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1、大班美術課教案《我愛大自然》含反思 大班美術課教案?我愛大自然》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法，通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感激自然的情感，體驗與同伴合作的高興，快來看看幼兒園大班美術課?我愛大自然》含反思教案吧。 　　【活動目標】 　　1、通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感激自然的情感。 　　2、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。 　　3、體驗與同伴合作的高興。 　　4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。 　　5、能展開豐盛的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 　　【活動準備】 　　自然

2、風光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆假設干。 　　【活動過程】 　　一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。 　　1、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去觀賞大自然美麗的風景吧。 　　2、看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景《(和煦的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣大的大海、可愛勤勞的動物們學一學小朋友好聽的詞語)它們會給我們帶來什么《 　　3、教師小結：我們每個人都應該感激大自然，感激陽光給予我們和煦，感激雨露滋養(yǎng)生命，感激森林給予我們清新的空氣;感激河流給予我們生命的源泉;感激小鳥給我們帶來動

3、聽的歌聲;感激花朵為我們裝扮生活生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎《我們應該用什么樣的行動來感激、愛護大自然呢《 　　4、幼兒相互討論，個別答復。 　　5、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。 　　師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感激大自然。 　　評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師用了大量內容豐盛的風景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內心對美的向往，同時通過教師的引導，讓幼兒充沛認識到了自然賦予了人類及一切生物的生存基本，從細微處入手，激發(fā)幼兒內心對自然的感恩的情感。 　　二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。

4、 　　1、出示材料，提出活動要求。 　　師：看看老師帶來了什么《(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感激大自然的行動。 　　(1)數一數每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。 　　(2)邀請同伴并圍成圓圈坐下。 　　(3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。 　　(4)需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小朋友分配任務完成畫的一局部。 　　2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內容，確定合作主題，合理分工。 　　評析：幼兒在平時的繪畫活動中，總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論、學習中來完成自己的作品。因此在這個環(huán)節(jié)中，教師就從幼兒自身的興趣與特點出發(fā)，以合作在傘面

5、畫宣傳畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來到達培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標，同時，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學習了一種新的交往方式。 　　3、幼兒合作完成宣傳畫，教師指導個別幼兒合理布局。 　　評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內容，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，激勵他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處于主體地位，充沛體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和發(fā)明性。 　　三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內容。 　　1、將幼兒完成的作品集中展示。 　　2、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么《想要宣傳什么

6、《 　　評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師讓幼兒通過民主推薦的辦法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氣氛中學習了合作、交往的技能。 　　四、向周圍的同伴宣傳感激自然的行動，愉快結束活動。 　　師：讓我們撐起這把特殊的感激自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)! 　　評析：美術是幼兒敘述自己的認識和情感的重要方式，藝術敘述是自由的敘述是發(fā)明性的敘述。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地敘述自己的情感，開展了幼兒的社會適應能力，包括幼兒的交往能力和行為習慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的辦法，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)

7、度和社會適應能力。從幼兒的畫面與講述可以看出，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的敘述方式，童真美好的心靈愿望。 　　活動延伸： 　　在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源，關愛自然生物，努力用行動發(fā)明和諧的自然環(huán)境。 　　活動反思： 　　本次活動處處突出了幼兒的主體性，先讓幼兒通過看、聽、說來感受自然界顏色的豐盛，再引導幼兒用自己喜歡的方式和材料來表現(xiàn)七彩自然，各組幼兒自由組合，相互合作，共同完成作品，彼此介紹作品所表現(xiàn)的內容，每一個環(huán)節(jié)老師都尊重幼兒的意愿，激勵幼兒大膽敘述。在活動中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前，后與音樂觀賞結合，更加深了幼兒對色彩的感受，最后展示大師的作品又較好地激發(fā)了幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望?？傊?，本活動運用多種伎倆，巧妙地將各種資源統(tǒng)合在七彩自然這一內容中，使幼兒獲得了多元的開展。 小百科：大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它是我們人類即自然界的產物本身賴以生長的根底。 【大班美術課教案?我愛大自然》含反思】