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1、年級(jí)和學(xué)科　高一語文必修2　主備人　魯熒　　審核人　賴彌新　 班級(jí)　　　　　　學(xué)生姓名　　　　　　　學(xué)號(hào)　　　　 第17課《南朝詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 1.知識(shí)與技能 ①了解整理，掌握南朝詩的特征。 ②識(shí)記有關(guān)實(shí)詞、名句。 2.過程與方法 ①品味詩歌語言的凝練、含蓄與優(yōu)美。 ②揣摩詩歌的思想內(nèi)容與整理的寫作意圖。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)詩人復(fù)雜的情感，或?qū)W習(xí)詩人高尚的品格。 ［學(xué)習(xí)重點(diǎn)］ 1.理解謝靈運(yùn)《登池上樓》的思想內(nèi)容及寫作特點(diǎn)。 2.體會(huì)謝朓《晚登三山還望京邑》寫景的細(xì)膩及整理所蘊(yùn)含的思想感情。 ［學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2、］ 學(xué)習(xí)本文描寫景物和抒發(fā)感情自然地結(jié)合、情景交融的手法。 ［學(xué)法點(diǎn)撥］ 反復(fù)誦讀，背誦詩中名句，分析鑒賞詩歌，體會(huì)借樂景寫哀情的寫作手法。 ［教學(xué)課時(shí)］ 兩課時(shí) ［學(xué)習(xí)過程］ 第一課時(shí) ★自主學(xué)習(xí) 1、走進(jìn)整理 謝靈運(yùn)（385—433），南朝宋代詩人。陳郡陽夏（今河南太康）人，移居會(huì)稽，晉車騎將軍謝玄之孫。襲封康樂公，故世稱謝康樂。少好學(xué)，性奢豪。曾任永嘉太守，后獲罪被誅。喜愛山水，常率眾肆意遨游。謝靈運(yùn)的主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)在劉宋時(shí)代，主要成就在于山水詩。由他開始，山水詩乃成為中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)流

3、派。他的詩用富麗精工的語言描繪了永嘉、會(huì)稽、彭蠡湖等地的自然景色。與鮑照、顏延之并稱為“元嘉三大家”。明人輯有《謝康樂集》。 《登池上樓》是謝靈運(yùn)出任永嘉太守時(shí)所作的一首詩，是謝靈運(yùn)的名作之一。詩題中的“池”是謝靈運(yùn)居所的園池，后人稱為“謝公池”。這首詩作于謝靈運(yùn)任永嘉太守時(shí)的劉宋景平元年（423）的春天。當(dāng)時(shí)正是劉裕代晉后，建立南朝劉宋王朝（420）不久。謝靈運(yùn)由朝官外放，郁郁不得志，但又無可奈何。詩中就是抒發(fā)了這樣的感情。 2、背景介紹 謝靈運(yùn)作為南朝門第最為華貴的士族家庭的子弟，作為東晉名將謝玄之孫、爵位繼承人，又自幼穎悟過人，長(zhǎng)成后驕縱自負(fù)，在政治上自然抱有很大的雄心

4、。而宋武帝劉裕去世后，諸子年幼，形勢(shì)不穩(wěn)，又使他深深卷入權(quán)力斗爭(zhēng)的漩渦。劉裕的長(zhǎng)子劉義符(少帝)即位后，大臣徐羨之等人把持朝政。劉裕次子劉義真(廬陵王)過去甚得父親的歡心，頗有覬覦帝位之意。他與謝靈運(yùn)關(guān)系密切，常對(duì)人說，如果他做皇帝，便用謝靈運(yùn)為宰相。這情況很容易造成矛盾的激化。而謝靈運(yùn)完全是詩人的性格，高傲、坦露、褊躁，不擅于政治權(quán)謀。他常對(duì)徐羨之等施以批評(píng)攻訐，引起對(duì)方的猜忌，終于在永初三年(422)被逐出京都，遷為偏僻的永嘉郡(今浙江溫州)太守。這是謝靈運(yùn)首次在政治上受到沉重打擊。來永嘉后的第一個(gè)冬天，他長(zhǎng)久臥病，至明年(景平元年)春始愈，于是登樓觀景，寫下《登池上樓》這一名篇，抒寫郁悶

5、之情。 ★課內(nèi)預(yù)習(xí) 1、同學(xué)自讀，積累字詞 虬（ ） 徇（ ） 怍（ ） 疴（ ） 衾（ ） 昧（ ） 褰（ ） 眺（ ） 祁（ ） 豳（ ） 2、指出下列字詞的特殊用法，并解釋。 潛虬媚幽姿——（古今異義，憐惜；美好，可愛） 薄霄愧云浮——（形容詞的使動(dòng)用法，使慚愧） 棲川怍淵沉——（形容詞的使動(dòng)用法，使慚愧） 徇祿反窮?！ㄍā胺怠?，返回） 祁祁傷豳歌——（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使感傷） 凄凄感楚吟——（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使感傷） 無悶征在今——（古今異義，驗(yàn)證，證明； 走遠(yuǎn)路，征討） ★思考搶

