《幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《超級(jí)變變變》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《超級(jí)變變變》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《超級(jí)變變變》含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，利用廢舊紙箱進(jìn)行構(gòu)建和制作立體造型，并嘗試用漆刷進(jìn)行涂色裝飾。 2、培育幼兒的合作創(chuàng)造精神，體驗(yàn)到相互合作、變廢為寶的真實(shí)樂(lè)趣，增加環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 大小紙箱若干油漆刷、小桶與人數(shù)相等，桶內(nèi)盛放各種顏料，紙帽、圍裙人手一份，槍膠若干……。背景音樂(lè)《粉刷匠》 活動(dòng)過(guò)程： 一、拓展思維 小朋友看，老師這里有許多紙箱，假如紙箱是玩具，你們想怎樣玩? (把紙箱拼搭成房子、汽車、卡車、床、沙發(fā)……

2、) 二、合作構(gòu)建 1、哦，原來(lái)，紙箱還可以有這么多的玩法呢!那今日，老師就要讓小朋友來(lái)玩一玩這些紙箱。 2、但是，這么多紙箱，讓你一個(gè)人來(lái)設(shè)計(jì)制作，你覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎?我們可以怎么辦? 3、好，等會(huì)小朋友就可以4個(gè)人一組，請(qǐng)你們先商量好，你們一組想把這些箱子變成什么?;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);，然后再動(dòng)手，在制作過(guò)程中，假如你們需要用到槍膠或刀，可以請(qǐng)老師幫忙。 4、幼兒動(dòng)手構(gòu)建，教師巡察并給與適當(dāng)?shù)膸椭? 三、介紹作品 完成構(gòu)建后請(qǐng)幼兒歸位，每組選一位代表介紹作品。 四、粉刷裝飾 1、哇!小朋

3、友的小手真能干!一下子把廢舊的箱子變成了好玩好玩的東西了，但是，你們覺(jué)得這些箱子的顏色好看嗎?我們可以怎樣讓你們的作品變得更美麗呢? 2、現(xiàn)在，老師就想讓小朋友來(lái)當(dāng)一回小小粉刷匠，看這是老師給你們預(yù)備的帽子、圍兜、刷子、顏料(教師介紹材料) 3、小朋友還是根據(jù)剛才的小組成員一起來(lái)粉刷你們的作品，粉刷時(shí)也要相互商量合作好，盡量保持地面的清潔。 4、幼兒合作粉刷，教師巡察并給與適當(dāng)?shù)膸椭? 五、觀賞留影 活動(dòng)反思： 活動(dòng)以發(fā)展創(chuàng)新精神、時(shí)間能力為主要教學(xué)目的，引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。幼兒的自由創(chuàng)作和教師的評(píng)價(jià)，充分地體現(xiàn)了教師和幼兒之間的和諧師生關(guān)系?；顒?dòng)中充分發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，不僅增加了教學(xué)的趣味性，還培育了幼兒的自信念和自豪感。 - 2 -