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1、二級(jí)筆譯備考：無(wú)心插柳柳成蔭 作者：吳慶雯 本人非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)， 今年第一次參加 CATTI 考試 （點(diǎn) 擊查看考試經(jīng)驗(yàn)） ，二筆綜合 73，實(shí)務(wù) 62 ，成績(jī)不算高，但 也不強(qiáng)求了。成績(jī)公布期間在外出差，還是熱心人幫忙查分 之后告知我的。說(shuō)起這個(gè)，我得感激一位同事的刺激。原本 一直沒(méi)在意 catti 筆譯考試， 認(rèn)為工作水平可以就夠了。 但她 的一句： “你沒(méi)有國(guó)內(nèi)的翻譯證書(shū)，說(shuō)自己英語(yǔ)水平再高， 也證明不了啊。 ”讓我一氣之下報(bào)名參加了考試。今天看到 網(wǎng)上公布的成績(jī)，回想自己是如何踏上翻譯之路的，小小的 感慨了一番，寫(xiě)這篇文章既是與人分享，也算是對(duì)自己的一 點(diǎn)記錄。 小

2、學(xué)五年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)校外的輔 導(dǎo)班。我們初中英文使用的是沿海版（也是試用版）教材， 特點(diǎn)是十分偏重對(duì)話(huà)，語(yǔ)法方面幾乎完全忽略，從小學(xué)到高 中結(jié)束，甚至從來(lái)沒(méi)有在課堂上正式學(xué)過(guò)音標(biāo)；高中開(kāi)始使 用人教版的教材， 風(fēng)格跟沿海版完全相反， 內(nèi)容以語(yǔ)法為主。 我中學(xué)英語(yǔ)成績(jī)一直很好，主要?dú)w功于初二課外英語(yǔ)興趣小 組的老師，在課余時(shí)間教了我們很多課堂上沒(méi)接觸到的語(yǔ)法 知識(shí)，而這些知識(shí)幾乎就是我們后來(lái)高中時(shí)需要學(xué)的，這也 為高中時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且由于是興趣小 組，沒(méi)有考試的壓力，學(xué)起來(lái)抱著一種玩的心態(tài)，自然比較 得心應(yīng)手。 高考時(shí)第一志愿報(bào)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，卻誤

3、打誤撞的被 安排到了更熱門(mén)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，心中小小的失落，但塞翁 失馬焉知非福。大學(xué)頭兩年就跟大部分非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一樣， 僅僅學(xué)習(xí)一般的大學(xué)英語(yǔ)。由于英語(yǔ)公共課老師的水平實(shí)在 太差（雖然我就讀的是重點(diǎn)名牌大學(xué)，但公共英語(yǔ)老師的水 平實(shí)在不敢恭維） ，居然能讓一直熱愛(ài)英語(yǔ)的我對(duì)上英語(yǔ)課 產(chǎn)生了厭惡之情，英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本上停滯了兩年。直到大三開(kāi) 始學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，換了老師，我才重拾興趣，成績(jī)也很好。 但由于環(huán)境的局限，一直以來(lái)都沒(méi)有練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí) 的基本都是啞巴英語(yǔ)。因此大四時(shí)考雅思各科都考了 7、 8 分以上，唯獨(dú)口語(yǔ)僅得 6 分，總分差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)到 7.5 分。 本科一畢業(yè)就

4、到英國(guó)學(xué)習(xí)管理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)。一出去 就明顯感覺(jué)到口語(yǔ)上的差距。按理說(shuō)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很 扎實(shí)的， 但一張嘴就感覺(jué)到溝通上的障礙。 畢竟日常生活中， 英國(guó)人經(jīng)常使用很多俚語(yǔ)俗語(yǔ)，這些完完全全是我們?cè)谡n本 上學(xué)不到的，加上以前網(wǎng)絡(luò)資源還不像現(xiàn)在這么豐富，美劇 還沒(méi)現(xiàn)在這么普及，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)的程度還不夠 高， 除了逼自己用心多去學(xué)， 多看外文原著， 沒(méi)有別的辦法。 但對(duì)口語(yǔ)的提高最關(guān)鍵的，還是第一個(gè)假期時(shí)，到街上找招 聘廣告，在英語(yǔ)口語(yǔ)還不夠純熟的情況下，硬著頭皮厚著臉 皮沖進(jìn)本國(guó)人開(kāi)的餐廳，跟他們說(shuō)“我要跟你們經(jīng)理談?wù)劇? 很幸運(yùn)的，跟經(jīng)理面談了十分鐘之后，他讓我第二天來(lái)

