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1、智慧樹知到《班主任工作藝術》章節(jié)測試答案 智慧樹知到《班主任工作藝術》章節(jié)測試答案 緒論 1、很多地區(qū)，老師晉升高一級職稱時，要有擔任（ ）年的班主任經歷。 A:1 B:3 C:5 D:7 正確答案：5 2、教育事業(yè)的迷人之處包括（ ）。 A:培養(yǎng)人才 B:收獲幸福 C:保持年輕 D:進修學習 正確答案：培養(yǎng)人才,收獲幸福,保持年輕,進修學習 3、猶太人在世界上的人口只占0.3%，諾貝爾獎獲得的科學家里面，有（ ）是猶太人。 A:1 B:2 C:27 D:33 正確答案：33 4、我為什么能夠上大學，是因為（ ）老師的一句話。 A:幼兒園

2、 B:小學 C:初中 D:高中 正確答案：初中 5、怎樣才能具有不可替代性呢？那就是（ ）。 A:創(chuàng)新 B:創(chuàng)造 C:改革 D:努力 正確答案：創(chuàng)新 第一章 1、"班級授課制'的真正奠基者是（ ）。 A:昆體良 B:夸美紐斯 C:馬卡連柯 D:維果茨基 正確答案：夸美紐斯 2、（ ）是班主任工作專業(yè)發(fā)展的不竭動力。 A:愛崗敬業(yè) B:關愛學生 C:為人師表 D:終身學習 正確答案：終身學習 3、（ ）是班主任師德的靈魂。 A:愛崗敬業(yè) B:關愛學生 C:為人師表 D:終身學習 正確答案：關愛學生 4、1952

3、年3月（ ）日，中華人民共和國教育部頒發(fā)《小學暫行規(guī)程》和《中學暫行規(guī)程》。 A:18 B:19 C:28 D:29 正確答案：18 5、兩任美國總統(tǒng)讓Marva Collins去做教育部長，她說（ ）。 A:我太喜歡教學了 B:我屬于教室 C:我熱愛教育事業(yè) D:我喜歡學生 正確答案：我太喜歡教學了,我屬于教室 6、班主任具備音、體、美方面的（ ），才能夠得心應手地開展各項活動。 A:基本能力 B:基礎知識 C:基本技能 D:基本水平 正確答案：基礎知識,基本技能 第二章 1、魏書生說，是（ ）的學生提高了我們教育學生的藝術。 A:優(yōu)秀 B

4、:中等 C:后進 D:淘氣 正確答案：后進 2、調查表明：父母學歷為（ ）的學生幸福感最高。 A:高中 B:?？? C:本科 D:研究生 正確答案：專科 3、世界衛(wèi)生組織（WHO）根據世界各國不同的情況，將青春期的年齡范圍定為（ ）歲。 A:12～20 B:10～15 C:12～18 D:10～20 正確答案：10～20 4、班主任了解研究學生最常用的方法是（ ）。 A:觀察法 B:談話法 C:調查法 D:資料分析法 正確答案：觀察法 5、可以在短時間內了解多數人信息的方法是（ ）。 A:觀察法 B:談話法 C:調查法 D:資料分析法

5、 正確答案：調查法 6、班主任受到某種權威的影響或壓力而放棄了自己了解學生得來的結論，稱（ ）偏差。 A:從眾效應 B:權威效應 C:情感效應 D:畏懼效應 正確答案：權威效應 第三章 1、只有在班集體中才能培養(yǎng)和增強學生的（ ）觀念。 A:愛國主義 B:社會主義 C:集體主義 D:共產主義 正確答案：C 2、發(fā)揮學生主體作用的動力是（ ）。 A:競爭意識 B:學習能力 C:進取精神 D:創(chuàng)新能力 正確答案：ACD 3、班主任是班集體建設的組織者、管理者和指導者，在班集體組建過程中起著（ ）作用。 A:主體 B:主導 C:引導 D:指導

6、 正確答案：B 4、對學生干部的培養(yǎng)可從（ ）方面入手。 A:"做' B:"講' C:"看' D:"練' 正確答案：BCD 5、班級制度的監(jiān)督執(zhí)行包括（ ）。 A:組織監(jiān)督 B:相互監(jiān)督 C:老師監(jiān)督 D:自我監(jiān)督 正確答案：ABD 第四章 1、班集體發(fā)展目標的學生制定法，適合于班集體發(fā)展的（ ）階段。 A:低級 B:中級 C:高級 D:其他 正確答案：C 2、根據調查表明：超過（ ）的中小學生有愛好特長。 A:8 B:85 C:9 D:95 正確答案：C 3、維

7、琴尼亞.薩提亞說："我們一天需要（ ）個擁抱才能成長'。 A:4 B:5 C:8 D:12 正確答案：D 4、贊美會帶給學生戰(zhàn)勝困難的（ ）。 A:力量 B:勇氣 C:體驗 D:動力 正確答案：B 5、調查表明：（ ）教育方式的家庭學生幸福感最高 A:一般情況 B:放任不管 C:民主協(xié)商 D:嚴格管教 正確答案：C 第五章 1、（ ）是影響人際關系的心理基礎。 A:行動 B:認知 C:情感 D:行為 正確答案：B 2、人際發(fā)展的（ ）階段，允許對方進入自己高度私密性的個人領域，分享自己的生活空間和財產。 A:定向

8、 B:情感探索 C:感情交流 D:穩(wěn)定交往 正確答案：D 3、斯霞老師（ ）歲高齡時，每當有學生來探望時，總能準確地叫出學生的姓名。 A:80 B:90 C:91 D:95 正確答案：C 4、同學關系中的各種吸引力，除（ ）的吸引外，其他各項都具有兩重性。 A:儀表 B:品格 C:才能 D:互補 正確答案：B 5、世界上，大部分國家法定結婚年齡是（ ）歲。 A:12 B:14 C:16 D:18 正確答案：C 6、學生早戀的內因：性生理的早熟和性心理的晚熟之間的（ ）。 A:矛盾 B:沖突 C:抵觸 D:不平衡 正確答案：A 第六

