達(25分) 作文評分標準 等級 具體標準 分值 一類文 1.作文有題目，并且格式正確； 2.字跡工整、美觀；段落層次分明，能正確使用常用的標點符號； 3.語句通順流暢，能運用有新鮮感的詞句或學過的成語、諺語、名句等，會用恰當?shù)男揶o手法； 4.運用第二人稱敘事，能把印象深刻的場景描述具體，表

18、達出自己的真情實感； 5.字數(shù)在400字以上。 24-23 22 21-20 二類文 1.作文有題目，并且格式正確； 2.字跡比較工整、美觀；層次比較清楚，標點符號使用大體正確，有錯別字； 3.語句比較通順流暢，會用恰當?shù)男揶o手法； 4.運用第二人稱敘事，能把印象深刻的場景描述具比較體，基本能表達出自己的真情實感； 5.字數(shù)在400字左右。 19—18 17 16-15 三類文 1.作文有題目，并且格式正確； 2.書寫不夠認真；層次不清楚；標點符號使用不當； 3.語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病，錯別字較多； 4.能運用第二人稱敘事，對印象深刻場景的描述不夠具體，基本能表達出自己的真情實感； 5.字數(shù)在250-350字。 14—13 12 11-10 四類文 1.字跡潦草，辨識困難；標點符號錯誤明顯； 2.語句不通順、不完整，病句多，錯別字多； 3.內容很簡單，沒有中心，重復啰嗦，不知所云； 4.字數(shù)在200字以下； 下列情況評分標準： 跑題或抄襲作文5分；空白或抄寫短文不給分 9-1