《《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》教學(xué)指導(dǎo)：知識(shí)點(diǎn)列表》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》教學(xué)指導(dǎo)：知識(shí)點(diǎn)列表（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、K12 學(xué)習(xí)教育 《技術(shù)與設(shè)計(jì) 2》教學(xué)指導(dǎo)：知識(shí)點(diǎn)列 表 一、 “結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”知識(shí)點(diǎn)列表學(xué)習(xí)結(jié)果（知識(shí)點(diǎn)）指 標(biāo)（當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠： ）表現(xiàn)水平廣 義結(jié)構(gòu)的涵義?知道結(jié)構(gòu)的無處不在?知道結(jié)構(gòu)決定著事物 的性質(zhì)I力學(xué)結(jié)構(gòu)的涵義?從力學(xué)角度說由結(jié)構(gòu)的概念I(lǐng)結(jié) 構(gòu)的分類?結(jié)合實(shí)例說由結(jié)構(gòu)的一般類型I結(jié)構(gòu)的受力?根 據(jù)實(shí)例說出各種外力對(duì)結(jié)構(gòu)的作用形式，如拉力、壓力、剪 力、扭力、彎力?知道日常所見的橋梁、大廈、民居和居家 用具都承受著各種形式的外力?說由簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的受力情況， 如單杠、堤壩的受力等I結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度?知道內(nèi)力和應(yīng)力的概 念?知道只有當(dāng)由載荷產(chǎn)生的應(yīng)力應(yīng)小于材

2、料的容許應(yīng)力 時(shí)，結(jié)構(gòu)才是安全可靠的?分析影響結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度的主要因 素?知道同一材料對(duì)不同載荷的承受能力是不一樣的，結(jié)合 實(shí)例分析結(jié)構(gòu)的材料、連接方式與強(qiáng)度的關(guān)系?了解一般承 力產(chǎn)品所進(jìn)行的強(qiáng)度試驗(yàn)和作用；能用強(qiáng)度的概念來評(píng)價(jià)、 選擇和使用結(jié)構(gòu)n結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性?認(rèn)識(shí)穩(wěn)定性對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的 重要性?分析影響結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性的主要因素，根據(jù)結(jié)構(gòu)的形 狀大致判斷結(jié)構(gòu)的重心位置，并根據(jù)結(jié)構(gòu)基底面積，定性地 評(píng)估結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性?結(jié)合實(shí)例分析結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系?懂得 對(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性進(jìn)行測(cè)試的重要性，能用簡(jiǎn)單方法對(duì)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu) K12 學(xué)習(xí)教育 K12 學(xué)習(xí)教育 的穩(wěn)定性進(jìn)行定性測(cè)試n確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案?根據(jù)確定的結(jié)

3、 構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)象，提由結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的功能、 強(qiáng)度、穩(wěn)定性等要求?說 出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的因素，如功能、安全、創(chuàng)新、成本和 工藝等?構(gòu)思由2至3種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，并做由優(yōu)化選擇?在 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，綜合評(píng)定設(shè)計(jì)方案n繪制簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)草 圖?繪制若干種設(shè)計(jì)方案的結(jié)構(gòu)草圖n做由模型或原型?選 定一種優(yōu)化的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，運(yùn)用身邊材料和工具，制作模 型或者原型n技術(shù)角度欣賞?從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的角度，欣賞典型 結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)I文化角度欣賞?從文化、歷史和社會(huì)的角 度，欣賞典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)I二、 “流程與設(shè)計(jì)”知識(shí)點(diǎn)列表學(xué) 習(xí)結(jié)果（知識(shí)點(diǎn)）指標(biāo)（當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們 能夠：）表現(xiàn)水平生活中的流程?知道流程

4、對(duì)生活和工作的 作用?列舉生活和工作中的流程事例I生產(chǎn)中的流程?知道 流程在生產(chǎn)中的作用?能夠舉一反三列舉工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流程 的事例I時(shí)序、環(huán)節(jié)?知道流程中環(huán)節(jié)、時(shí)序的意義?分析 生活和工作中流程的環(huán)節(jié)和時(shí)序I閱讀簡(jiǎn)單流程圖?知道流 程可以用方塊圖、文字?jǐn)⑹觥⒈砀?、圖形和程序流程圖等多 種形式表達(dá)?識(shí)讀簡(jiǎn)單的流程圖I繪制流程框圖?能較熟練 和正確的用方塊圖和文字、表格及程序流程圖來表達(dá)簡(jiǎn)單的 流程I分析流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素?分析流程設(shè)計(jì)中應(yīng)該考 慮的因素，如工藝、設(shè)備、材料、人員技術(shù)和資金等n流程 的優(yōu)化考慮的因素?知道流程的改進(jìn)與工藝水平的提高，以 及設(shè)備、材料、管理等密切相關(guān)?針對(duì)確

5、定的流程，分析流 程優(yōu)化時(shí)應(yīng)考慮的因素n設(shè)計(jì)或改進(jìn)簡(jiǎn)單生活生產(chǎn)中的流 程?知道流程設(shè)計(jì)的一般步驟，如確定目標(biāo)和任務(wù)-對(duì)過程 進(jìn)行分析-初步確定環(huán)節(jié)-劃分時(shí)序-繪制流程圖-評(píng)價(jià) 和改進(jìn)-完成設(shè)計(jì)說明?根據(jù)已知條件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單流程?根據(jù) 已有流程，指由可改進(jìn)之處，提由優(yōu)化方案n說明流程設(shè)計(jì) 或改進(jìn)的特點(diǎn)?指由所設(shè)計(jì)或改進(jìn)的流程的特點(diǎn)和先進(jìn)性I 三、 “系統(tǒng)與設(shè)計(jì)”知識(shí)點(diǎn)列表學(xué)習(xí)結(jié)果（知識(shí)點(diǎn)）指標(biāo)（當(dāng) 學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠： ）表現(xiàn)水平系統(tǒng)的概 念?說明系統(tǒng)存在的普遍性，并能列舉身邊的系統(tǒng)?說明構(gòu) 成系統(tǒng)的三個(gè)要素I系統(tǒng)的組成、類型?分析一個(gè)簡(jiǎn)單系統(tǒng) 各元素間存在的聯(lián)系?說由系統(tǒng)兩種分類

