秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

一年級上冊數(shù)學課件第8單元 第2課時8、7、6加幾 人教新課標(共32張PPT)教學文檔

上傳人:仙*** 文檔編號:47206204 上傳時間:2021-12-18 格式:PPT 頁數(shù):32 大小:2.01MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一年級上冊數(shù)學課件第8單元 第2課時8、7、6加幾 人教新課標(共32張PPT)教學文檔_第1頁
第1頁 / 共32頁
一年級上冊數(shù)學課件第8單元 第2課時8、7、6加幾 人教新課標(共32張PPT)教學文檔_第2頁
第2頁 / 共32頁
一年級上冊數(shù)學課件第8單元 第2課時8、7、6加幾 人教新課標(共32張PPT)教學文檔_第3頁
第3頁 / 共32頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《一年級上冊數(shù)學課件第8單元 第2課時8、7、6加幾 人教新課標(共32張PPT)教學文檔》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級上冊數(shù)學課件第8單元 第2課時8、7、6加幾 人教新課標(共32張PPT)教學文檔(32頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第 2 課時課時 8、7、6加幾加幾RJ 一年級上冊 8 20以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當堂當堂檢測檢測(1)8、7、6加幾的計算方法加幾的計算方法(2)用多種方法計算)用多種方法計算8加幾加幾1課堂探究點課堂探究點兒歌兒歌導入導入2課時流程課時流程一九一九好朋友,一九一九好朋友,二八二八手拉手,二八二八手拉手,三七三七真親密,三七三七真親密,四六四六一起走,四六四六一起走,五五湊成一雙手。五五湊成一雙手。探究點探究點 1 1 8 8、7 7、6 6加幾的計算方法加幾的計算方法跑步的一共有多少個學生?跑步的一共有多少個學生?1. 從圖中你都知

2、道從圖中你都知道了哪些數(shù)學信息?了哪些數(shù)學信息?能到前面邊指邊能到前面邊指邊說嗎?說嗎?2. 同學們遇到了什么問題?同學們遇到了什么問題?3. 要解決這個問題,你們打算怎么辦呀?要解決這個問題,你們打算怎么辦呀?85137613點子圖的方法點子圖的方法問題:問題:1. 每幅圖都表示什么意思?每幅圖都表示什么意思? 擺小棒的方法擺小棒的方法圈一圈的方法圈一圈的方法2. 這三幅圖之間有什么共這三幅圖之間有什么共 同的地方?同的地方?誰再來說說你們剛才是怎么算的?誰再來說說你們剛才是怎么算的?8 5 231013見見8想想27613問題:你能用湊十法計算這道題嗎?問題:你能用湊十法計算這道題嗎?跑步

3、的一共有多少個學生?跑步的一共有多少個學生?問題:如果換成問題:如果換成6加幾,你會嗎?試一試吧加幾,你會嗎?試一試吧!7 6 3 31013見見7想想3見見6想想4歸納總結(jié):歸納總結(jié):1.計算計算8加幾時,可以把較小加數(shù)分成加幾時,可以把較小加數(shù)分成2和幾,先和幾,先算算82得得10,再算,再算10加幾得十幾。加幾得十幾。2.計算計算7加幾時,可以把較小加數(shù)分成加幾時,可以把較小加數(shù)分成3和幾,先和幾,先算算73得得10,再算,再算10加幾得十幾。加幾得十幾。3.計算計算6加幾時,把較小加數(shù)分成加幾時,把較小加數(shù)分成4和幾,先算和幾,先算64得得10,再算,再算10加幾得十幾。加幾得十幾。小

4、試牛刀小試牛刀 1.圈一圈,算一算圈一圈,算一算311141117 4 106 5 102. 算一算,找規(guī)律。算一算,找規(guī)律。(選題源于教材(選題源于教材P91做一做第做一做第2題)題)7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212探究點探究點 2 2 用多種方法計算用多種方法計算8 8加幾加幾1. 這道題,誰來讀一讀。這道題,誰來讀一讀。交流:交流:17892. 你知道你知道8加加9等于多少嗎?等于多少嗎?3. 17是怎么得到的,能說說你的想法嗎?是怎么得到的,能說說你的想法嗎? 和同桌同學說一說。和同桌同學說一說。小結(jié):看來在算小結(jié):看來在算89時,既

