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《古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)》說課稿
我說課的題目是古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí),下面我便從說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計(jì)等五方面作具體說明:
一、 說教材。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣”
古詩詞教學(xué)在初中語文教材中占有一定的分量,在近些年的中考語文考試中,古詩詞鑒賞一直占有一定的分值比例,而且難度越來越大,題型越來越完善,已成為中考備考的一個亮點(diǎn)。但古詩詞鑒賞,對眾多的學(xué)生而言都是一個薄弱點(diǎn),因此,這節(jié)課我安排的內(nèi)容是古詩詞鑒賞專題教學(xué)。
古詩詞鑒賞類的考題一般放在積累
2、運(yùn)用和古詩文閱讀部分,一般一首詩一個小題,所占分值4分左右。以考查淺易的古代詩詞為主,其考查的內(nèi)容有:1.古詩詞的朗讀和背誦(主要是句子的停頓和默寫題);2.古詩詞中有關(guān)詞語的含義、作用以及句子的理解;3.古詩詞的主要內(nèi)容和表達(dá)的感情;4.古詩詞的寫作技巧及風(fēng)格的賞析。總之,要做好此類題,需具備一定的鑒賞技巧和表達(dá)能力。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識和能力目標(biāo)
了解古詩詞的基本知識,理解內(nèi)容,體會詩人情感,掌握基本的鑒賞古詩詞的方法。
2.過程和方法目標(biāo)
在和諧的教學(xué)環(huán)境中,通過設(shè)疑、講解、討論、學(xué)生合作探究等方法,學(xué)會品味詩詞的豐富內(nèi)蘊(yùn)。
3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)
3、
培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,進(jìn)而陶冶其高尚情操,培養(yǎng)其審美情趣,鼓舞其奮發(fā)有為。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
理解詩歌內(nèi)容,體會詩人情感,掌握基本的鑒賞古詩詞的方法
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級兩個班的語文教學(xué)工作,根據(jù)多次考試和兩次模擬考試可以看出,大多數(shù)學(xué)生閱讀理解能力差,尤其是文言文和古詩詞鑒賞部分,對眾多的學(xué)生而言都是一個薄弱點(diǎn),不能將所學(xué)的課本知識靈活運(yùn)用。古詩詞方面僅能達(dá)到的是背誦默寫,對于賞析古詩詞此類題,學(xué)生感到很是棘手,很少有人能做出正確地解答,因此培養(yǎng)與提高學(xué)生古詩詞的鑒賞能力,已成為每一個語文教師刻不容緩的責(zé)任,為此,我安排了這節(jié)古詩詞鑒賞課。
4、
三、 說教法、學(xué)法
1、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性和積極性,建立真摯融洽的師生關(guān)系,營造寬松和諧民主的課堂氣氛。
2、鑒賞古詩詞重在讓學(xué)生自己有對詩歌的體驗(yàn)感受,因此老師只有教給了學(xué)生賞析古詩詞的方法,學(xué)生才會在做題中游刃有余,所以教學(xué)中我會采用講授法。
3、教學(xué)中我除了采用講授法之外還會貫穿運(yùn)用討論法組織教學(xué)。
4、課堂上既要讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握古詩詞知識,又要做題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,課堂容量勢必增大。而多媒體下的古詩詞教學(xué)較比傳統(tǒng)的教學(xué)更加重視積累、感悟和熏陶,重視語文運(yùn) 用能力的培養(yǎng),重視學(xué)生的實(shí)踐活動,重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),因此我會充分利用多媒體 進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、《新課程標(biāo)
5、準(zhǔn)》中說:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,要積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。本課教學(xué)就是要讓學(xué)生在與同學(xué)的討論交流中培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、積極探究,合作學(xué)習(xí)的能力。
四、說教學(xué)流程
(一)導(dǎo)課
說到中華民族的經(jīng)典文學(xué),人們往往對唐詩、宋詞、元曲倍加贊賞。的確,中華民族是一個詩的國度,幾千年積累的詩歌文化是炎黃子孫的文化瑰寶。從幼兒園的接觸詩歌,到中小學(xué)的學(xué)習(xí)詩歌,都體現(xiàn)了對古代詩歌這一文化瑰寶的傳承;從歷屆中考對于古詩詞的考查可以看出古詩詞在語文學(xué)習(xí)中舉足輕重的地位。學(xué)習(xí)古詩詞除了背誦積累外,更重要的是要學(xué)會如何鑒賞,這節(jié)課老師就教給大家鑒賞古詩詞的方法。
(二)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重
6、難點(diǎn),見說教材部分
(三)分析中考古詩詞考查常見題型,總結(jié)答題方法。
1、常見題型:品味煉字型、名句賞析型、主旨情感型、想像描述型、表達(dá)技巧型。
2、審題步驟:品味煉字型:釋含義—描景象—析作用
名句賞析型:明方向—描景象—析景象
主旨情感型:看標(biāo)題—理內(nèi)容—析感情
想像描述型:抓住意像—聯(lián)想想像—組織答案
表達(dá)技巧型:明題干要求—抓詩句意象—析表現(xiàn)手法
3、答題模板:品味煉字型:這個字的意思是…..,生動形象的刻畫(描繪)了……形。象(景象),表達(dá)了……情感。
名句賞析型:此句詩
7、運(yùn)用了……的修辭(表現(xiàn)手法),描繪了……的景象,抒發(fā)了……的情感。
主旨情感型:此詩通過描繪(刻畫)……的景象(形象),表達(dá)了詩人……d的思想感情。
想像描述型:此詩抓住了……意象(形象),描繪了一幅……的畫面,整幅畫面具有……的特點(diǎn)。
表達(dá)技巧型:運(yùn)用了……的手法,具有……的表達(dá)效果,抒發(fā)了……的情感。
(四)小試牛刀,訓(xùn)練學(xué)生答題能力。(難點(diǎn)突破)
1、出示例1、例2。(2014年濟(jì)寧、寧陽中考題。)
2、出示例3。(中考命題大猜想)
(五)課堂小結(jié)。
(六)布置作業(yè)。
1、牢記詩歌鑒賞的審題步驟和答題模板。
2、完成活頁題《中考命題大猜想》前四首詩的賞析。
(七)寄語學(xué)生。
五、說板書設(shè)計(jì)
古詩詞鑒賞
品味煉字型
名句賞析型
主旨情感型
想像描述型
表達(dá)技巧型
專心---專注---專業(yè)