《第02課 梅嶺三章-九年級語文上冊同步備課系列（部編版）（原卷版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第02課 梅嶺三章-九年級語文上冊同步備課系列（部編版）（原卷版）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第02課 梅嶺三章 1、 夯實基礎(chǔ) 1.識音 旌旗（ ） 閻羅（ ） 捷報（ ） 血雨腥風(fēng)( ) 烽煙( ) 應(yīng)有涯( ) 2.文學(xué)常識填空。 陳毅（1901—1972），字 ，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級 、 。他兼資文武、博學(xué)多才，素有“ ”“ ”的美譽。主要著作編為《陳毅軍事文選》《陳毅詩詞選集》和《陳毅詩稿》等。 3.改正下列詩句中的錯別字。 (1)此去泉臺召舊部。(　　 　) (2)南國峰煙正十

2、年。(　　 　) (3)投生革命即為家。(　　 　) 4. 解釋詩句中加線字的意思。 (1)血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯　　　 (2)旋圍解 　 5. 填空 （1） 斷頭今日意如何？ （2）陳毅在《梅嶺三章》中寫道：“ ?！币源藖肀磉_自己革命到底的決心。 （3）表現(xiàn)詩人死不瞑目、勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者的兩句詩是： （4）表現(xiàn)詩人決心為真理、為人民解放而獻身，

3、革命必勝的兩句詩是： 6.閱讀《梅嶺三章》中的第一章,回答問題。 (1)“斷頭今日意如何”這句話按現(xiàn)代漢語詞序應(yīng)為 。其中,“意”解釋為　　　　　　　。 (2)“創(chuàng)業(yè)”的“業(yè)”指　 。 (3)“泉臺”指　 。 (4)“閻羅”影射　 。 (5)這首詩表現(xiàn)了作者的什么精神? 二、積累運用 1.下列加點的字注音有誤的一項是（ ） A.腥風(fēng)（xīng）

4、旌旗（jīng）慮不得脫（1ǜ） B.烽煙（fēng）捷報（ji）旋圍解（xun） C.閻羅（yn）有涯（y）國門懸（xun） D.叢莽（m?ng）諸君（zhū）即為家（j） 2.下列各組中加點字的意義相同的一項是（ ） A.慮不得脫 智者千慮 B.旋圍解 旋轉(zhuǎn)舞臺 C.后死諸君 付諸東流 D.慮不得脫 得詩三首 3.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（ ） A.今天，我們紀念紅軍長征勝利，不僅僅是為了回顧那段血雨腥風(fēng)、跌宕起伏的歷史，更重要的是弘揚偉大的長征精神，汲取前進的智慧和力量。B.國慶節(jié)期間，小明隨父母到海南度假，游覽了“天涯海角”等多處景點，那

5、一片片滄海桑田讓他充分感受到了海南特有的魅力。 C.歲月的長河里，無數(shù)英烈前仆后繼，為爭取民族獨立、實現(xiàn)國家富強、促進世界和平而英勇獻身。 D.這些先烈們犧牲已經(jīng)90余年了，但他們?nèi)×x成仁的精神永遠激勵著中華兒女為實現(xiàn)崇高理想而努力奮斗。 4.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)囊豁検牵? ） A.投身革命/即為家 B.血雨腥風(fēng)/應(yīng)有涯 C.取義成仁/今日事 D.人間遍種/自/由花 5.下列句子中有語病的一項是（ ） A.6月初，內(nèi)蒙古大興安嶺地區(qū)相繼發(fā)生兩起森林火災(zāi)，近千人趕赴撲救。 B.6月6日，北京大學(xué)生音樂節(jié)開幕，全市55所高校約4000余人參與了本次盛會。 C.

6、2018年高考期間，全國天氣復(fù)雜：南方臺風(fēng)來襲，北方高溫炙烤...... D. 中國載人潛水器“深海勇士”號三下南海探測，在深海探測上取得了重大突破。 6.詩句“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”與下哪一句詩的意境相同？（ ） A.生當作人杰，死亦為鬼雄。（李清照） B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游） C.生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者可拋。（裴多菲） D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥） 7.品讀詩歌。 （1） 把“旌旗十萬斬閻羅”改為“大軍十萬打閻羅”好不好？ （2） “捷報飛來當紙錢”一句中，把“飛”字改為“飄”字好不好？ （3） 第二首的四句詩中，“正”“須”“多”三個字起了什么作用？結(jié)合這三個字理解各句的深刻含義。 2、 閱讀欣賞 無　　題 陳　毅 生為革命死不哭,莽莽神州嘆沉陸。 魂兮歸來大地紅,小住人間三十六。 1.在這首詩中,“大地紅”是什么意思?“三十六”又是什么意思? 2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情? 3.這首詩與《梅嶺三章》中的哪一章所表達的信念一致?這是一種什么信念?