《《四則混合運算(一)》教案(共2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《四則混合運算(一)》教案(共2頁)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《四則混合運算（一）》教案 【教學(xué)目標】 1、知識與技能：掌握有括號的兩步混合運算的運算順序，能正確進行計算。 2、過程與方法：聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生經(jīng)歷探索有括號的四則混合運算計算方法的過程。 3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會四則混合運算在實際生活中的應(yīng)用，體會四則混合運算的價值。 【教學(xué)重難點】 有括號的兩步四則混合運算的運算順序。 【教具學(xué)具準備】 課件。 【教學(xué)教程】 一、引入課題。 1、PPT展示說一說。 老師：前面，我們都已經(jīng)學(xué)過加法、減法、乘法、除法等四則基本運算,那么今天我們就把他們是個結(jié)合在一起來算。（小組討論后請代

2、表說一說） 老師：下面哪位同學(xué)給大家說一說綜合算式中那兩則運算方法？（減法和加法）那誰又能知道先算哪一步？（引導(dǎo)說出從左到右計算） 2、老師：大家總結(jié)的的非常正確，那我們再來看一道不太一樣的式題吧。（看課件） 3、及時練 （1）在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要（ ）； （2）在計算82＋47－11時，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法； （3）在計算483＋13時，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法； 4、小結(jié) 5、PPT展示：大頭兒子過生日了，小頭爸爸帶著大頭兒子去超市挑選禮物，大頭兒子特別想喝“伊利”牛奶，爸爸說：好啊，不過我要先考考你，如果你

3、能過關(guān)，想買什么就買什么？下面我們看圖，請同學(xué)們幫大頭兒子說一說有哪些數(shù)學(xué)信息？（每箱24瓶，有3箱，旁邊還有散裝的12瓶），那么爸爸的問題來了，一共有多少瓶飲料？ 教師：這個問題該怎樣解答呢？有幾種方法呢？同學(xué)們好好想想。 同學(xué)們真棒，大頭兒子非常感謝你們。 二、引導(dǎo)探究。大頭兒子和小頭爸爸來到了酒水區(qū)，爸爸說：剛才的問題簡單，我們再來一道難一點的，可以嗎？ 大頭兒子接受了挑戰(zhàn)，因為他知道有我們這一群小幫手呢，同學(xué)們，相信你們一定會開動小腦筋幫助大頭兒子的，對嗎？（看課件） 1、學(xué)生獨立思考，嘗試解決。 買一箱葡萄酒平均每瓶比零買一瓶便宜多少錢？ 2、小組內(nèi)交流自己的方法，并說說是怎么想的。 3、全班交流匯報，總結(jié)方法。 4806=80(元) 86-4806 86-80=（?。ㄔ? =86-80 =（?。ㄔ? 老師：同學(xué)們回答的都正確。 4、總結(jié)。 一個算式里，既有乘法、除法，又有加法、減法，要先算乘法、除法。 三、神算。 算一算。 240-2469 755+120 四、火眼金睛（看課件） 五、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲呢？ 五、作業(yè) 67頁練一練。 專心---專注---專業(yè)