6、答 1、如何理解“池塘生春草，園柳變鳴禽”的意境？ 提示：這兩句是謝靈運(yùn)最著名得詩句之一，它很好地表現(xiàn)了初春的特征和詩人當(dāng)時(shí)的心情。池塘周圍的草，因?yàn)榈贸厮虧?rùn)，又有坡地?fù)踝『L(fēng)，故復(fù)蘇得早，生長(zhǎng)得快，其青青之色也特別的鮮嫩；柳枝上剛剛遷來的鳥兒在鳴叫，這些細(xì)微而不易覺察的變化，有欣欣向榮的生氣。但它委實(shí)太平常，一般人注意不到。而詩人久病初愈，這平時(shí)不太注意的景色突然觸動(dòng)了他，使他感受到春天萬物勃發(fā)的生機(jī)，于是很自然的得到了這一清新的詩句。這兩句表現(xiàn)了詩人敏銳的觀察，以及憂郁的心情在春的節(jié)律中發(fā)生的振蕩。 2、《登池上樓》用了什么表現(xiàn)手法？景物描寫有什么作用？

7、 提示：《登池上樓》大量采用了比興的表現(xiàn)手法，使詩富有意蘊(yùn)，讀后使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。如詩歌開頭六句托物起興，著重表達(dá)了官場(chǎng)失意的情緒。 《登池上樓》景物描寫細(xì)膩。詩人先對(duì)臥病之初的秋冬景象略作敘寫，后集中筆墨描寫 初春風(fēng)和日麗、生氣勃勃的景象。 ★探究展示 《登池上樓》描繪了什么樣的景色？抒發(fā)了什么樣的情感？情與景是如何融為一體的？ 提示：詩人主要是在中間八句描寫了登樓臨窗所見抽聞初春生機(jī)盎然的景色。后六句寫詩人觸景傷懷，決意歸隱。 詩人大描繪滿園春色時(shí)，先寫遠(yuǎn)景，境界開闊，詩人自我形象鮮明?！皟A耳”一詞，使詩人聆聽江濤聲的神情宛然可想；“舉目”一詞，使

8、詩人眺望遠(yuǎn)山的神態(tài)宛然可見。“初景”二句寫冬去春回，節(jié)候改變，是詩人的感受?！俺靥辽翰荩瑘@柳變鳴禽”二句轉(zhuǎn)寫近景，格調(diào)清新嫵麗，為全詩之警策，歷來為人所贊賞。仕途遇挫的詩人久病初愈，初登池上樓，看到瀲滟的池水邊已吐出了嫩綠的青草，花園中的柳林間，春鳥亂飛，鳴聲不斷。這種新奇而美麗的景色，確能使一直被苦悶和憂慮纏繞著的詩人胸懷得到暫時(shí)的解脫，這種富有生氣的新鮮感受與一時(shí)的愉悅心情融為一體，然而滿園春色固然能暫時(shí)舒展詩人的情懷，但難以盡遣心中的郁悶，于是詩歌自然過渡到對(duì)隱居生活的向往。于是詩人在最后六句觸景傷懷，決意歸隱。“祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟”二句寫詩人因看到春景而引起對(duì)古人歌詠春天情景的傷

9、感情緒的共鳴?！八骶右子谰?，離群難處心”二句寫離群索居容易覺得日久難耐，因而難以安心做到。詩人寄情于景，以景寫情，堪稱佳作。 第二課時(shí) ★自主學(xué)習(xí) 1、走進(jìn)整理 謝朓（464-499），陳郡陽夏（今河南太康）人。與謝靈運(yùn)同族，前后齊名，與謝靈運(yùn)并稱為“大小謝”。他曾任宣城太守等職，因此被人稱為“謝宣城”。他當(dāng)時(shí)生活在黑暗的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，目睹仕途險(xiǎn)惡，常常流露出憂生之嘆。后來受誣陷，下獄而死，年僅36歲。 他是南朝齊代著名的山水詩人，詩風(fēng)清新、秀麗。他的寫景詩吸收了謝靈運(yùn)作品中那種細(xì)致觀察與逼真描寫的優(yōu)點(diǎn)，避免了謝靈運(yùn)詩作中的晦澀之弊，成就很高。有《謝宣城集》。

10、 謝朓詩歌創(chuàng)作的主要成就是發(fā)展了山水詩。晉宋以后，山水文學(xué)產(chǎn)生了，但多少還受玄言詩的影響，總帶點(diǎn)玄理。謝朓的山水詩把描寫景物和抒發(fā)感情自然地結(jié)合起來。達(dá)到情景交融的境界，這是謝朓詩歌的重要特點(diǎn)，也是他對(duì)于詩歌藝術(shù)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。 2、背景介紹 謝脁《晚登三山還望京邑》一詩是詩人于春晚登上三山（在今南京市西南，上有三峰，南北相接）回首眺望京城金陵（即今南京）所作。描寫了詩人即將離開京城建康(今江蘇南京)的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒發(fā)了眷戀京城之情。詩題的八個(gè)字，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和望的對(duì)象。三山，在今南京西南，因有三座山峰相連而得名。還望，回頭望。京邑，指京城建康。

