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1、
人教新版四年級英語下冊
Unit1 Welcome to my new home lesson 3教學設計
一、教學目標
1．Just speak
讓學生在真實的語境中，進一步感知、理解There is ... There are ... 等語句描述某處存有什么，并能在本課的對話背景中靈活使用，引導學生通過觀察和探索性的學習，習得本課對話中出現(xiàn)的句子。
2．Just read and write
通過生詞的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉悅的學習氛圍中，很自然地學習生詞kitchen, table, fridge和四會單詞bed, table。。
3．Lets pl
2、ay
通過做游戲活躍課堂氣氛，提升學生使用語言的水平，激發(fā)學生的學習興趣。
二、教學重點：
通過生詞的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉悅的學習氛圍中，很自然地學習生詞kitchen, table, sandwich和四會單詞cake, hamburger。
三、教學難點：
通過生詞的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉悅的學習氛圍中，很自然地學習生詞kitchen, table, fridge和四會單詞bed, table。
四、課前準備
1．制作生詞圖片。
2．教學ppt.、教學卡片、錄音機、錄像帶、獎勵卡片。
五、教學過程
1．熱身 / 復習（Warm-up
3、 / Revision）
1）大家一起跟錄音說唱第2課的歌謠。出示課件復習相關上節(jié)課的單詞：living room, TV, sofa等。
2）學生展示上節(jié)課自己設計的客廳。并用所學單詞和句子簡單講解。如：This is my living room．Whats in the living room? Come, Ill show you．Theres a new TV, two sofas, four armchairs....
2．新課導入（Presentation）
1）教師出示課件廚房圖片，This is my kitchen. What’s in the kitchen? 引
4、出table, kitchen, fridge單詞。Go into the kitchen，Ill show you. There is a new fridge，four new chairs and a new table, 板書kitchen, table, fridge和四會單詞bed, table。
2）教師將準備好圖片發(fā)給各組。圖片包括：廚房圖片、桌子圖片、冰箱圖片、椅子圖片、水果圖片。發(fā)給學生每組一張大白紙，供學生設計用。
3）教師介紹圖片，使學生對本課生詞有初步的感知。
4）學生畫出一間廚房，可以自己在白紙上畫出相應的物品和食品，也可以將圖片貼入廚房內(nèi)適當?shù)奈恢谩?
5）
5、待學生基本完成設計后，教師播放錄像，讓學生跟讀課文，熟悉本課課文內(nèi)容。教師重點強調(diào)：Go into the kitchen, Li Yan．Look at the kitchen．
There is .... There are.... 等句子，并做必要的解釋。
3．趣味操練（Practice）
以小組為單位，學做生詞卡片。完成后向全班進行會話練習
展示，師生共同進行評價。
Student A：Come into the kitchen.
Student B：What’s in it?
Student A：Look !There is a big fridge and a big table.
Student B：Come into the living room.
Student A：What’s in it?
Student B：Look! There is a new TV.
4.板書設計：
Lesson 3
Look at the kitchen. There is a new fridge.
kitchen table fridge
bed, table。。
人教新版四年級英語下冊 Unit1 Welcome to my new home lesson 3教學設計