9、章 1、主題班會有利于增強學生道德上的（ ）能力。 A:是非判斷 B:善惡識別 C:美丑鑒別 D:正誤分辨 正確答案：B 2、主題班會的主要特點是具有（ ）。 A:知識性 B:合作性 C:團隊性 D:集體性 正確答案：D 3、主題班會結束時，班主任作小結應具有啟發(fā)性和（ ）。 A:鼓動性 B:引導性 C:鼓舞性 D:指導性 正確答案：C 4、教育性主題班會特點是（ ）強。 A:時代性 B:針對性 C:知識性 D:實踐性 正確答案：B 5、知識性主題班會的特點是（ ）強。 A:時代性 B:針對性 C:知識性 D:實踐性 正確答

10、案：C 6、即興性主題班會的特點是教育（ ）強。 A:時代性 B:針對性 C:知識性 D:實踐性 正確答案：B 第七章 1、一般把學習成績在后（ ）的學生劃入后進生。 A:05 B:1 C:2 D:3 正確答案：C 2、毫無出頭機會的學生（ ）都成為了人才。 A:80% B:88% C:90% D:98% 正確答案：A 3、后進生產生的自身原因包括（ ）。 A:遺傳原因 B:早期教育不良 C:適應能力差 D:青春期的影響 正確答案：ABCD 4、中國小學生到美國上學，數學可以免修（ ）年。 A:1 B:2 C:4 D:6

11、正確答案：B 5、所謂教育契機，是指教育學生的最佳（ ）。 A:時間 B:機會 C:時機 D:時刻 正確答案：C 第八章 1、偶發(fā)事件的特點（ ）。 A:成因的不定性 B:出現(xiàn)的突然性 C:后果的破壞性 D:處理的緊迫性 正確答案：ABCD 2、遵循"因勢利導'原則要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉偶發(fā)事件中的閃光點和轉化的（ ）。 A:時間 B:機會 C:時機 D:契機 正確答案：D 3、處理偶發(fā)事件的原則（ ）。 A:因材施教 B:冷靜沉著 C:因勢利導 D:重在教育 正確答案：BCD 4、應用"移花接木法'的關

12、鍵是要找準一個"（ ）'。 A:支點 B:時機 C:契機 D:杠桿 正確答案：A 5、處理偶發(fā)事件的方法（ ）。 A:降溫處理法 B:變退為進法 C:移花接木法 D:幽默化解法 正確答案：ABCD 第九章 1、班主任是連接學校教育、家庭教育和社會教育的重要（ ）。 A:橋梁 B:紐帶 C:中介 D:支點 正確答案：A 2、學校的后勤工如（ ）等對學生的成長都有影響。 A:門衛(wèi) B:生活老師 C:公寓管理員 D:其他工人 正確答案：ABCD 3、（ ）是整個教育的起點和基礎。 A:自我教育 B:社會教育 C:學校

13、教育 D:家庭教育 正確答案：D 4、家長會的"變異'，家長會變成了（ ）。 A:研討會 B:批判會 C:成績發(fā)布會 D:培訓會 正確答案：BCD 5、家訪的類型包括：（ ）。 A:了解性家訪 B:告狀性家長 C:交流性家訪 D:溝通性家訪 正確答案：ACD 6、班主任與家長溝通的藝術包括：書信溝通、家長學校溝通、（ ）。 A:溝通 B:網絡溝通 C:微信溝通 D:微博溝通 正確答案：B 7、社會教育的特點包括：全程性與廣泛性、多樣性與開放性、（ ）。 A:實踐性與復雜性 B:早期性與奠基性 C:自然性與隨意性 D:長

14、期性與連續(xù)性 正確答案：A 第十章 1、美國成功學大師博恩 崔西說：成功就等于（ ），其他一切都是這句話的解釋！ A:計劃 B:行動 C:努力 D:目標 正確答案：D 2、打倒我們的不是挫折、困難，而是我們面對挫折、困難時所抱持的（ ）。 A:心理 B:心態(tài) C:態(tài)度 D:情感 正確答案：B 3、當人們受到恰當的激勵時，其潛力發(fā)揮水平則會上升到（ ）。 A:20%～30% B:50%～60% C:80%～90% D:85%～95% 正確答案：C 4、鍛煉時的運動強度應該高于正常心率的（ ）左右。 A:5 B:6 C:7 D:8 正

15、確答案：C 5、班主任在班級管理中體驗到的幸福包括（ ）。 A:在班級日常管理中體驗幸福 B:在轉化特殊學生中體驗幸福 C:在班集體學生進步中體驗幸福 D:工作得到他人的認可 正確答案：ABCD 第十一章 1、教育家不是孤軍奮戰(zhàn)，而是一個（ ），是領跑人，是帶領群體前進的領袖。 A:先行者 B:示范者 C:發(fā)動者 D:創(chuàng)造者 正確答案：ABC 2、袁振國先生在《教育新理念》一書中提煉出教育家的（ ）條客觀標準。 A:8 B:9 C:10 D:12 正確答案：C 3、袁振國先生在《教育新理念》一書中提煉出教育家的（ ）條主觀標準。 A:8 B:9 C:10 D:12 正確答案：C 4、工作在一線的（ ），是解決班級管理實踐問題的專家。 A:教師 B:校長 C:班主任 D:家長 正確答案：C 5、工作在一線的教師崗位，是教育家的（ ）。 A:溫床 B:搖籃 C:基地 D:來源 正確答案：B