《廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案(共13頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案(共13頁)（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案（一） 課型：新授課 主備人：高一2部 使用時(shí)間：2017.03 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解司馬遷及《史記》的相關(guān)知識(shí)。 2.熟讀課文，疏通朗讀障礙， 3.閱讀第一段，梳理文言現(xiàn)象。 【教學(xué)重點(diǎn)】 疏通落實(shí)第一段重點(diǎn)文言字詞及知識(shí)點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)廉頗藺相如以大局為重的愛國主義精神。 課前預(yù)習(xí)案 一、文學(xué)常識(shí) 1.《史記》 《史記》是我國第一部 通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)三千年間的歷史。全書共130篇，52萬字，包括十二 （記歷代帝王政

2、績）、三十 （記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十 （記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十 （大事年表）、八 （記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用）。魯迅以“ ， ”一語來稱道其杰出的文學(xué)價(jià)值。 2.司馬遷 司馬遷（約前145-約前90），字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家，后人尊稱“史圣”。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職）。元封三年（

3、公元前108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。在《史記》草創(chuàng)未就之際，司馬遷因替投降匈奴的李陵辯解而被捕下獄，受腐刑。出獄后任中書令（掌管皇家機(jī)要文件），發(fā)憤著書，于征和二年（前91）寫成《史記》。 3.背景鏈接 戰(zhàn)國末期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國中，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國，采取遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，積極對(duì)外擴(kuò)張。它南邊的楚國和西北的趙國，實(shí)力比秦稍弱。在藺相如完璧歸趙和澠池會(huì)時(shí)，秦的主要力量正對(duì)付楚國，所以它對(duì)趙國雖也虎視耽耽，但還抽不出主要力量來進(jìn)攻。課文所講的秦趙兩國之間以及趙國內(nèi)部將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史條件下發(fā)生

4、的。 二、熟讀課文，疏通障礙 課堂學(xué)習(xí)案 一、 檢查預(yù)習(xí) 給加點(diǎn)字字音 繆公（ ）避匿（ ） 繆賢（ ） 湯鑊（ ） 雖駑（ ） 肉袒（ ） 盆缶 ( ) 可予不（ ） 澠池（ ） 叱（ ）之 列觀（ ） 皆靡（ ）睨柱（ ） 傳舍（ ） 甚倨（ ） 不懌（ ） 衣（ ）褐 遺（ ）趙王書 赦（ ）免 二、自主學(xué)習(xí)第一段 1.字詞解

5、釋 1) 拜為上卿 拜： 2) 以勇氣聞?dòng)谥T侯 以： 聞： 3) 為趙宦者令繆賢舍人 舍人： 2.特殊句式 1) 廉頗者，趙之良將也。（ ） 2) 藺相如者，趙人也。（ ） 課后鞏固案 下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A、倨傲（j） 佯為（yng） 傳舍（zhun） 澠池（miǎn） B、繆賢（mio） 肉袒（tǎn）

6、 瑕疵（xiā） 列觀（gun） C、湯鑊（hu） 駑馬（n） 盆缶（f?u） 訣別（ju） D、琴瑟（s） 刎頸（w?n j?ng）不懌（y） 間道（jiān） 廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案（二） 課型：新授課 主備人：高一2部 使用時(shí)間：2017.03 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)并掌握2—7段的重點(diǎn)文言知識(shí)。 2.結(jié)合課后注釋和翻譯，了解“完璧歸趙”的故事。 3.分析并認(rèn)識(shí)藺相如有勇有謀、見機(jī)行事的性格特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課講到的重點(diǎn)文言知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 結(jié)合課文，分析藺相如有勇有謀、見機(jī)行事

7、的性格特點(diǎn)。 課前預(yù)習(xí)案 結(jié)合課下注釋，預(yù)習(xí)課文2—7段。 課堂學(xué)習(xí)案 一、文言知識(shí) 1.字詞解釋 1) 使人遺趙王書 遺： 書： 2) 愿以十五城請(qǐng)易璧 以： 易： 3) 即患秦兵之來 患： 之： 4) 求人可使報(bào)秦者 報(bào)： 5) 竊計(jì)欲亡走燕 竊： 6) 今君乃亡趙走燕 乃

