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1、 《學(xué)會(huì)寬容 , 快樂生活》主題班會(huì) ppt 《學(xué)會(huì)寬容 , 快樂生活》主題班會(huì) 讓我們擁有比天更寬廣的胸懷 學(xué)會(huì)寬容，快樂生活 —— 初一十五班主題班會(huì) 張昊華 百度百科解釋 ? 寬容 ? 即允許別人自由行動(dòng)或判斷 ; 耐心而毫無 偏見地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不 一致的意見 ( 不列顛百科全書 ) 。寬大有 氣量，不計(jì)較或不追究 ( 現(xiàn)代漢語詞典 ) 。 寬容小故事 有著寬廣心胸的人們 故事分享 ? 故事分享 ? 一次，老師問小朋友 : “你

2、們有討厭的人嗎 , ”小朋友們有 的不 吱聲，有的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師發(fā)給班級(jí)每個(gè)孩子一個(gè)紙袋，告訴他們 : “今天， 我們來玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你們把你所討厭的人的名字寫在一個(gè)紙條上，也可以用符 號(hào)代替。 ? 每天放學(xué)之后，請(qǐng)大家到路邊找一些石頭，回去把這些寫著名字的紙 條貼到石頭上。把你非常討厭的人的名字，貼在大一點(diǎn)的石頭上 ; 一般討厭的，貼 在小一點(diǎn)的石頭上。每天，你都把‘討厭的人’放進(jìn)這個(gè)袋子里，帶到學(xué)校里 來。” ? 小朋友們聽了，感到很有趣，放學(xué)后，他們都搶著到處去找石頭。第二 天一早，孩子們都帶著裝了石頭的袋子來到學(xué)校

3、，你一言我一語 地相互討論 ,, ? ? 時(shí)間一天天地過去了， 第三天、第四天、第 五天 ,, 有些小朋友 袋子里的石頭越裝越 多，他們自己幾乎都 快提不動(dòng)了。 ? “老師，拎著這 些石頭來學(xué)校 好累啊～ 我都快累死了～”小 朋友們開始有一些抱 怨。老師笑了笑，對(duì) 孩子們 說: ? “那就放下這些 石頭吧，以后也不要 ? 小朋友們都很詫異， 為什么不搜集了呢 , ? “孩子們，討 厭一個(gè)人，就等于在 你的心頭加了一塊石 頭。你討厭的人越多， 你也就越累。我們每 個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕 別人，不要把小事兒 記在心上 ,, ”。 ? ?

4、 寬容是一帖健康的良藥， 寬容是一種美德。每個(gè)人 都有可能犯錯(cuò)誤，只有大方地看待別人的錯(cuò)誤，才 能原諒別人。如果一直保 持生氣的狀態(tài)，對(duì)自己的 心理也是個(gè)負(fù)擔(dān)。 寬容就是卸下心中的石頭 如果你是過馬路的那個(gè)人，你會(huì)怎么想 , ? 一次，理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破 了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說 : “不用著急，這不能怪 你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?, ”這樁小事，使我們 從周總理身上看到了一種美德——寬容。 人生在世，免不了要和別人相處，由于各人的文化水平，工作生活，性格 愛

5、好不同，相處久了，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰和矛盾沖突，如 兄弟反目、婆媳 不和、同事爭(zhēng)執(zhí)等。其實(shí)，這些矛盾充其量只是人民內(nèi)部矛盾， 只要有一方 豁達(dá)一些，大度一些，該寬容的寬容，該忍讓的忍讓，該忘記的忘 記，問題 就會(huì)迎刃而解，干戈會(huì)化為玉帛?！昂＜{百川，有容乃大?！敝晾砻? 言，永 不退色。 然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，總有那么一些人，心胸狹隘，小肚雞腸， 處事總是 持“寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我”的態(tài)度，對(duì)別人的不是，甚至并非不是 之事 也斤斤計(jì)較，毫發(fā)必爭(zhēng)，往往使一丁點(diǎn)矛盾進(jìn)一步惡化，最終釀成禍患，輕 則使人受傷，重者致人命亡。 人非圣賢

