《設(shè)計概論 教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《設(shè)計概論 教案設(shè)計（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實用文檔 教 案 本 2012 —— 2013 學(xué)年度第一學(xué)期 系（部）名稱：＿藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 ＿ 教 研 室：＿ 環(huán)境藝術(shù)＿＿ 專 業(yè) 名 稱： ＿ 環(huán)境藝術(shù)＿ 年 級 班 級： 課 程 名 稱： ＿ 設(shè)計概論 ＿ 任 課 教 師： ＿ （二）、教案內(nèi)容及要求： 課程名稱 第一章 設(shè)計概述 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 1 章、節(jié)名稱 第一講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié)：設(shè)計的內(nèi)涵 第二節(jié)：設(shè)計基本特征 第三節(jié)：設(shè)計基本要求

2、 第四節(jié)：設(shè)計的類型 基本概念 闡述設(shè)計的產(chǎn)生、定義、本質(zhì)，以及設(shè)計的各類型。 教學(xué)重點 設(shè)計的本質(zhì)，以及各組成要素 教學(xué)難點 設(shè)計的形式要素、經(jīng)濟(jì)要素 教學(xué)目的和要求 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確理解什么是設(shè)計概論。 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 論文——設(shè)計對于生活的作用 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié)：設(shè)計的內(nèi)涵 第二節(jié)：設(shè)計的基本特征 第三節(jié)：設(shè)計的基本要求 第四節(jié)：設(shè)計的類型 課后分析 課程名稱 第二章

3、設(shè)計史 任課教師 楊琴 計劃課時 4 授課序號 2 章、節(jié)名稱 第二講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié)：設(shè)計的萌芽時期 第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下） 第三節(jié)：早期工業(yè)化時期 第四節(jié)：工業(yè)社會成熟時期 第五節(jié)：后期社會時期 基本概念 介紹世界設(shè)計的發(fā)展史 教學(xué)重點 設(shè)計的產(chǎn)生過程 教學(xué)難點 設(shè)計從開始到最后成熟的過程 教學(xué)目的和要求 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定世界設(shè)計史的發(fā)生與發(fā)展 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo)

4、 1.西方中世紀(jì)里幾種宗教建筑的特征？ 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié)：設(shè)計的萌芽時期 第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下） 第三節(jié)：早期工業(yè)化時期 第四節(jié)：工業(yè)社會成熟時期 第五節(jié)：后期社會時期 課后分析 課程名稱 第三章 設(shè)計美學(xué)論 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 3 章、節(jié)名稱 第三講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié)：美學(xué)概論 第二節(jié)：設(shè)計審美特征與標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié)：設(shè)計審美創(chuàng)作過程 基本概念 設(shè)計與美學(xué)；設(shè)計美的性質(zhì)；中國設(shè)計美學(xué)思想；西方設(shè)計美學(xué)思想 教學(xué)重點 設(shè)計美的性質(zhì)，中國與西方的設(shè)計美

5、學(xué)思想 教學(xué)難點 設(shè)計與美學(xué) 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)計審美標(biāo)準(zhǔn)與特征 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 論文——什么是美？ 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié)：美學(xué)概論 第二節(jié)：設(shè)計審美特征與標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié)：設(shè)計審美創(chuàng)作過程 課后分析 課程名稱 第四章 設(shè)計文化論 任課教師 楊琴 計劃課時 4 授課序號 4 章、節(jié)名稱 第四講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié)：文化的基本含義 第二節(jié)：設(shè)計文化

6、的兩個維度 第三節(jié)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計 第四節(jié)：設(shè)計風(fēng)格與流派 基本概念 設(shè)計文化的基本概念，設(shè)計中的風(fēng)格流派，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。 教學(xué)重點 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計 教學(xué)難點 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確理解傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié)：文化的基本含義 第二節(jié)：設(shè)計文化的兩個維度 第三節(jié)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計 第四