11、 ★課內(nèi)預(yù)習(xí) 1、讀音 霰（ ） 飛甍（ ） 鬒（ ） 2、 翻譯詩文 ★思考搶答 1、 理清文章思路，劃分層次。 提示：全詩14句，可分為三層。 第一層：（開頭的兩句）:“灞涘望長(zhǎng)安，河陽視京縣。”這兩句化用古人詩句，以 喻今日自己的心態(tài)?！巴笔秦灤┤木€索。 第二層：（以下的六句）：緊扣“望”字，描繪了“登三山望京邑”所見的壯麗景象。這一層的六句，描寫了一幅明艷壯闊的春晴晚景圖。良辰美景陳現(xiàn)眼前，令人陶醉和留戀。 第三層：（從“去矣方滯淫”到“誰能鬒不變”）：這一層融景人情，抒發(fā)詩人登山臨江望京邑所引起的懷鄉(xiāng)愁緒。

12、 全詩開頭兩句以用典起始，借王粲、潘岳之典抒發(fā)愁思。中間六句大寫江天美景，然后層層抒情。以樂景襯愁情，更見其愁。 2、如何理解“余霞散成綺，澄江靜如練”的優(yōu)美意境？ 提示： （1） 比喻恰到好處。余霞比作綺，色彩絢麗，清澄明澈的江水比作白練，比喻形象生動(dòng)具體。 （2）對(duì)比表現(xiàn)手法。一是色彩：綺紅練白，紅白相襯，對(duì)比鮮明。二是動(dòng)靜：霞散，動(dòng)；江靜，動(dòng)靜諧調(diào)。形成了相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。 （3）煉字?！坝唷焙汀吧ⅰ保阂?yàn)橄肌吧ⅰ辈拍堋坝唷保?“澄”和“靜”：因?yàn)榻俺巍辈艜?huì)看起來“靜”。這揭示了事物之間內(nèi)在的因果關(guān)系。 　　　　 ★探究展示 1、《晚登三山還望京邑

13、》這首詩分別描述了哪些景物，這些景物構(gòu)成什么樣的意境（氛圍）？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 提示：景物：白日、余霞、澄江、喧鳥、春洲、雜英、芳甸等等。 這些景物構(gòu)成了一幅色彩明麗、意境澄清、充滿生機(jī)的春晴晚景圖。 表達(dá)了詩人對(duì)京城美景的熱愛和留戀。 2、這首詩與謝靈運(yùn)的《登池上樓》在抒情寫景上有什么異同？ 提示：這兩首詩都采用了借景抒情的手法，把自己的情感蘊(yùn)含在對(duì)景物的描寫之中，并多次運(yùn)用比喻，使詩歌的意境更加形象、生動(dòng)、完美。 《登池上樓》融情于景，把對(duì)春天的喜愛之情完全融到對(duì)初春萬物復(fù)蘇的美景描寫之中。而本詩則是

14、以美景寫哀情，在整理眼中的景色越是美好，那么，他心中的眷念就會(huì)越是熾烈，他也就越是悲傷。 ★課后作業(yè) 背誦并默寫這兩首詩。 ★課后知識(shí)延伸 1、 南朝詩歌 南北朝時(shí)期，主要作家多在南方。南朝宋、齊、梁、陳四代的文學(xué)，特別是詩歌，遠(yuǎn)比北方繁榮。南朝這一時(shí)期的詩歌雖然反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)比較狹窄，然而在藝術(shù)形式和技巧方面則有重要的進(jìn)展，為唐詩的繁榮準(zhǔn)備了條件。 南朝詩歌的發(fā)展約分為三個(gè)階段：劉宋時(shí)期是第一階段；齊及梁初為第二階段；梁中葉到陳末為第三階段。 2、謝靈運(yùn)山水詩風(fēng) 　　謝靈運(yùn)是山水詩的大師，他出身世家大族，但在仕途上不很得志，便寄情山水，經(jīng)常到一些風(fēng)景秀美的地區(qū)游覽，也善于觀察自然界的景色，形諸筆端。他的詩歌從古代詩賦中吸取營(yíng)養(yǎng),善于鍛煉華麗的辭藻,富有色澤和光彩，模山范水，創(chuàng)造出許多寫景名句，以精工見長(zhǎng)。其缺點(diǎn)是玄言詩的影響還沒有完全擺脫，有時(shí)又因?yàn)檫^于注重結(jié)撰名句，而忽略了通篇的完整。 ［學(xué)習(xí)后記］：你在本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？你覺得還存在什么問題？ 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 4 / 4