《幼兒園中班美術(shù)公開課教案《快樂你和我》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班美術(shù)公開課教案《快樂你和我》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班美術(shù)公開課教案《快樂你和我》含反思 中班美術(shù)公開課教案?高興你和我》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能向同伴介紹自己作品，愿意敘述對好朋友的喜愛之情，能畫出好朋友的正面像并用不同的線條進行裝飾，初步學會表現(xiàn)好朋友的主要特征，讓幼兒體驗自主、獨立、發(fā)明的能力，快來看看幼兒園中班美術(shù)公開課教案?高興你和我》含反思教案吧。 活動目標： 1.能畫出好朋友的正面像并用不同的線條進行裝飾，初步學會表現(xiàn)好朋友的主要特征。 2.能向同伴介紹自己作品，愿意敘述對好朋友的喜愛之情。 3.讓幼兒體驗自主、獨立、發(fā)明的能力。 4.增進參與

2、環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的高興 活動準備： 1.畫紙、水彩筆、剪刀、膠水。 2.小鹿、小象的手偶。 3.規(guī)劃活動室的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫作品做準備。 活動倡議： 1.教師出示小鹿手偶，請幼兒猜謎語，引起幼兒興趣。 提問：小鹿的朋友是誰《你怎么知道的《請幼兒學會找特征。 謎語：我有一位好朋友，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾巴像辮子，鼻子像鉤子。(大象) 2.說說"我的好朋友";，重點引導幼兒說分明好朋友的特征。如：好朋友的身體胖還是瘦《高還是矮《大眼鏡還是小眼睛《好朋友今天穿的裙子還是褲子等。 3.畫畫"我的好朋友";。 (1)教師和幼兒共同討論：如果讓你

3、畫好朋友，你想怎么畫《如找出好朋友的特征，學習從正面畫人并用不同的線條進行裝飾。 (2)幼兒繪畫，教師巡回指導，畫出好朋友最明顯的特征，將好朋友盡量畫大，激勵幼兒運用不同的線條進行裝飾。 4.引導幼兒將自己的畫沿輪廓剪下，和好朋友三五結(jié)伴，貼到墻上做成"好朋友手拉手";墻飾。師幼共同觀賞并說說看到自己畫像時的心情，激勵幼兒在生活中交更多的朋友。 活動延伸： 生活中發(fā)展"好朋友好喜歡......";，引導幼兒進一步了解好朋友的喜好，更好地與好朋友交往。 教學反思： 這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作開展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)開展來增加操作材料的難度。 小百科：你：nǐ，稱談話的女性對方，專指女性的第二人稱。在中國大陸已與"你"字合并，在臺灣、香港、澳門地區(qū)依然使用。在第二人稱中的"你"，其實并非中國大陸的官方規(guī)范漢字，但是在很多中國大陸的小說、游戲、設(shè)計海報、甚至我們?nèi)粘５木W(wǎng)絡(luò)聊天中，為了凸顯男女差別，也有很多人特意采用"你"這個字的情況。 【幼兒園中班美術(shù)公開課教案?高興你和我》含反思】