7、節(jié)：設(shè)計風(fēng)格與流派 課后分析 課程名稱 第五章 設(shè)計思維 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 5 章、節(jié)名稱 第五講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié)：設(shè)計思維概述 第二節(jié)：形象思維與邏輯思維 基本概念 設(shè)計思維的特征；設(shè)計思維的類型；設(shè)計思維的模式；設(shè)計思維的方法；設(shè)計過程 教學(xué)重點 設(shè)計思維的特征、類型、模式、方法 教學(xué)難點 設(shè)計思維的方法 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的設(shè)計思維 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（

8、√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 觀察生活中的設(shè)計創(chuàng)意，選擇相關(guān)案例分析其運用的創(chuàng)意方法？ 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié)：設(shè)計思維概述 第二節(jié)：形象思維與邏輯思維 第三節(jié)：設(shè)計創(chuàng)意 課后分析 課程名稱 第六章 設(shè)計市場 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 6 章、節(jié)名稱 第六講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié)：設(shè)計市場概述 第二節(jié)：設(shè)計與消費 第三節(jié)：設(shè)計與附加價值 第四節(jié)：設(shè)計與經(jīng)濟(jì)管理 基本概念 設(shè)計市場的分析 教學(xué)重點 設(shè)計市場的價值觀與規(guī)律性 教學(xué)難點 設(shè)計市場

9、的價值觀與規(guī)律性 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識設(shè)計市場的需求及運行規(guī)律 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié)：設(shè)計市場概述 第二節(jié)：設(shè)計與消費 第三節(jié)：設(shè)計與附加價值 第四節(jié)：設(shè)計與經(jīng)濟(jì)管理 課后分析 課程名稱 第七章 設(shè)計教育 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 7 章、節(jié)名稱 第七講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第

10、一節(jié) 西方設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀 第二節(jié) 中國設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀 基本概念 早期的設(shè)計教育；現(xiàn)代設(shè)計教育體系的形成；中國的設(shè)計教育；面向未來的設(shè)計教育 教學(xué)重點 了解早期與現(xiàn)代的設(shè)計教育，深入思考中國未來的設(shè)計教育發(fā)展 教學(xué)難點 中國的設(shè)計教育面向未來的發(fā)展 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確理解設(shè)計教育的目的及歷史發(fā)展?fàn)顩r 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 論文——你認(rèn)為什么樣的設(shè)計教育才能使你學(xué)到知識 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié)

11、 西方設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀 第二節(jié) 中國設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀 課后分析 課程名稱 第八章 設(shè)計師 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 8 章、節(jié)名稱 第八講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計師的專業(yè)素質(zhì) 第二節(jié) 設(shè)計師的特質(zhì) 第三節(jié) 設(shè)計師的社會職責(zé) 基本概念 設(shè)計師應(yīng)具備的基本素質(zhì)以及其社會職責(zé) 教學(xué)重點 設(shè)計師的專業(yè)素質(zhì)，團(tuán)隊精神以及對社會應(yīng)有的貢獻(xiàn) 教學(xué)難點 設(shè)計師的特質(zhì) 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的理解設(shè)計師的職責(zé)和專業(yè)素質(zhì) 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講

12、授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié) 設(shè)計師的專業(yè)素質(zhì) 第二節(jié) 設(shè)計師的特質(zhì) 第三節(jié) 設(shè)計師的社會職責(zé) 課后分析 課程名稱 第九章 設(shè)計批評 任課教師 楊琴 計劃課時 4 授課序號 9 章、節(jié)名稱 第九講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計批評概述 第二節(jié) 設(shè)計批評的特征 第三節(jié) 設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 設(shè)計批評的現(xiàn)狀 基本概念 設(shè)計批評的概念、含義，設(shè)計批評的特征、標(biāo)注、現(xiàn)狀 教學(xué)重點 設(shè)計批評的含義 教學(xué)難點 現(xiàn)狀 教學(xué)目的和要求 通過

