《六年級(jí)語文第六組《難忘小學(xué)生活》作業(yè)設(shè)計(jì)(共4頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語文第六組《難忘小學(xué)生活》作業(yè)設(shè)計(jì)(共4頁)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 六年級(jí)語文第六組《難忘小學(xué)生活》作業(yè)設(shè)計(jì) 《成長的足跡》作業(yè)設(shè)計(jì) 鄌郚鎮(zhèn)北唐吾小學(xué) 王愛英 預(yù)習(xí)作業(yè)： 1、認(rèn)真讀課文，感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念，對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情。 2、搜集和積累班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容。 （1）寫難忘的人和事，在閱讀課文的基礎(chǔ)上，完成下表： 難忘小學(xué)生活 類別 內(nèi)容 難忘的理由 難忘的老師 難忘的同學(xué) 難忘的一節(jié)課 難忘的一次活動(dòng) 難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì) 難忘的文藝演出 難忘的…… 探究作業(yè) 一、小組合作學(xué)習(xí)，完成以下題目。

2、（1）暢談自己的成長故事 （2）共同尋找班級(jí)的“成長足跡” 小組分類整理搜集的材料，根據(jù)材料確定欄目名稱，把相應(yīng)的任務(wù)分解到各個(gè)小組或每個(gè)學(xué)生。 （3）制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè) （4）展示自己小組的紀(jì)念冊(cè)，互評(píng)互議。 二、寫作：難忘的人和事限定時(shí)間，快速習(xí)作，互相修改，征詢意見。 課后拓展作業(yè)： 閱讀主題學(xué)習(xí)叢書《童年如歌》之《師恩難忘》單元中的文章，說說自己的感悟。 《“依依惜別”板塊》作業(yè)設(shè)計(jì) 鄌郚鎮(zhèn)北唐吾小學(xué) 王愛英 預(yù)習(xí)作業(yè)： 1、閱讀文章，感受他人是用怎樣的方式表達(dá)對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的依依惜別之情

3、。 2、回顧學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備贈(zèng)言。 探究作業(yè)： 一、小組合作學(xué)習(xí)步驟：先自讀閱讀材料，再組內(nèi)討論，然后組際交流。 二、讀議結(jié)合，合作探究 1、回顧所讀課文，明確贈(zèng)言的主要目的及內(nèi)容。 2、為母校做點(diǎn)事 （1）給母校、老師寫封信，表達(dá)自己的心聲； （2）用演講的方式，向母校告別； （3）給學(xué)校寫建議書； 3、籌劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì) 由學(xué)生自己策劃、主持、布置環(huán)境。 4、通過這次活動(dòng)，你有何感受？ 三、寫《畢業(yè)贈(zèng)言》：根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體而簡練的語言表達(dá)自己的祝愿。 四、寫一封信，把你想對(duì)母校和老師說的話寫下來，訴說自己的心聲。 課后作業(yè)： 閱讀主題學(xué)習(xí)叢書《童年如歌》之《知己情深》一單元中的文章，說說自己的感悟。 專心---專注---專業(yè)