5、可以把時,既可以把9湊成十,湊成十,也可以把也可以把8湊成十。湊成十。 比較這兩種算法有什么相同的地方。比較這兩種算法有什么相同的地方。8 9 7110178 9 2710171. 誰看懂了,能說說嗎?誰看懂了,能說說嗎?問題:問題:2. 這兩個算式相同的地方是什么?不同的地這兩個算式相同的地方是什么?不同的地方是什么?方是什么?98178917你喜歡哪一種方法?你喜歡哪一種方法?8 9 7110178 9 27101798178917歸納總結(jié):歸納總結(jié):計算計算8、7、6加幾時,可以用多種方法進行計算:加幾時,可以用多種方法進行計算:方法一:拆小數(shù),湊大數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較小的方法一:拆小數(shù)

6、,湊大數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較小的那個數(shù),將較大的數(shù)湊成十。那個數(shù),將較大的數(shù)湊成十。方法二:拆大數(shù),湊小數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較大的方法二:拆大數(shù),湊小數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較大的那個數(shù),將較小的數(shù)湊成十。那個數(shù),將較小的數(shù)湊成十。歸納總結(jié):歸納總結(jié):方法三:應(yīng)用方法三:應(yīng)用“交換兩個加數(shù)的位置,和不變交換兩個加數(shù)的位置,和不變”的規(guī)律進行計算。的規(guī)律進行計算。小試牛刀小試牛刀 1. (選題源于教材(選題源于教材P92做一做第做一做第2題)題)做這些題時,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?做這些題時,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?問題:問題:怎樣想能很快說出得數(shù)?怎樣想能很快說出得數(shù)?1313141416167+6=6+7=8+6

7、=6+8=9+7=7+9=2. 填一填。填一填。(選題源于教材(選題源于教材P91做一做第做一做第3題)題)101214161112131411128+2=4=6=8=7+4=5=6=7=6+5=6=為什么要用加法計算?為什么要用加法計算?問題:問題:3. (選題源于教材(選題源于教材P92做一做第做一做第3題)題)?節(jié)?節(jié)= (節(jié))(節(jié))8311為什么也用加法計算?為什么也用加法計算?問題:問題:?朵?朵8朵朵= (朵)(朵)7815 夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)一、圈一圈,算一算。一、圈一圈,算一算。1.21228 41023310137 6341226 610二、算一算,比一比。二、算一算,比一比。

8、1111131314141616 易錯辨析易錯辨析三、我會填。三、我會填。7 15 6 16 8 12 9 14 714 7 11 8 13 615 581045749辨析:辨析:口訣不熟練。口訣不熟練。四四. (選題源于教材(選題源于教材P94練習二十一第練習二十一第8題)題)原來有原來有 只猴,只猴,又跑來又跑來 只。只。一共有多少只猴?一共有多少只猴? (只)(只)747411(選題源于教材(選題源于教材P94練習二十一思考題)練習二十一思考題)4在在 里分別填上里分別填上3、4、5、6、7,使每條,使每條線上的三個數(shù)相加都線上的三個數(shù)相加都得得12。6573(答案不唯一)(答案不唯一)

9、28、7、6加幾:加幾:計算計算8、7、6加幾時,可以用多種方法進行計算:加幾時,可以用多種方法進行計算:方法一:拆小數(shù),湊大數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較小的那方法一:拆小數(shù),湊大數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較小的那個數(shù),將較大的數(shù)湊成十。個數(shù),將較大的數(shù)湊成十。方法二:拆大數(shù),湊小數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較大的那方法二:拆大數(shù),湊小數(shù)。拆分兩個加數(shù)中較大的那個數(shù),將較小的數(shù)湊成十。個數(shù),將較小的數(shù)湊成十。方法三:應(yīng)用方法三:應(yīng)用“交換兩個加數(shù)的位置,和不變交換兩個加數(shù)的位置,和不變”的規(guī)的規(guī)律進行計算。律進行計算。作作 業(yè)業(yè)請完成教材第請完成教材第93、94頁練習二十一第頁練習二十一第1題、題、第第2題、第題、第6題、第題、第7題。題。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!