8、： 7) 則幸得脫矣 幸： 脫： 8) 宜可使 宜： 9) 曲在趙 曲： 10) 均之二策 均： 11) 王必?zé)o人 必： 12) 臣愿奉璧往使 奉： 13) 相如奉璧奏秦王 奏： 14) 傳以示美人 示：

9、 15) 相如因持璧卻立 因： 卻： 16) 秦貪，負(fù)其強(qiáng) 負(fù)： 17) 逆強(qiáng)秦之歡 逆： 18) 嚴(yán)大國之威以修敬也 嚴(yán)： 修敬： 19) 相如持其璧睨柱 睨： 20) 相如度秦王特以詐詳為予趙城 特： 21) 舍相如廣成傳 舍： 2

10、2) 間至趙矣 間： 23) 引趙使者藺相如 引： 24) 左右或欲引相如去 引： 25) 秦王與群臣相視而嘻 嘻： 26) 不如因而厚遇之 遇： 2.通假字 1) 君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪 2) 可予不 3) 拜送書于庭

11、 4) 召有司案圖 5) 相如度秦王特以詐詳為予趙城 6) 乃設(shè)九賓禮于廷 7) 秦自繆公以來二十余君 8) 唯大王與群臣孰計(jì)議之 3.詞

12、類活用 1) 寧許以負(fù)秦曲 負(fù)： 2) 臣請(qǐng)完璧歸趙 完： 3) 相如奉璧西入秦 西： 4) 乃前曰 前： 5) 怒發(fā)上沖冠 上： 6) 大王必欲急臣 急： 7) 畢禮而歸之 歸：

13、 4.古今異義詞 1) 傳以示美人及左右 美人： ；今指美麗的人 左右： ；今指兩個(gè)方位名詞 2) 請(qǐng)指示王 指示： ；今指為指導(dǎo)工作而發(fā)出的口頭或書面意見 3) 未嘗有堅(jiān)明約束者 約束： ；今指限制使不越出范圍 5.特殊句式 1) 求人可使報(bào)秦者。（ ） 2) 君何以知燕王？（ ） 3) 而君幸與

14、趙王。（ ） 4) 故燕王欲結(jié)于君。（ ） 5) 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。（ ） 6.句子翻譯 1) 欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。 2) 均之二策，寧許以負(fù)秦曲。

15、 二、合作探究 “完璧歸趙”體現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點(diǎn)？怎樣體現(xiàn)的？

16、 三、課后作業(yè) 復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所講內(nèi)容，做相關(guān)練習(xí)題。 課后鞏固案 1.對(duì)下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.相如奉璧奏秦王奏：進(jìn)獻(xiàn) B.秦王恐其破璧，乃辭謝固請(qǐng) 謝：道謝 C.故令人持璧歸，間至趙矣 間：抄小路 D.均之二策 均：衡量 2.下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） A.君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪 B.相如持其璧睨柱，欲以擊柱 C.召有司案圖

17、 D.拜送書于庭 3. 下列句子沒有古今異義詞的一項(xiàng)是（ ） A.傳以示美人及左右 B.璧有瑕，請(qǐng)指示王 C.臣觀大王無意償趙王邑 D.未嘗有堅(jiān)明約束者 4.下列句子中與其他三句詞類活用現(xiàn)象不相同的一句是（ ） A．畢禮而歸之 B．寧許以負(fù)秦曲 C．臣請(qǐng)完璧歸趙 D．左右欲刃相如 5.找出下列句式與例句相同的一項(xiàng)（ ） 例句：乃設(shè)九賓禮于廷 A.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 B.求人可是報(bào)秦者 C.以勇氣聞?dòng)谥T侯

18、 D.藺相如者，趙人也 6.對(duì)各句加點(diǎn)字意義判斷正確的是（ ） ①引趙使者藺相如 ②左右欲引相如去 ③相如因持璧卻立 ④不如因而厚遇之 A.兩個(gè)“引”字相同，兩個(gè)“因”字也相同。 B.兩個(gè)“引”字不同，兩個(gè)“因”字相同。 C.兩個(gè)“引”字相同，兩個(gè)“因”字不同。 D.兩個(gè)“引”字不同，兩個(gè)“因”字也不同。 廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案（三） 課型：新授課 主備人：高一2部 使用時(shí)間：2017.03 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)并掌握8—10段的重點(diǎn)文言知識(shí)。 2.結(jié)合課后注釋和翻譯，了解“澠池之

