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大家喜歡我

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1、大家喜歡我 主題目標(biāo):通過創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)際任務(wù),幼兒學(xué)會(huì)跟客人主動(dòng)打招呼,會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z言行為跟人商量著玩,當(dāng)別人接受時(shí),能從表情動(dòng)作表示快樂。從而培養(yǎng)幼兒愿意運(yùn)用這些辦法,主動(dòng)與人交流,并友好相處。   一、教學(xué)性情境   活動(dòng)名稱:交朋友   活動(dòng)要求:讓幼兒學(xué)會(huì)用友好的態(tài)度對待別人,當(dāng)別人不接受自己時(shí),會(huì)想方法讓別人喜歡自己。   活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶劇表演,課前學(xué)習(xí)表演?拉拉勾》。   活動(dòng)指導(dǎo):   〔一〕創(chuàng)設(shè)情境?啞巴老虎》,幼兒察看交流。   1.小動(dòng)物們愿意和老虎威威交朋友嗎?為什么?   2.老虎

2、威威想了一個(gè)不說話的方法來跟小動(dòng)物們交朋友,你們想一想不說法這個(gè)方法好不好?為什么?〔可用表情、動(dòng)作,好聽的聲音〕〔幼兒嘗試〕。   3.除了用這些辦法交朋友,還有什么好方法能交朋友?〔幼兒商量,教師巡迥指導(dǎo)〕。   4.小朋友們想了這么多好方法,看看老虎威威想了一個(gè)什么好方法?   5.它終于交上了朋友,老虎威威是怎么交上朋友的?   〔二〕小結(jié):關(guān)懷幫忙別人,別人就會(huì)和你交朋友。   〔三〕游戲?拉拉勾》,體驗(yàn)交上朋友的高興?!矊?shí)踐操作〕   二、實(shí)務(wù)性活動(dòng)   〔一〕具體內(nèi)容   1.接待客人   2.外出作客   3.結(jié)伴游玩

3、   4.打   〔二〕具體辦法   1.時(shí)間:可利用節(jié)假日。   2.交往對象:成人、孩子〔熟悉的、陌生的〕。   3.激勵(lì)幼兒在家里自己給老師打 ,并能找話題與老師交談。   〔三〕活動(dòng)重點(diǎn):積累交流經(jīng)驗(yàn)。   〔四〕活動(dòng)指導(dǎo):   1.請爸爸、媽媽反應(yīng)活動(dòng)情況。   2.幼兒完成任務(wù),老師與他們個(gè)別交流。并加以激勵(lì)?!材愫驼l一起玩的?玩得怎么樣?為什么……〕   三、分享交流活動(dòng)   〔一〕活動(dòng)要求:通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的適合的交往方式,獲得成功的體驗(yàn),鼓勵(lì)小朋友以后再次使用這些交往辦法。   〔二〕活動(dòng)準(zhǔn)備:設(shè)置“

4、借東西〞的情境障礙:   1.老師正在上課,門關(guān)著;   2.我的老師不在;   3.老師說:“哎呀,你們要借的東西我沒有,在其他老師那里〞;   4.老師正與別人談話。   〔三〕分享交流:   1.創(chuàng)設(shè)“借東西〞的真實(shí)情境,從中察看孩子的反饋。   〔1〕我想請小朋友幫助,向其他老師借一些東西,誰愿意幫忙我?   〔2〕我非常需要這些東西,請小朋友一定要想方法借到這些東西。   2.根據(jù)幼兒的實(shí)際反饋,進(jìn)行交流討論。   〔1〕你們是怎么借到東西的?〔笑咪咪,有禮貌,不打攪別人……〕   〔2〕你們在借東西時(shí)碰到了哪些困難?是怎么解決的?   3.實(shí)務(wù)性經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想,幼兒交流分享。   〔1〕今天我們學(xué)會(huì)借東西的本事,則平時(shí)你們遇到事情是怎么與人打交道的?   〔2〕是不是也用過這些好辦法呢?   4.幼兒得到的體驗(yàn):如果我們有事情,應(yīng)該主動(dòng)地告訴別人,讓別人明白,看看別人是不是愿意幫助,當(dāng)別人給了我們幫忙,我們要感激別人。   【大家喜歡我】

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