13、本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識設(shè)計批評的特征和標(biāo)準(zhǔn) 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié) 設(shè)計批評概述 第二節(jié) 設(shè)計批評的特征 第三節(jié) 設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 設(shè)計批評的現(xiàn)狀 課后分析 課程名稱 第十章 設(shè)計方法 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 10 章、節(jié)名稱 第十講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計的方法 第二節(jié) 設(shè)計的程序 基本概念 設(shè)計定位，整體與布局的和諧統(tǒng)一

14、，設(shè)計的程序 教學(xué)重點 方案設(shè)計階段，設(shè)計實施階段 教學(xué)難點 深入、細(xì)致和扎實的準(zhǔn)備工作 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)計的方法與程序 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié) 設(shè)計的方法 第二節(jié) 設(shè)計的程序 課后分析 課程名稱 第十一章 設(shè)計心理學(xué) 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 11 章、節(jié)名稱 第十一講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計心理概述 第二節(jié) 設(shè)計心理與

15、消費者 基本概念 設(shè)計與心理；設(shè)計與視知覺；設(shè)計與知識；設(shè)計與情感 教學(xué)重點 設(shè)計與心理的關(guān)系；設(shè)計與知識、情感之間的聯(lián)系 教學(xué)難點 深入、細(xì)致和扎實的準(zhǔn)備工作 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定的設(shè)計心理學(xué)概念 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié) 設(shè)計心理概述 第二節(jié) 設(shè)計心理與消費者 課后分析 課程名稱 第十二章 設(shè)計創(chuàng)意 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 12

16、章、節(jié)名稱 第十二講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的基本內(nèi)涵 　 第二節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的產(chǎn)生過程 　 第三節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的思維方法 　　 第四節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的創(chuàng)造技法 基本概念 設(shè)計思維的特征；設(shè)計思維的類型；設(shè)計思維的模式；設(shè)計思維的方法；設(shè)計過程。 教學(xué)重點 設(shè)計思維的特征、類型、模式、方法 教學(xué)難點 設(shè)計創(chuàng)意的思維訓(xùn)練 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定的設(shè)計創(chuàng)意思維方法和創(chuàng)造技法 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)

17、容小結(jié) 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的基本內(nèi)涵 　 第二節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的產(chǎn)生過程 　 第三節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的思維方法 　　第四節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的創(chuàng)造技法 課后分析 課程名稱 第十三章 設(shè)計營銷與管理 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 13 章、節(jié)名稱 第十三講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計營銷的基本概念 第二節(jié) 設(shè)計管理的基本概念 基本概念 設(shè)計營銷與管理的關(guān)系，設(shè)計與營銷，設(shè)計與管理 教學(xué)重點 設(shè)計管理的特征 教學(xué)難點 設(shè)計營銷與管理的關(guān)系、特征 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定的設(shè)計營銷與管理的基本概念 使用教學(xué)設(shè)施

18、設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié) 設(shè)計營銷的基本概念 第二節(jié) 設(shè)計管理的基本概念 課后分析 課程名稱 第十四章 走向未來的設(shè)計 任課教師 楊琴 計劃課時 2 授課序號 14 章、節(jié)名稱 第十四講 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計的發(fā)展趨勢 第二節(jié) 綠色設(shè)計 第三節(jié) 非物質(zhì)設(shè)計 基本概念 未來設(shè)計的發(fā)展趨勢 教學(xué)重點 綠色設(shè)計與非物質(zhì)設(shè)計的定義 教學(xué)難點 綠色設(shè)計與非物質(zhì)設(shè)計的定義 教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解未來設(shè)計的發(fā)展趨勢 使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備 多媒體教室\計算機機房 授課方式 1.課堂講授(√ )，2.演示教學(xué)（√ ），3.實踐教學(xué)（√）4.參觀教學(xué)（） 作業(yè)、輔導(dǎo) 本課程主要內(nèi)容小結(jié) 第一節(jié) 設(shè)計的發(fā)展趨勢 　　 第二節(jié) 綠色設(shè)計 　　 第三節(jié) 非物質(zhì)設(shè)計 課后分析 文案大全