19、會(huì)”的故事。 3.分析并認(rèn)識(shí)藺相如英勇果敢、不畏強(qiáng)暴的性格特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課講到的重點(diǎn)文言知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 結(jié)合課文，分析藺相如英勇果敢、不畏強(qiáng)暴的性格特點(diǎn)。 課前預(yù)習(xí)案 結(jié)合課下注釋，自主預(yù)習(xí)課文8—10段。 課堂學(xué)習(xí)案 一、文言知識(shí) 1.字詞解釋 1) 秦伐趙，拔石城 拔： 2) 與王決曰 決： 3) 趙王竊聞秦王善為秦聲 為： 4) 相如張目叱之 叱： 5) 因跪請(qǐng)秦王 因：

20、 6) 相如顧召趙御史 顧： 7) 左右皆靡 靡： 8) 于是秦王不懌 懌： 9) 秦王竟酒 竟： 2.通假字 請(qǐng)奏盆缻秦王 3.詞類活用 1) 秦御史前書曰 前： 2) 左右欲刃相如 刃： 3) 請(qǐng)以趙

21、十五城為秦王壽 壽： 4.古今異義詞 1) 明年，復(fù)攻趙 明年： ；今指“今年”的下一年 2) 于是相如前進(jìn)缻 前進(jìn)： ；今指向前行進(jìn)或思想進(jìn)步 5.特殊句式 會(huì)于西河外澠池。（ ） 二、合作探究 “澠池之會(huì)”體現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點(diǎn)？怎樣體現(xiàn)的？

22、 三、作業(yè)布置 鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，做相關(guān)練習(xí)題 課后鞏固案 1. 下列加點(diǎn)的虛詞用法相同的一項(xiàng)是（ ） A.秦以城求璧而趙不許 且秦強(qiáng)而趙弱 B．廉頗者，趙之良將也 均之二策，寧許以負(fù)秦曲 C.于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王

23、 蒙故業(yè)，因遺策 D.則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望 作《師說》以貽之 2. 下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A.左右欲刃相如 刃：殺 B.趙王鼓瑟 鼓：擊鼓 C.顧召趙御史 顧：回頭 D.秦王竟酒 竟：結(jié)束 廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案（四） 課型：新授課 主備人：高一2部 使用時(shí)間：2017.03 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)并掌握11—12段的重點(diǎn)文言知識(shí)。 2.結(jié)合課后注釋和翻譯，了解“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。 3.總結(jié)廉藺二人的性格特點(diǎn)，體會(huì)廉頗藺相如以大局為重的愛國主義精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課講到的

24、重點(diǎn)文言知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 總結(jié)廉藺二人的性格特點(diǎn)，體會(huì)廉頗藺相如以大局為重的愛國主義精神。 課前預(yù)習(xí)案 1.結(jié)合課下注釋，自主預(yù)習(xí)課文最后兩段。 2.背誦“顧吾念之，……以先國家之急而后私仇也。”一句。 課堂學(xué)習(xí)案 一、檢查句子背誦 二、文言知識(shí) 1.字詞解釋 1) 位在廉頗之右 右： 2) 而藺相如徒以口舌為勞 徒： 以： 3) 且相如素賤人 素： 4) 相如引車避匿 引：

25、 5) 于是舍人相與諫曰 相與： 6) 臣所以去親戚而事君者 所以： 去： 7) 獨(dú)畏廉將軍哉 獨(dú)： 8) 顧吾念之 顧： 9) 因賓客至藺相如門謝罪 因： 2.詞類活用 1) 且庸人尚羞之 羞： 2) 而相如廷斥之 廷： 3) 以先國家之急而后

