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1、 大班語言 《耳朵上的綠星星》活動設計 活動目標：1.初步理解故事內容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象； 2.大膽、清楚表達自己的想法和感受，學說角色對話； 3.感悟故事中蘊含的友愛情感，做事多為他人著想，互相關心，互相幫助 活動重點：理解故事內容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象。 活動難點：感悟故事中蘊含的友愛情感，做事多為他人著想，互相關心，互相幫助 活動準備：PPT、音頻、道具小草 活動過程：一、以猜謎引出課題 1.謎語：膽子小，尾巴大，專吃松子，樹林為家 2.出示松鼠圖片：咦，小松鼠耳

2、朵上一閃一閃的是什么呢？星星不是在天上嗎?這又是怎么回事呢？ 二、結合圖片，分段欣賞故事，理解故事內容 ★到“小松鼠沒有摘小草，走開了?！? 提問： a、小松鼠為什么要把自己打扮得很美? b、小松鼠到了哪里，首先看到了什么，他怎么想的?他要摘小草的時候，小草怎么說的？ ★到“小松鼠也沒有采玫瑰花，又走開了” 提問： a：你們說小松鼠又看到了誰呀？他怎么想的？ b:小松鼠要采玫瑰花的時候，玫瑰花怎么說的？ ★到“小松鼠不摘草，也不采花，他真好” 提問 a：這時候，小松鼠做的這兩件事被誰看到了，它們怎么夸小松鼠的?　 （老師現在是小松鼠，你們是螢火蟲，你們再夸夸我） ★到“

3、結束” 提問： a、小松鼠上臺表演了，為什么臺下的觀眾都驚呆了? b、小松鼠耳朵上閃亮的綠星是什么?是從哪兒來的?　 c、螢火蟲為什么要幫助小松鼠呢？ 小結：小松鼠沒有為了打扮自己而去傷害小草和玫瑰花，他的善良得到了螢火蟲對他的愛，我們也應該像小松鼠那樣，學會替別人著想，好朋友之間互相關心，互相幫助。 四、完整欣賞故事，感受小松鼠的善良美好，使幼兒懂得做事要替他人著想。 提問： a.如果小松鼠戴上了小草編成的帽子，用玫瑰花瓣把嘴唇涂的紅紅去參加音樂會，那是不是很美呢？（很美） b.可是花園里沒有了綠綠的小草、紅紅的玫瑰花，那花園還漂亮嗎？ 小結：小松鼠為了讓花園里漂漂亮亮，所以他并沒有摘小草和玫瑰花為自己打扮，它很善良。 C：那你們能不能像小松鼠一樣做一個關心別人，愛護別人的小朋友呢?具體怎么做呢？ 五、結束活動 小朋友們，這個時候呀，音樂會開完了。你們看，小松鼠也累了。咱們應該怎么做呢？{帶領幼兒走出活動教室}