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1、人教版數(shù)學(xué)三年級下冊《年、月、日》教學(xué)設(shè)計(jì)
-------桑珠孜區(qū)第三小學(xué)達(dá)瓦次仁
教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育教科書新人教版,數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元第76---78頁。
學(xué)情分析:學(xué)生們在一二年級時(shí)已經(jīng)掌握了有關(guān)時(shí)、分、秒等較小的時(shí)間單位,年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對時(shí)間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸,由于這幾個(gè)單位都是比較抽象的時(shí)間單位。
教學(xué)目標(biāo):
一、知識與技能
1、通過生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月的知識,并記住各月的天數(shù)。
2、通過小組合作、交流和自主探索,發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月,在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。
2、3、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力,同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合作意識和合作技能。
二、過程與方法
1、在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過程中,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納、推理。
2、 在體驗(yàn)小組合作解決研究主題的過程中,逐步培養(yǎng)“交流與合作”的能力。
3、 幫助學(xué)生初步建立年月日的時(shí)間觀念,滲透珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)并了解大、小月的判斷方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
師:同學(xué)們,在生活中,有沒有哪一年、哪一天令你難忘呢?為什么? 今年的兒童
3、節(jié)是星期幾? (生自由發(fā)言)
師:像剛才這樣,我們在說明一件事情的時(shí)候,往往要告訴人們是哪一年(板書:年)哪一月(板書:月)哪一日(板書:日)。年、月、日同時(shí)、分、秒一樣,也是時(shí)間單位。這節(jié)課我們就來研究新的時(shí)間單位——年、月、日。
2、 觀察年歷,探究新知
1、認(rèn)識年歷
師:關(guān)于年、月、日的知識,同學(xué)們可能已經(jīng)知道了一些,下面請同學(xué)們以小組(四個(gè)一組)為單位,認(rèn)真觀察課件及課本年歷卡片,看你們能發(fā)現(xiàn)什么?(并完成課本77頁統(tǒng)計(jì)表和相關(guān)習(xí)題)
結(jié)合同學(xué)的回答教師板書:
一年有12個(gè)月
31天:一、三、五、七、八、十、十二月
30天:四、六、九、十一月
二月28天二月2
4、9天
3、教學(xué)大月、小月。
師:我們剛才已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的月份有31天,而有的月份只有30天,為了更好區(qū)分,習(xí)慣上,我們把有31天的月份叫做大月(板書:大月)。
師:把有30天的月份叫小月。(板書:小月)
師:大家快速數(shù)一數(shù),一年中有幾個(gè)大月?(7個(gè))幾個(gè)小月?(4個(gè))
看著課件反問:那二月是什么月呢?
明白二月既不是大月也不是小月,故稱之為“特殊月”。
小結(jié):一年當(dāng)中包括7個(gè)大月,4個(gè)小月,還有一個(gè)特殊月。
有人說出一年的天數(shù)就問:你是怎么知道的?
師:誰能很快地說出哪些月是大月?哪些月是小月嗎?(生自由說)
師:看來要記住這些還是沒那么容易的,那有沒有什么又快又好的記憶方法呢
5、?生自由發(fā)言,交流各種記憶方法。
介紹左拳記憶法
師:看來咱們班的學(xué)生都非常聰明,每種想法都好棒。那么我還發(fā)現(xiàn)了一種很特別的記憶方法。我們可以利用我們的左拳頭來幫助我們記憶。
伸出你的左拳頭,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,(課件展示)看完課件,讓學(xué)生自己伸出自己的左手,自己一個(gè)月一個(gè)月的數(shù),發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。看來我們的拳頭用處還真不小呢。
介紹兒歌記憶法:
一、三、五、七、八、十、臘,31天永不差。教師說明:這里的“臘”是指十二月。
師:看來幫助我們記憶的方法還真不少呢,在平時(shí)的讀書過程中,我們也要善于找方法,不能依靠死記硬背。下面給你一分鐘時(shí)間,用自身喜歡的方法
6、記憶各月的天數(shù)。(生一分鐘記憶)
課堂鞏固:
同學(xué)們記住了大小月了嗎?敢不敢接受我的檢查?
我們一起做游戲吧!老師隨便報(bào)一個(gè)月份,要是大月舉起左手,要是小月舉起右手。教師最后報(bào)“二月”,
提問:剛才老師報(bào)到二月時(shí)你們?yōu)槭裁磁e手的小朋友比較少?(因?yàn)槎率莻€(gè)特殊月)
是呀!二月是個(gè)特殊月,有的年只有28天,有的年29天。這是為什么呢?這個(gè)問題留到下一節(jié)課我們再來解開這個(gè)謎團(tuán)。
2、 填空我最棒?。?)、一年有()個(gè)大月,()個(gè)小月。
(2) 、今年的一、二、三月共()天。
(3) 、四月份有()個(gè)星期零()天。
3、判斷我更行!
(1) 每年都是365天。()(2)24個(gè)月就是兩年。()
總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
板書設(shè)計(jì)
年月日
一年:12個(gè)月有365天或366天
(大月)有31天的月份:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
(小月)有30天的月份:4月、6月、9月、11月
二月特殊:28天或29天