《幼兒園中班語言活動教案《別說我小》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言活動教案《別說我小》含反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班語言活動教案《別說我小》含反思 中班語言活動教案?別說我小》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會按節(jié)奏、有表情的朗誦，能用普通話較分明地朗誦詩歌，正確發(fā)出“穿、種、說、桌〞等，體驗(yàn)自己長大的喜悅心情，快來看看幼兒園中班語言活動?別說我小》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo): 　　1.能用普通話較分明地朗誦詩歌，正確發(fā)出"穿、種、說、桌";等。 　　2.會按節(jié)奏、有表情的朗誦。 　　3.體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。 　　4.大膽地參與討論，分明地敘述自己的觀點(diǎn)與想法，開展求異思維。 　　5.理解詩歌內(nèi)容，豐

2、盛相關(guān)詞匯。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1.請家長幫忙收集幼兒小時候的用品、照片等。 　　2.在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置"我小時候";的展覽，展覽的內(nèi)容為幼兒小時候的照片、物品、身高體重增長的圖表及小班的美術(shù)作品等。 　　3.掛圖?別說我小》一幅。 　　活動過程： 　　一、情境導(dǎo)入 　　1.組織幼兒音樂律動?我的好媽媽》，集中幼兒注意力，引入主題。 　　2．談話 　　師："小朋友們，我們的媽媽這么辛苦，我們在家中應(yīng)該怎么做呢？"; 　　幼：幫媽媽掃地、搬凳子。 　　幼：給媽媽錘錘背... 　　師：你們說的真好！真是媽媽的好寶寶?！惨龑?dǎo)幼兒體會

3、父母的辛苦，懂得孝敬父母，〕 　　二、說說自己的變化 　　1.幼兒討論在家的情況 　　師：告訴你們個小秘密，小動物幼兒園里的小烏龜也升中班了，他覺得自己一下子就長大了很多，所以它決定，不但要自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手呢！可是呢，爸爸媽媽還是什么也不讓它做，還是說，小烏龜，你還太小，太小！我想知道你在家的時候，爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎？為什么？他們說你小，你成認(rèn)嗎？ 　　幼：媽媽總說我小，其實(shí)我已經(jīng)長大了。 　　幼：上學(xué)時我想自己走，可奶奶總說我還小，老背著我... 　　師：小朋友現(xiàn)在長大了，會做很多事情了，那你現(xiàn)在和過去有什么不同？ 　　幼：小的時候我不會穿衣

4、服，現(xiàn)在我會自己穿衣服了。 　　幼：我過去很矮，現(xiàn)在我長高了... 　　2.觀看并講述圖片 　　師：圖片上的小朋友也長大了，看一看他們在干什么？〔逐一出示圖片，幼兒講述〕 　　幼：小朋友在穿衣服。 　　幼：小朋友在洗腳... 　　師：你能夠做到嗎？ 　　幼：能?！惨龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了，不小了〕 　　三、我長大了 　　1．請幼兒互相交流：現(xiàn)在學(xué)會了什么本事，取得了那些進(jìn)步等。 　　2．肯定幼兒的進(jìn)步，引導(dǎo)幼兒說說自己的成長和進(jìn)步離不開誰的關(guān)懷、關(guān)照和培養(yǎng)？ 　　幼：我的成長離不開媽媽的關(guān)懷。 　　幼：我的成長離不開奶奶、媽媽、老師...的培養(yǎng)?！惨龑?dǎo)幼兒進(jìn)一步體

5、驗(yàn)自己長大了〕 　　四、學(xué)習(xí)兒歌?別說我小》 　　1．老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起，把兒歌有感情的朗讀一遍。 　　2．講一講詩歌里說了些什么？激勵幼兒用詩歌里的語言答復(fù)。 　　幼：我會穿衣和洗腳。 　　幼：我會擦桌把地掃... 　　3.采用集體、分組等形式，用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。〔老師注意幫忙幼兒發(fā)準(zhǔn)"穿、種、說、桌";等翹舌音〕 　　五、結(jié)束活動 　　師：小朋友，回家把兒歌讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，告訴他們自己已經(jīng)長大了，會幫他們做事情了，在家做他們的小助手好嗎？ 　　教學(xué)反思： 　　1.彷編局部難度有點(diǎn)大，沒有很好了解幼兒的現(xiàn)有水平，應(yīng)在前期學(xué)說詩歌準(zhǔn)備充沛，減小難度。 　　2.彷編局部的簡筆畫圖示太小，應(yīng)再稍大些；由于側(cè)身在小黑板上比擬難畫，下次可以在腿上畫好后貼到黑板上。 　　3.整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與課程內(nèi)容的聯(lián)系。 小百科：長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大成人。 【幼兒園中班語言活動教案?別說我小》含反思】