《人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)一上Unit1 SchoolPPT課件2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)一上Unit1 SchoolPPT課件2（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三門(mén)峽市育才小學(xué) 孟祥麗PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK (Grade Six) Textbook AnalysisPEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) 育才小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1Unit 6What does she do?The story of rain What are you going to do?How do you go there?JobsMeans of transportationUnit 4I have a new pen palWhere is the science museum?Spare time activitiesHobbies

2、, daily routineWater cycle, plantsLocations, directionsUnit 3Unit 5Unit 2 Unit Part A & Part BLets startstartPart CUnitCultureKey drillsRevisionPhoneticKey wordsLets learnLets talkLets readConsolidationGood to knowTask timePronunciationStory timeExtensionPEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) 育才小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)Unit TwoUnit Three文化文化知

3、識(shí)知識(shí)能力能力拓展拓展能力能力知識(shí)知識(shí)知識(shí)知識(shí)能力能力Be going to 四會(huì)詞句四會(huì)詞句四會(huì)單詞四會(huì)單詞及句型及句型能夠描述人們?nèi)粘３瞿軌蛎枋鋈藗內(nèi)粘３鲂械姆绞叫械姆绞侥鼙嬲J(rèn)常見(jiàn)的交通標(biāo)志了解并遵守交通規(guī)則Unit Five知識(shí)知識(shí)能力能力知識(shí)知識(shí)了解他人行事了解他人行事計(jì)劃并轉(zhuǎn)述計(jì)劃并轉(zhuǎn)述四會(huì)詞句四會(huì)詞句使用地圖使用地圖能簡(jiǎn)單描述位置能簡(jiǎn)單描述位置三會(huì)詞句三會(huì)詞句交通規(guī)則交通規(guī)則及常識(shí)及常識(shí)一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)詢(xún)問(wèn)、描述詢(xún)問(wèn)、描述業(yè)余愛(ài)好業(yè)余愛(ài)好四會(huì)詞句四會(huì)詞句介紹人物的職業(yè)介紹人物的職業(yè)四會(huì)詞句四會(huì)詞句講述水循環(huán)講述水循環(huán)的過(guò)程的過(guò)程單三人稱(chēng)陳述句單三人稱(chēng)陳述句和疑問(wèn)句和疑問(wèn)句Uni

4、t One Unit FourUnit Six能力能力知識(shí)知識(shí)詢(xún)問(wèn)他人詢(xún)問(wèn)他人工作情況工作情況能力能力敘述植物種植的過(guò)程敘述植物種植的過(guò)程第一單元知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞詞組句型語(yǔ)法敘述交通規(guī)則動(dòng)詞詞組一般現(xiàn)在時(shí)德育目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀情感體驗(yàn)問(wèn)答出行方式課文對(duì)話四會(huì)：by foot bike bus train how go to school traffic light; traffic rule; stop; wait get to;三會(huì): then; always名詞詞組四會(huì): How do you go to school?I go to school on foot/ by bu

5、s詞匯語(yǔ)言材料重點(diǎn)句型有意義的經(jīng)歷介紹出行方式分析教材語(yǔ)料熱愛(ài)祖國(guó)大好河山了解祖國(guó)和國(guó)外的交通規(guī)則的不同PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) 育才小學(xué)單元題目語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)文化意識(shí)目標(biāo)語(yǔ)言技能目標(biāo)Where is the science museum?能聽(tīng)懂并簡(jiǎn)單表達(dá)敘述某地所處的位置的句子正確朗讀書(shū)寫(xiě)本單元的四會(huì)單詞和句子正確聽(tīng)、說(shuō)、讀以下單詞：post office；hospital; cinema; bookstore; science museum; turn left; turn right; go straight句型：Where is the cinema?Its next to

6、the hospital.形成良好的詢(xún)問(wèn)或指明地點(diǎn)習(xí)慣了解生活中的部分地點(diǎn)名稱(chēng)How can I get to the museum?Go straight for five minutes. Then turn left.PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) 育才小學(xué)第二單元PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) 育才小學(xué)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)句子了解Pronunciation部分音標(biāo)能夠以小組方式討論完成購(gòu)書(shū)、導(dǎo)游等課堂活動(dòng)能夠轉(zhuǎn)述他人的行事計(jì)劃 能夠用 where, when替換句型“What are you going to do?”中的疑問(wèn)詞what提問(wèn)并予回答。 能夠用be going to do句型交流行事計(jì)劃

7、情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化目標(biāo)了解有關(guān)文字記載方式的知識(shí) this morning, this afternoon, this evening, next week/a:/,/,/m/,/n/的音標(biāo)的音標(biāo) 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)單詞和詞組了解Story time，Good to know , Task time等部分的內(nèi)容tonight,post card, magazine,dictionary, comic book, newspaperWhat are you going to do on the weekend?Im going to visit my grandparents this

8、 weekend.吟唱Lets chant和Lets sing關(guān)注小組合作與交流，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活的能力培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之努力的思想意識(shí)Lets read第三單元PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) 育才小學(xué)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)三會(huì)單詞和句子了解Pronunciation部分音標(biāo) 能夠給別人寫(xiě)一封信，介紹自己的愛(ài)好和學(xué)習(xí)、工作情況 能夠用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句形式詢(xún)問(wèn)他人的住處、工作等情況并作答。能夠詢(xún)問(wèn)和簡(jiǎn)單描述自己的興趣愛(ài)好情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化目標(biāo)了解一些英語(yǔ)書(shū)信的基本知識(shí) Whats your hobby? I like . Does she teach Engl

9、ish?No, she doesnt.等等/l/,/r/等等的音標(biāo)的音標(biāo) 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)單詞的ing形式了解Story time，Good to know , Task time等部分的內(nèi)容collecting stamps, riding a bike, diving,playing the violin,making kites理解并會(huì)吟唱Lets chant積極運(yùn)用所學(xué) 語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)與交流，加強(qiáng)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與人交往的性格第四單元能力目標(biāo)能力目標(biāo)句型句型four-skilled wordsphrasessinger,writ

10、erTV reporteractor,artistactressengineer,cleaneraccountantpolicemansalesman1.Be able to introduce jobs.2. Use sentences to ask the work of others, and to give answers.詞匯詞匯work with numberswork in a banklike doing sthfind ones way help sb.do sth.design carsWhat does 第三人稱(chēng)單數(shù)主語(yǔ)do?HeShe is aan職業(yè)名詞Where d

11、oes 第三人稱(chēng)單數(shù)主 語(yǔ)work?He She works in a an 地點(diǎn)名詞How does 第三人稱(chēng)單數(shù)主語(yǔ)go to work?He She goes to work by 交通工具PEP小學(xué)英語(yǔ)六上Unit 5 育才小學(xué)第五單元vocabluaryabilities drillsWhere does come from?It comes from.How do you do that?First, put inWhat should you do then?1.Tell how water cycles.2. Describe the process of plant cult

12、ivationrain,cloud,sun, seedstream, soil, sproutshine,drop,fall,put,get,down,feel,potcome from, wake up ,come out, make sure, PEP小學(xué)英語(yǔ)六上Unit 6 育才小學(xué)pronounciation/ts/,/dz/,/tr/,/dr/第六單元 讓學(xué)生在讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)的重要新課標(biāo)的重要理念理念提高教學(xué)有效性提高教學(xué)有效性策略策略精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境情境理想理想的英語(yǔ)課堂的英語(yǔ)課堂高質(zhì)量、高效率高質(zhì)量、高效率的課堂的課堂結(jié)結(jié) 束束 語(yǔ)語(yǔ)