《《100米跑》課程設(shè)計(jì)體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《100米跑》課程設(shè)計(jì)體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《100米跑》課程設(shè)計(jì)
本次說課的流程是從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法以及學(xué)法、教學(xué)流程等幾個(gè)部分講解。
一、說教材
1、 教材特征: 跑是人體最基本的活動(dòng)技能,跑的動(dòng)作最容易形成,而錯(cuò)誤的動(dòng)作,也最難改正。因此在短跑技術(shù)教學(xué)的開始階段,要特別注意動(dòng)作的正確性?!?00米跑》作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,是因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)練習(xí)能促進(jìn)學(xué)生能力的提高,培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育強(qiáng)身健體的意識(shí)。
2、 學(xué)習(xí)目標(biāo): 根據(jù)課改的要求,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,我確定以下目標(biāo):
(1) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),達(dá)到身心健康的目標(biāo)。
(2) 通過學(xué)生練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步
2、了解100米跑的基礎(chǔ)知識(shí),掌握100米跑的基本方法。
(3)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和能力,勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
3、 教學(xué)重難點(diǎn)。 重點(diǎn):100米跑時(shí)的兩臂的快速協(xié)調(diào)擺動(dòng)。 難點(diǎn):克服學(xué)生對(duì)100米跑練習(xí)的膩煩心理。
2、 說理念
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,本節(jié)課以“健康第一”為新課程教學(xué)的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),力求提高學(xué)生積極參與活動(dòng),能讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),掌握運(yùn)動(dòng)技能,從而提高全面的身體素質(zhì)。
3、 說教法
1、 教會(huì)學(xué)生方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉。
即教給學(xué)生鍛煉方法,從而培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的能力。如本節(jié)課采用的是:通過圖解理解技術(shù)
3、動(dòng)作要領(lǐng),通過比賽學(xué)會(huì)什么等等都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。這是課堂的良好境界,也是新課改的基本要求。
2、 全員參與,激發(fā)興趣。
體育和其它學(xué)科有所不同,體育課是要讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,玩中悟,悟中有升華。為了達(dá)到全員參與,必須在學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣,學(xué)生充滿熱情的情況下才能達(dá)到。因此,在課堂上我將充分利用個(gè)人、小組、全班等課堂教學(xué)組織形式,采用激發(fā)、趣味、形象、游戲競(jìng)賽等教學(xué)手段,大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生身心投入到課堂中去,在民主和諧的氛圍中,得到充分釋放和發(fā)展。
3、調(diào)動(dòng)情緒,適時(shí)評(píng)價(jià)。
全國(guó)著名特級(jí)教師于永正曾經(jīng)說過:“教師在上課前要準(zhǔn)備一百頂‘高帽子’,隨時(shí)準(zhǔn)
4、備戴在每一個(gè)人的頭上。”我非常贊賞這觀點(diǎn)。在教學(xué)中,以育人為本,我將抓住一切的評(píng)價(jià)機(jī)會(huì),及時(shí)穿插鼓勵(lì)與表揚(yáng)、啟發(fā),滿足成就感的欲望,以吸引學(xué)生把思維引到練習(xí)中去。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在教師評(píng)價(jià)同時(shí),我還特別注意讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),使他們?cè)谠u(píng)價(jià)比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短,博取眾長(zhǎng),修正自己的思想以及影響其它同學(xué)。同時(shí),也使被評(píng)價(jià)的學(xué)生因得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)、肯定,品嘗到成功的喜悅,從而以更大的熱情向高一級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)。
4、 反復(fù)練習(xí),提高技能。
葉圣陶曾經(jīng)說過:“凡是技術(shù),沒有不需要訓(xùn)練的?!敝袊?guó)俗話得好“拳不離手、曲不離口”。這闡明了反復(fù)練習(xí)的重要性。在課堂上,我將不斷改變練習(xí)形式,避
5、免單一、枯燥、無味,進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
4、 教學(xué)過程
本節(jié)課通過學(xué)習(xí)不同方式的跑,不僅讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)100米跑的基本動(dòng)作,而且嘗試了許多種跑法,體驗(yàn)到了樂趣。在教學(xué)中,我緊抓“主動(dòng)、合作、探究”的六字方針,把課堂還給學(xué)生,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,實(shí)實(shí)在在把自己放在一個(gè)組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者的角色位置上。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,把本節(jié)課處理成四個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)課的導(dǎo)人階段 (2分鐘)
介紹本課教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合上節(jié)課所觀看的百米錄像及劉翔奪冠的比賽錄像,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情緒及學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生我要學(xué)的想法。 (二)激發(fā)求知欲階段(熱身部分)
6、 (6分鐘)
在激發(fā)學(xué)生興趣及熱身的同時(shí)提高學(xué)生的自學(xué)與組織能力。 (三)運(yùn)動(dòng)參與體驗(yàn)階段(基本部分) (27分鐘)
1、擺臂練習(xí) (4分鐘)
學(xué)生間相互觀察,互相幫助指正,了解擺臂在100米跑的作用和意義,形成正確的跑步姿勢(shì)
2、跑的專門訓(xùn)練(高抬腿跑、車輪跑); (8分鐘)
了解高抬腿跑有利于改進(jìn)大腿前擺不夠的錯(cuò)誤動(dòng)作,車輪跑有利于改正后蹬不充分、步幅小的弱點(diǎn)。
3、途中跑 (
7、7分鐘)
讓學(xué)生對(duì)100米跑的體驗(yàn)和掌握100米跑的動(dòng)作要領(lǐng)。 4、終點(diǎn)“沖刺跑”(8分鐘)
終點(diǎn)沖刺是全程的最后一段,在離終點(diǎn)前一步時(shí),軀干快速前傾以胸部撞終點(diǎn)線。 (四)結(jié)束部分 (5分鐘)
通過師生的交流,學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己和他人,從而實(shí)現(xiàn)以體育德、以體增智、以體健美、以體長(zhǎng)技、以體怡心的學(xué)校體育目標(biāo)。讓每一位學(xué)生“在學(xué)中樂,在樂中學(xué)”。
五、總結(jié):
本節(jié)課還有許多不足之處,希望得到批評(píng),今后在教學(xué)工作中加以改正,謝謝!