6、，如自然系統(tǒng)與人 造系統(tǒng)、實(shí)體系統(tǒng)與抽象系統(tǒng)等I系統(tǒng)的基本特性?通過實(shí) 例說明系統(tǒng)的整體性、相關(guān)性動(dòng)態(tài)性和目的性等基本特性的 涵義，以及這些特性的運(yùn)用價(jià)值?運(yùn)用系統(tǒng)的基本特性，分 析身邊的系統(tǒng)I系統(tǒng)分析的基本方法?知道什么是系統(tǒng)分析 以及系統(tǒng)分析的作用?結(jié)合實(shí)例，說明系統(tǒng)分析的一般步驟 n系統(tǒng)優(yōu)化的意義?對(duì)具體的系統(tǒng)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)，指由可改 進(jìn)之處?說由系統(tǒng)優(yōu)化的目的和意義I系統(tǒng)優(yōu)化的一般過 程?結(jié)合案例，分析系統(tǒng)優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)?知道系統(tǒng)優(yōu)化的一般 過程，針對(duì)一個(gè)具體案例，提由系統(tǒng)優(yōu)化的方案?總結(jié)系統(tǒng) 優(yōu)化的幾種類型，如工期優(yōu)化、成本優(yōu)化、工藝優(yōu)化、管理 優(yōu)化、組織優(yōu)化等n簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法?對(duì)所

7、舉的案例有較 好的理解，能從中了解：系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的、方法和過程，并 能將從中獲得的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用于系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐中通過實(shí)例，讓 學(xué)生了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問題和基本的設(shè)計(jì)過程n 簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方案?根據(jù)條件選擇一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，體驗(yàn)系 統(tǒng)設(shè)計(jì)或系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的過程?寫生系統(tǒng)設(shè)計(jì)或系統(tǒng)優(yōu)化設(shè) 計(jì)的書面方案，包括必要的設(shè)計(jì)草圖以及量化數(shù)據(jù)n四、 “控 制與設(shè)計(jì)”知識(shí)點(diǎn)列表學(xué)習(xí)結(jié)果（知識(shí)點(diǎn)）指標(biāo)（當(dāng)學(xué)生獲 得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：）表現(xiàn)水平控制的概念?知 道什么是控制?列舉生活和生產(chǎn)中的控制事例I控制的應(yīng) 用?知道控制在生活和生產(chǎn)中的重要作用?說說生活中控制 的運(yùn)用所帶來的高效、方便的體驗(yàn)I手動(dòng)

8、控制與自動(dòng)控 制?陳述人在“人工控制”中的作用?列舉屬于人工控制的 案例?陳述自動(dòng)控制系統(tǒng)的控制過程?舉一例說明由人工控 制變?yōu)樽詣?dòng)控制的方案I開環(huán)控制與閉環(huán)控制?陳述閉環(huán)控 制系統(tǒng)的特征?具體陳述閉環(huán)控制系統(tǒng)的特征?對(duì)比開環(huán)控 制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)，分析它們的特點(diǎn)I控制系統(tǒng)的基本 組成?說由控制系統(tǒng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)?知道控制對(duì)象、被控制 量、控制量、給定量、執(zhí)行器和控制器在控制系統(tǒng)中的作用 I控制系統(tǒng)的工作過程?結(jié)合具體案例，分析開環(huán)控制系統(tǒng) 和簡(jiǎn)單的閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程?運(yùn)用控制技術(shù)術(shù)語陳述 一個(gè)簡(jiǎn)單的控制系統(tǒng)的工作過程n畫控制系統(tǒng)的方框圖?運(yùn) 用方框圖表達(dá)一個(gè)開環(huán)控制系統(tǒng)或簡(jiǎn)單的閉環(huán)控

9、制系統(tǒng)的 工作過程I理解控制器、執(zhí)行器、反饋環(huán)節(jié)?分別說由控制 系統(tǒng)方框圖中控制器、執(zhí)行器、反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用n控 制系統(tǒng)的干擾因素分析?具體陳述干擾對(duì)控制系統(tǒng)的影響， 并分析克服干擾因素的合理方案?分析閉環(huán)控制系統(tǒng)有較強(qiáng) 抗干擾能力的機(jī)理，能夠分析一個(gè)簡(jiǎn)單閉環(huán)控制系統(tǒng)的克服 干擾因素的過程n確定被控對(duì)象、被控量和控制量?選擇一 個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，確定選擇開環(huán)控制系統(tǒng)還是簡(jiǎn)單閉環(huán)控制系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)控制?確定控制系統(tǒng)的被控對(duì)象、被控量和控制量n確 定設(shè)計(jì)方案?確定實(shí)現(xiàn)控制要求的設(shè)計(jì)方案， 說明其理由?對(duì) 設(shè)計(jì)中的每一個(gè)選擇進(jìn)行充分地論證n實(shí)現(xiàn)開環(huán)控制系 統(tǒng)?根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，體驗(yàn)?zāi)M實(shí)現(xiàn)控制方案 的過程n系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行?正確調(diào)試系統(tǒng)n K12 學(xué)習(xí)教育