《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小豬的野餐》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小豬的野餐》含反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小豬的野餐》含反思 活動目標(biāo)： 1、在了解小豬野餐的故事情景中，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)覺、思索和敘述。 2、萌發(fā)幼兒初步的共享意識。 3、教育幼兒養(yǎng)成做事專心，不馬虎的好習(xí)慣。 4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。 活動預(yù)備： 圖片若干 活動過程： 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，大膽敘述 (一)、了解小豬要去野餐，觀看小豬野餐的事物。 1、這是什么地方?(草地、公園) 2、看看草地上有什么呀? 3、看!誰來了?小

2、豬長得怎么樣? 4、猜猜小豬到草地上來干什么呢? 5、小豬出來野餐了，什么叫野餐? 6、小豬帶來了哪些好吃的東西?(蘋果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁) 7、數(shù)數(shù)看，一共有幾樣好吃的東西? 二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)情節(jié)思索、猜測 1、來了一位小豬的朋友，朋友有長長的尾巴，是誰呢?(小猴) 2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好” 3、小猴說：“小豬你能給我吃點(diǎn)東西嗎”? 4、小豬說：“好啊，你是我的好朋友” 5、小猴子會想吃什么呢?(桃子)為什么? 6、小猴子拿到了桃子怎么

3、說：“感謝!” 7、喳喳喳，喳喳喳，誰來了?.來源快思老師教案網(wǎng);(小鳥飛來了，) 8、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎? 9、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么?(面包) 10、小鳥吃到了面包怎么說：“感謝!” 11、小豬真快樂，有兩個好朋友來和它一起吃。 12、小松鼠來了，它喜歡吃什么?看看什么東西沒有了?你們蒙上眼睛(教師拿走橙汁)看看什么東西少了? 13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把棒棒糖給它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼兒自由講) 14、看小豬是

4、用了什么方法?(氣球帶著棒棒糖送給了云朵) 15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西? 16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很快樂呢? 17、好吃的東西給誰了?給它的好朋友了它覺得很快樂。 18、你們平常有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們快樂嗎? 小結(jié)：好東西和好朋友一起共享是件很快樂的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起共享。 三、教師出示一包食物，與幼兒一起共享。 教學(xué)反思： 1.活動中基本上都是以聽、說為主，假如有操作，能動靜交替，更顯合理。 2.在第三環(huán)節(jié)中，經(jīng)驗(yàn)遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計讓孩子情愿共享的心情能得到更深刻的體驗(yàn)，需要進(jìn)一步思索。 3.小結(jié)語還不夠精煉，最好以兒歌式的語言來進(jìn)行小結(jié)，更易于幼兒理解和把握。 - 3 -