《（人教新課標(biāo)）二年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案 我們班里故事多》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教新課標(biāo)）二年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案 我們班里故事多（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我們班里故事多 教學(xué)目標(biāo)： 1.體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的協(xié)助。 2.提升交往水平，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的水平。 3.嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝，以發(fā)展同學(xué)之間的友誼，促動(dòng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。 德育目標(biāo)：增強(qiáng)愛(ài)集體的感情。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1.體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的協(xié)助。 2.提升交往水平，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的水平。 課前準(zhǔn)備： 1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。 2.教學(xué)器材：一棵有枝無(wú)葉的大樹(shù)、4

2、0—50片樹(shù)葉、 3.教學(xué)課件。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 幻燈片導(dǎo)入--學(xué)生回憶故事、講述故事--感謝伙伴--感謝卡表達(dá)感謝--體會(huì)、感悟友情與深情，集體的智慧與力量 教學(xué)過(guò)程： 一、引入： 我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來(lái)講一講、演一演我們班的故事。 二 、新授： 1.導(dǎo)入：以幻燈片形式的課件出示10、11頁(yè)的圖畫(huà)，配上學(xué)生的配音。 （1）圖1、大家好！我叫李燕，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學(xué)之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過(guò)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的水，感激地

3、說(shuō)：“謝謝你！”王曉東看見(jiàn)了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說(shuō)：“夠了，夠了！” （2）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校谀愫湍愕耐瑢W(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣的故事。 （3）圖2 、11頁(yè)的三幅圖：當(dāng)你生病的時(shí)候，老師……；當(dāng)你和伙伴有了矛盾的時(shí)候……；當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候……。 （4）這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎? 2.分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。 3.全班匯報(bào)：請(qǐng)組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故事。（也能夠邀請(qǐng)協(xié)助過(guò)自己的同學(xué)和自己一起演一演）聽(tīng)了這位同學(xué)的故事，你有什么感

4、受？ （1）過(guò)渡語(yǔ)：老師、同學(xué)以前給予你多少協(xié)助，那時(shí)你的心情怎樣，你最想感謝誰(shuí)？把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹(shù)葉上。 （2）和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 （3）記下你最想感謝的同學(xué)的名字，并貼在黑板的大樹(shù)上。 4.制作感謝卡 （1）過(guò)渡語(yǔ)：一年中，在我們中間發(fā)生了許很多多的感人故事，我們感謝這些同學(xué)，衷心的向他們說(shuō)一句：“謝謝你們！”要感謝的同學(xué)還有很多很多，是誰(shuí)還協(xié)助過(guò)你？什么事情？用什么畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)？寫(xiě)一句什么話表達(dá)自己的感謝之情？讓我們一起來(lái)制作一些感謝卡吧！ （2）學(xué)生制作感謝卡 （3）同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。配樂(lè)《我的好朋友》 三、課外延伸： 當(dāng)別人協(xié)助了你，就請(qǐng)你即時(shí)的去感謝別人。一句“謝謝您！”“多謝您了！”既是禮節(jié)也是對(duì)他人的尊重，更是人與人之間的友愛(ài)之情。 四、小結(jié)： 　　我們的班級(jí)就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會(huì)得到幫助，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)集體中的老師與同學(xué)。老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)，集體的溫暖是時(shí)時(shí)刻刻存在的。 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 我們班里故事多 老師的關(guān)心 同學(xué)的友愛(ài)