《《移動鼠標玩游戲》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《移動鼠標玩游戲》教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《移動鼠標玩游戲》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 信息技術(shù)課是一門知識性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。教材對教學(xué)內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)計了豐富我彩、形式活潑的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生開始接觸《信息技術(shù)》的第一節(jié)課，主要讓學(xué)生簡單了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用；對學(xué)生進行安全及規(guī)章制度教育；引導(dǎo)學(xué)生了解桌面組成；掌握鼠標的正確握法及計算機開機、關(guān)機操作；學(xué)會鼠標的移動操作。重點是鼠標的移動操作，采用“游戲教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲中掌握鼠標的使用方法并利用鼠標感受人機交流的樂趣。 二、教學(xué)目標： 1、知識目標：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標的正確握法和電腦開關(guān)機操作方法，能正確移動鼠

2、標。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識。 2、技能目標：熟練正確抓握鼠標，掌握鼠標的基本操作---能夠正確進行電腦開機和關(guān)機。 3、情感目標：通過對電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動手操作的欲望和興趣?！霸⒔逃跇贰?，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 三、教學(xué)重點和難點： 1、重點：掌握鼠標的移動操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，正確進行電腦開機和關(guān)機。 2、難點：熟練進行鼠標移動操作，掌握正確的開關(guān)機順序。 四、教學(xué)方法：直觀演示、任務(wù)驅(qū)動、游戲等教學(xué)方法進行教學(xué)。 五、教學(xué)課時：1課時。 六、教學(xué)過程： （一）課堂常規(guī)教育。 （二）導(dǎo)入。 自我介紹。新學(xué)年咱們增加了

3、一門新課，就是我們手中的《信息技術(shù)》，大家喜歡這門課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。誰知道，計算機主要用來做什么？（學(xué)生回答，教師補充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車站）。下面我們就來認識計算機。 （三）學(xué)習(xí)新知。 1、學(xué)會開機、認識桌面。 （課件展示：計算機的主要組成部分）計算機上的按鈕太多了，先按哪一個呢？打開計算機屏幕上顯示的是什么？（生答，師總結(jié)） 桌面，就是屏幕上顯示的整個區(qū)域。計算機程序在桌面上顯示的名稱叫做圖標，從圖標處可以運行該程序；利用“開始”按鈕，也可以進入程序。運行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。 2、認識鼠標。 桌面上有個小游戲，怎么玩呢？下面請同學(xué)們看

4、個視頻短片（兒歌《小老鼠》），回答問題。 兒歌中的的小老鼠真可愛，那么你們面前計算機的哪部分長得像老鼠？（鼠標）那誰知道鼠標有什么作用嗎？（可以玩游戲、瀏覽文件……）鼠標的作用可真大，那么，想不想認識、操作它呢？ 觀察鼠標上都有什么？同學(xué)們觀察得真仔細，我們每個人都有名字，鼠標的各個部分也有自己的名稱?？粗髽?，跟左手方向一致的是左鍵，跟右手方向一致的是右鍵。中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做翻頁滾輪。 （1）手握鼠標的方法（“鼠標演示”課件） 握鼠標的正確方法：用右手掌心握住鼠標，食指輕輕放在鼠標器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標器的右鍵上，大拇指、無名指和小拇指輕輕握住鼠標的兩側(cè)。

5、（2）輕輕移動一下鼠標，觀察屏幕上誰再動？箭頭。對，這個小箭頭我們稱它為鼠標的指針，它會跟著鼠標一起移動。 3、鼠標的操作方法（今天我們只學(xué)習(xí)鼠標左鍵的二種操作方法）。 （1）雙擊鼠標：就是快速按鼠標左鍵兩次。握住鼠標，鼠標指針（小箭頭）放在“小游戲”上面，然后雙擊鼠標，觀察屏幕有什么變化？（游戲打開了，對，雙擊可以實現(xiàn)打開某個程序、文件、文件夾等操作）。 （2）移動鼠標：就是不需要擊鍵，只通過拖動鼠標改變鼠標指針在桌面上的位置。 5、鼠標的移動練習(xí)：（游戲操作）接寶石，學(xué)生通過此游戲，練習(xí)鼠標的移動操作。 6、關(guān)機。（課件展示）開始—關(guān)閉系統(tǒng)---關(guān)閉計算機。 7、思考：

6、 （1）說說開機與關(guān)機的操作順序有什么不同？ （2）觀察書中第5頁圖畫，說說在日常生活中的哪些方面應(yīng)用了計算機。 7、小結(jié)。學(xué)生談收獲，師總結(jié)。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識了鼠標，掌握了鼠標的正確握法及鼠標左鍵的兩種操作方法。同學(xué)們都很認真，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，為將來學(xué)好信息技術(shù)課打下良好的基礎(chǔ)。 七、板書設(shè)計： 移動鼠標玩游戲 開機 左鍵：雙擊 移動 關(guān)機 八、教學(xué)反思： 信息技術(shù)教學(xué)就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點和條件，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力，提高他們的計算機操作水平。通過教師創(chuàng)設(shè)的輕松、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生主動學(xué)、無中學(xué)、學(xué)中

7、玩，達到以玩促學(xué)的目的。本節(jié)課，通過游戲，將鼠標的知識及二種操作方法巧妙地融入游戲之中，讓學(xué)生在玩中自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生輕松地理解和掌握鼠標的操作方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的想像力、靈活運用知識能力和動手能力，有利于知識的掌握和技能的形成。學(xué)生在自由操作的狀態(tài)下，自己探索鼠標的操作方法并作以總結(jié)，知識掌握得更牢固，興趣更濃。本課主要是玩中練的方法，突破教學(xué)難點：鼠標的雙擊與移動操作。教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。利用游戲的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互相交流與合作，比一比、賽一賽，寓教于樂，充分給予學(xué)生鼓勵與肯定，并給予及時的評價。 教學(xué)建議：教學(xué)硬件原因，教學(xué)效果達不到。 補救措施：及時整理好機房，給學(xué)生一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正做到讓學(xué)生在“玩”中“學(xué)”的教學(xué)目的。