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1、
二次根式的乘除運算
課題
15.2二次根式的乘除運算
課時
1
使用人
復習
目標
簡單二次根式的乘除計算
重點
難點
會用=(,), , 計算
教學內(nèi)容
師生隨筆
引入:引入無理數(shù)之后,數(shù)的范圍就從有理數(shù)擴充到了實數(shù),那么,在實數(shù)范圍內(nèi)如何進行數(shù)的運算呢?
一:感悟新知
1.實數(shù)和有理數(shù)一樣,也可以進行 運算,并且,有理數(shù)的
和 對實數(shù)同樣適用.
2.我們把形如 的式子叫做二次根式.例如:
2、3.二次根式有意義的條件是
4.因為()是非負數(shù)的算術平方根,所以有=
二:探究新知
1.請完成下列各式的計算.你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(1)= ,×=
(2)= ,×=
(3) = ,=
(4)= ,=
一般地,有
= ( )
= ( )
利用上邊的規(guī)律,我們可以將某些二次根
3、式化簡,并且可以利用逆運算方便地進行二次根式的乘、除運算.
例1化簡下列各式:
(1) (2)(3) (4)
分析:利用(,),直接化簡即可.
解:(1)==×=3
(2)=×=9×10=90
(3)=
(4)
例2 計算:
(1) ;(2);(3);(4)
(提示:乘除法運算的一般步驟(1)根據(jù)(,),(,),化歸為根號內(nèi)的運算;(2)完成根號內(nèi)的相乘、除(約分)運算;(3)將運算結果化簡.)學生根據(jù)提示完成上邊習題本組交流結果.
三、整理歸納
1. 這節(jié)課對于二次根式的化簡、計算主要應用公式有哪些?化簡的結果應注意什么?
4、2. =·(,),從左端到右端,就是進行二次根式化簡,從右端到左端就是進行乘法和除法運算.
3. 通過本節(jié)課的學習,學生能夠體會到從特殊到一般這種認識、研究和發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的方法,能夠在練習中學習到數(shù)學思維的嚴謹性.
四、達標測評
1.要是二次根式有意義,字母的取值范圍是( )
A. B. C D.
2. 下列根式中,屬于最簡二次根式的是( )
A. B. C D.
3. 化簡下列各式:
(1);(2);(3);(4);
4.計算下列各式:
(1);(2);(3);(4)
5.一個直角三角形的兩條直角邊長分別為和,求這個直角三角形的面積.
師生反思、總結:
3