《彭嬌社會(huì)活動(dòng)《團(tuán)結(jié)力量大》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《彭嬌社會(huì)活動(dòng)《團(tuán)結(jié)力量大》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班社會(huì)活動(dòng)：團(tuán)結(jié)力量大 岳陽(yáng)市一幼兒園 執(zhí)教人：彭嬌 2017年4月24日 活動(dòng)目標(biāo)： 1、積極參與團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的成功和喜悅。 2、通過觀看啞劇，懂得同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，初步感知團(tuán)結(jié)力量大。 3、嘗試多種形式互助合作，很大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒玩過合作的游戲 2、教學(xué)課件 3、桌子，游戲道具-串珠，豆子，毛球 ，涂色紙箱 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：從故事表演中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的成功與喜悅。 難點(diǎn)：參與多種形式的互助合作，大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)過程： 1、觀看課件中的啞劇表演《螞蟻搬豆》初步感知團(tuán)結(jié)力量大； （1）觀看前部分提問“你們看到了

2、什么？，小螞蟻遇到了什么問題？”“你們覺得它會(huì)怎么做？”幼兒自由表達(dá)想法，教師傾聽，視情回應(yīng)。 （2）幼兒觀察后部分 提問“小螞蟻是怎樣把豆子搬回家的？為什么它開始搬不動(dòng)，后來又搬起來了呢？ （3）交流討論，提升故事涵義，幫助幼兒懂得團(tuán)結(jié)力量大。 教師小結(jié)：團(tuán)結(jié)力量大，我們也要像小螞蟻一樣學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。 2、實(shí)踐操作，進(jìn)一步理解團(tuán)結(jié)力量大； （1）情境一：集體搬桌子 提問：小朋友一起幫老師把桌子搬過來了，心里有什么感覺？ 小結(jié)：我搬不動(dòng)桌子時(shí)，熱心的小朋友幫助了我，我真高興， 謝謝幫助我的小朋友。團(tuán)結(jié)起來力量真大，我們遇到困難一定要團(tuán)結(jié)起來。 3、分組體驗(yàn) 玩法交侍：

3、分成兩隊(duì)PK，一隊(duì)為一位老師，另一隊(duì)為四個(gè)小朋友，每組有兩份相同玩具，玩法示意圖貼在桌面上；老師發(fā)指令才開始，哪隊(duì)最先完成游戲獲勝！ --《穿項(xiàng)鏈》（每人一根合作穿珠） --《夾湯圓》 （分色將毛球用筷子夾入對(duì)應(yīng)的碟子中） --《合作涂色》（四張圖組合為紙箱四面一起完成涂色） --《分色豆子》（按顏色將豆子種在相對(duì)應(yīng)的小瓶中） 提問：“你們隊(duì)為什么會(huì)獲勝？” 小結(jié)：“一個(gè)人來做這件事，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，如果大家一起做，只需要很短的時(shí)間。團(tuán)結(jié)合作能讓我們做事情又快又好！ 4、觀看課件，遷移經(jīng)驗(yàn) （1）教師：生活中還有什么事情需要大家一起合作？” 幼兒 ：收玩具，拖地…… （2）觀看教學(xué)課件，請(qǐng)幼兒說說看到的內(nèi)容和自己的感愛； 小結(jié)：我們現(xiàn)在懂得了團(tuán)結(jié)起來力量就會(huì)變大，我們也學(xué)會(huì)了用這種方式來解決一些問題，相信以后你們會(huì)變得更團(tuán)結(jié)，可以解決更多的問題。