26、私仇也 先： 后： 3.古今異義詞 1) 宣言曰：“我見相如，必辱之！” 宣言： ； （國家、政黨或團(tuán)體）對(duì)重大問題公開表態(tài)以進(jìn)行宣傳號(hào)召的文告。 2) 臣所以去親戚而事君者 親戚： ；今指旁系親屬 3) 鄙賤之人 鄙賤： ；今指卑鄙下賤 4.句子翻譯 1) 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

27、 2)顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。 3) 吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。 三、合作探究 1.通過“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，體現(xiàn)了藺相

28、如和廉頗怎樣的性格特點(diǎn)？ 2.解釋下列成語的意思 1) 價(jià)值連城：

29、 2) 完璧歸趙： 3) 布衣之交： 4) 怒發(fā)沖冠： 5) 白璧微瑕： 6) 負(fù)荊請(qǐng)罪：

30、 7) 澠池之會(huì)： 8) 刎頸之交： 四、作業(yè)布置 1.掌握本節(jié)課的文言知識(shí)。 2.做相關(guān)練習(xí)題。 課后鞏固案 1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（ ） A．祛除(q)　猥褻(wěi)　齷齪(w)　　笑靨(y) B．列觀(ɡun) 贗品(yn)

31、 裝幀(zhēnɡ) 坍塌(tān) C．巋然(kuī) 澠池(miǎn) 恪守(k) 潛力(qin) D．湯鑊(hu) 虔誠(qin) 挾制(xi) 談吐(tǔ) 2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪前居后恭 B.完壁歸趙亡趙走燕艱明約束 C.相視而嬉不肖之人刎頸之交 D.萎靡不振勢不俱生怒發(fā)沖冠 3. 加點(diǎn)詞都不屬于古今異義的一項(xiàng)是（ ） ①傳以示美人及左右②璧有瑕，請(qǐng)指示王 ③廉頗宣言曰 ④臣觀大王無意償趙王城邑 ⑤未嘗有堅(jiān)明約束者 ⑥相如素賤人 ⑦臣所以去親戚而事君者 ⑧

32、君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪 ⑨于是相如前進(jìn)缶 ⑩因賓客至藺相如門謝罪 A．①③④B．④⑧⑩C．⑤⑥⑧D．③⑥⑨ 4. 下列各題中與其他三句詞類活用現(xiàn)象不相同的一句（ ） A．且庸人尚羞之 B．以先國家之急而后私仇也 C．于其身也，則恥師焉 D．畢禮而歸之 5. 找出下列句式與例句相同的一項(xiàng) 例句1：若屬皆且為所虜（ ） A.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 B.求人可是報(bào)秦者，未得 C.以勇氣聞?dòng)谥T侯 D.為趙宦者令繆賢舍人 例句2：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（ ） A．強(qiáng)秦之不

33、敢加兵于趙者，徒以吾二人在也。B．公之視廉將軍孰與秦王？ C．臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。 D．大王來何操？ 6. 下列題目中加點(diǎn)字的意義與例句相同的項(xiàng)（ ） 例句：秦王恐其破璧，乃辭謝 A．阿母謝媒人 B．乃令張良留謝 C．多謝后世人，戒之慎勿忘D．旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 7. 對(duì)“以”字的用法歸類正確的一項(xiàng)（ ） ①以勇氣聞?dòng)谥T侯②愿以十五城請(qǐng)易璧③寧許以負(fù)秦曲 ④請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂 ⑤以空言求璧⑥且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡 ⑦嚴(yán)大國之威以修敬也⑧以絕秦望⑨以相如功大拜為上卿 A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨ B

34、．①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨ C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨ D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧ 8. 以下句子“所以”的意義、用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（ ） A.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 B．強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。 C．吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。 D．師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 9. “相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭列?！睂?duì)藺相如的這一舉動(dòng)，分析正確的一項(xiàng)是（ ） A．藺相如是文臣，自感不如老將軍廉頗的功勞大，因而不好意思與廉頗“爭列”。 B．這一舉動(dòng)表明藺相如的忍辱、退讓，他寬宏大量，以國家大事為重。 C．藺相如害怕見廉頗，擔(dān)心受到他的羞辱。 D．藺相如自知自己是一個(gè)門客，地位低下，因而沒勇氣跟廉頗見面。 專心---專注---專業(yè)