6、，孰能無過。用寬容來對(duì)待別人無意或有 意的傷害，有如春風(fēng)化 雨，冰釋雪化，對(duì)方定會(huì)投桃報(bào)李。寬容永遠(yuǎn)是人際關(guān)系 的調(diào)和劑。因此， 人生處世，當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。 ? ? ? ? ? 學(xué)會(huì)寬容，首先自己要有寬大的胸襟。毛澤東同志說過 : “我們都是來自五 湖 四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了?！庇涀　肮餐母锩?標(biāo)”， 是我們的歷史責(zé)任。至于工作中、生活中的非原則性的小事，則應(yīng)心 胸寬闊，心 無芥蒂，不小肚雞腸，不斤斤計(jì)較瑣事，不耿耿于懷于片言。心 如大海一樣寬廣，如

7、高山一樣偉岸。 學(xué)會(huì)寬容，還有一個(gè)如何正確看待自己的問題。大凡驕傲的人，都會(huì)過高 地估計(jì)自己，往往斤斤計(jì)較別人，動(dòng)不動(dòng)愛揪住別人的“辮子”不放。只有 謙虛謹(jǐn)慎，才能贏得友誼，贏得理解和共鳴。記得四川東山凌云寺內(nèi) 彌勒佛 旁有這樣一副對(duì)聯(lián) : “笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑自己原無知無識(shí) ; 觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人總有高有低?！边@副對(duì) 聯(lián)在 告訴我們，要嚴(yán)于律己，寬以待人。對(duì)自己，要時(shí)時(shí)處處看到自己的無 知無識(shí)， 對(duì)別人，不僅要看到其缺點(diǎn)更要盡量發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)。笑，并非笑人， 而是笑自己無 知無識(shí)。觀，并非觀別人之短，更要觀人

8、之長(zhǎng)。因?yàn)槿魏问挛?都有長(zhǎng)有短，任何 人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)結(jié)合在一起的。因此，在日常生活和工 作中，看待人和對(duì)待 人，要努力做到善于贊揚(yáng)人之長(zhǎng)、容人之短，這樣才能 與他人和睦相處，從而建立良好的人際關(guān)系。 當(dāng)然，寬容決不是無原則的寬大無邊，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無可奈何和軟弱， 而是一種“大事講原則，小事講風(fēng)格”的態(tài)度 ; 在短暫的生命經(jīng)程 中，學(xué)會(huì) 寬容，意味著我們的人生更加快樂。這就是周總理的一件小事給我 們留下的 啟迪。 ? ? 寬容拆字看 ? 寬容都是寶蓋頭，可見他們都是寶貝。 “寬”下面是草字頭和“見”，

9、也就是說 像雜草的看法都允許并存?？墒俏覀兺?連一種異見也無法包容，何況更多乎 , “容”是兩個(gè)人下面一個(gè)“口” ? 就是你說你的理，我說我的理，不妨求同 存異，但我不會(huì)不讓你有說話的權(quán)力。 你的 他【她】 的寬容的事例 我的 周圍的 寬容是有原則的 寬容不是容忍 寬容不是縱容 而是求同存異 和而不流 ...... 那件事 我該這樣做 ... 反省自己 ?1. 我是個(gè)寬容的人嗎 , ?2. 我身上有不寬容的影 子嗎 , 寬容度測(cè)試 ? 以下各項(xiàng)，你認(rèn)為是這樣的，就請(qǐng) 寫下“ ?”，如果你

10、不贊同，就請(qǐng)寫 下 “X” ? 1 有很多人總是故意跟我過不去 ? 2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令 我難堪。 ? 3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。 ? 4 有的人嘩眾取寵， 說些淺薄無聊的笑話居然 也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。 ? 5 我能原諒 對(duì)我態(tài)度很壞的人。 ? 6 晚上躺在床上，我會(huì)回想白天與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的情景。 ? 7 有很多人自己 不怎么樣卻總是嘲笑他人。 ? 8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí) ? 9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。 ? 10 我

11、不能忍受上課時(shí)老師為照顧差 生而把講課的速度放慢。 ? 1 1 和事事爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。 ? 12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。 ? 13 有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見 行事。 ? 14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自 己造成的。 ? 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。 ? 16 有 不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情 緒。 ? 17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)， 我就會(huì)大發(fā)雷霆。 ? 18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) : “是”“ ? ”得 1 分，“否” “X”得 0 分 ? 1 、總分為 13—18 分的 : 你不夠?qū)捜? ? 2 、總分為 7—12 分 的 : 你有常人的心 態(tài) ? 3 、總分為 0—6 分 的: 你是一個(gè)寬容 的人 ?你學(xué)會(huì) 寬容了 嗎 , ?THANKL YOU!!