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1、中班《我的好媽媽》音樂教案 中班?我的好媽媽》音樂教案 　　作為一名老師，總不可防止地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學辦法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下列是為大家收集的中班?我的好媽媽》音樂教案，歡送閱讀與收藏。 中班?我的好媽媽》音樂教案1 　　活動目標 　　1、通過活動激發(fā)幼兒關懷、關愛媽媽的情感。 　　2、通過親自制作愛心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情。 　　3、在活動中開展幼兒的大膽表現(xiàn)能力。 　　4、感受節(jié)日的歡快氛圍。 　　5、體驗和大家一起過節(jié)的高興。 　　活動準備 　　1、音樂：世上

2、只有媽媽好 　　2、讓孩子學會歌曲：?我的好媽媽》 　　3、讓孩子學說一句祝福的話 　　4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物 　　5、畫好愛心的空白圖片。 　　活動過程： 　　一、演演唱唱。 　　聽歌曲，進行歌表演?世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。 　　二、說一說自己的媽媽 　　1、介紹節(jié)日 　　教師用分明簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 　　2、談話：說說自己的媽媽。引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方《;媽媽每天在家做些什么《 　　活動小結：媽媽每天要為我們做很多事情，我們要怎樣對待自己的媽媽呢《 　　3、組織討論：知道媽

3、媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關懷媽媽。引導幼兒幫忙媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 　　三、制作愛心卡片 　　1、制作卡片的用意 　　2、教會幼兒正確的繪畫;如何涂色。 　　四、學唱歌曲：?我的好媽媽》 　　通過歌曲，使幼兒體會到媽媽的辛苦，知道應該愛媽媽。 　　五、活動延伸 　　通過本次教學活動，鼓勵幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆＠簬蛬寢尨繁?、倒杯水?送給媽媽一個甜甜的吻，然后對媽媽說你辛苦了。 　　教學反思 　　1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包

4、等叫老師幫助的少了。但是平時必須經(jīng)常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，激勵他自己完成。 　　2、通過家長反應，小孩回家會說關懷媽媽的話，懂得關懷媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。 　　3、幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。 中班?我的好媽媽》音樂教案2 　　活動目標 　　學習用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲?我的好媽媽》，唱準最后一句的節(jié)奏。 　　回顧生活經(jīng)驗，創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進行簡單的歌表演。 　　通過回顧自己的生活經(jīng)驗，在歌

5、唱活動中進一步理解和敘述與媽媽之間親密和關愛的情感。 　　活動準備 　　幼兒圍坐成半圓。 　　幼兒用書：?好媽媽》。 　　音樂磁帶、錄音機、投影儀。 　　活動過程 一、幼兒聽教師范唱歌曲?好媽媽》前半段。 　　教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從哪里感覺到媽媽工作累？。 　　教師反應幼兒的答復內容，并跟隨優(yōu)美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽。 　　教師：你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？ 　　二、幼兒聽教師范唱歌曲?好媽媽》后半段，并嘗試與教師接唱。 　　教師出示幼兒用書?好媽媽》畫面，引導幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗來

6、創(chuàng)編歌詞。 　　教師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開心？ 　　幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段〔用上幼兒創(chuàng)編的詞〕。 　　三、教師引導幼兒根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作。 　　教師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內容做動作。 　　四、在教師動作的暗示下，幼兒學唱歌曲?好媽媽》。 　　五、教師引導幼兒仿編歌詞，進行表演。 　　教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關懷她。我們可以怎么關懷她呢？ 中班?我的好媽媽》音樂教案3 　　活動目標： 　　1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。 　　2、在理解歌詞

7、內容的`根底上學習創(chuàng)編適宜的動作，并初步嘗試分角色合作表演。 　　3、知道媽媽工作的辛苦，會關懷、體貼媽媽。 　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。 　　5、了解兒歌的含義。 　　活動準備： 　　音樂?問好歌》，寶寶、媽媽木偶 　　活動過程： 　　一、預備活動，發(fā)聲練習 　　?問好歌》：小朋友你好！王老師你好！ 　　二、談話活動，導入課題 　　師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關懷、關照媽媽？ 　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗答復。 　　三、觀賞歌曲，初步感知 　　師：下面我們來觀賞一首和媽媽有關的歌曲?我的好媽媽》。 　　教師范唱歌曲，幼兒觀賞歌曲。 　　四

8、、回答下列問題，理解內容 　　1、回答下列問題 　　提問：我的好媽媽，下班回到哪兒《媽媽回家累嗎《為什么《小朋友應為媽媽做些什么《幼兒根據(jù)歌詞答復。 　　2、學念歌詞 　　教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學習歌詞。 　　3、記清歌詞 　　教師清唱歌曲，幼兒觀賞，記清歌詞。 　　五、熟悉歌詞，學唱歌曲 　　1、學唱歌曲 　　2、演唱歌曲 　　六、創(chuàng)編動作，表演歌曲 　　1、大膽創(chuàng)編 　　大膽學習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶著其他幼兒表演。 　　2、自由表演 　　幼兒自由結組，表演歌曲 　　3、隨樂表演 　　教師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶?；?/p>

9、將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。 　　活動反思： 　　?我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容，學唱歌曲，增進關懷媽媽、愛**的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關懷、不會去愛，因此，我借學習歌曲?我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在高興的活動氣氛中感受關愛他人的高興?；顒忧拔液陀變哼M行談話，讓幼兒知道“三八〞婦女節(jié)是**的節(jié)日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等伎倆，讓幼兒在理解歌詞的根底上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒雍笪矣趾陀變赫勗?，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動，完成了目標。 　　小百科：“媽媽〞〔拼音māmā〕是母親的口語?！皨尐晱脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱說母親，重讀仍為原義。 【中班?我的好媽媽》音樂教案】