5、上班 當(dāng)餐廳的收銀員，著實(shí)讓我好生意外。剛開(kāi)始上班的幾天， 由于語(yǔ)言原因，遇到不少困難，畢竟每天接待很多不同背景 口音夾雜的顧客，加上餐廳流水線(xiàn)式作業(yè)，壓力很大。連續(xù) 經(jīng)過(guò)幾天之后，情況就開(kāi)始好轉(zhuǎn)了。從最初的收銀員到后來(lái) 的辦公室工作，我在國(guó)外換了不下 6,7 份工作。很多人都覺(jué) 得，在國(guó)外生活過(guò)，肯定外語(yǔ)水平都高。但其實(shí)還是要看個(gè) 人。我不贊成“崇洋媚外” ，但如果整天泡在華人堆里，不 適合安排與不同國(guó)籍的人相處的時(shí)間，自己平時(shí)不注意提 高，很多在國(guó)外生活多年的華人，完全可以一句英文不說(shuō)， 照樣國(guó)外生活得好好的。在國(guó)外期間，自己有注意提高英語(yǔ) 水平，但也一直沒(méi)想過(guò)要把翻

6、譯當(dāng)做一個(gè)職業(yè)來(lái)發(fā)展。 在國(guó)外待了 2.5 年，回到國(guó)內(nèi)，機(jī)緣巧合找到了一 份在對(duì)外部門(mén)當(dāng)翻譯的工作。這時(shí)候，我才真正開(kāi)始研究學(xué) 習(xí)翻譯。不了解的人，都以為只要英語(yǔ)說(shuō)得好，就能當(dāng)好翻 譯。事實(shí)并非如此?？谡Z(yǔ)說(shuō)得很流利的，當(dāng)當(dāng)日常的非會(huì)議 翻譯還湊合，畢竟日常對(duì)話(huà)都是語(yǔ)言加上大部分身體語(yǔ)言的 輔助，對(duì)語(yǔ)法要求很低，能把意思說(shuō)出個(gè)大概并不難。但中 文基礎(chǔ)不好，對(duì)語(yǔ)言、文化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解得不到位等等， 都會(huì)影響翻譯的水平和專(zhuān)業(yè)度，最明顯的就是，經(jīng)常老外說(shuō) 的笑話(huà)，我們根本聽(tīng)不懂，只能一旁陪著傻笑。此外，口譯 和筆譯是兩回事。我曾幫一個(gè)朋友介紹的，號(hào)稱(chēng)可以在上海 當(dāng)同傳的同行校對(duì)

7、筆譯稿，簡(jiǎn)直沒(méi)把我逼瘋。譯稿極度口語(yǔ) 化，格式亂七八糟，中英文夾雜，用詞不專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)法錯(cuò)誤， 幫他校對(duì)的功夫，我完全可以自己重新翻譯一遍了。 。 。 。 。扯 遠(yuǎn)了。 。 。 。 正所謂初生牛犢不怕虎，剛剛從國(guó)外回來(lái)時(shí)，認(rèn)為 自己口語(yǔ)好，膽子比牛還大，經(jīng)常被人安排去當(dāng)一些有點(diǎn)規(guī) 模的專(zhuān)業(yè)會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)翻譯，或者一些重要場(chǎng)合的翻譯，臉皮 也練出來(lái)了。慢慢地，接觸到越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，意識(shí)到 自己的差距，開(kāi)始研究翻譯，注重平時(shí)的積累和訓(xùn)練，充分 利用網(wǎng)絡(luò)資源，多看外國(guó)的報(bào)紙和聽(tīng) BBC 新聞簡(jiǎn)報(bào)。至今 我還從來(lái)沒(méi)接受過(guò)翻譯方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但一次講座上一位 同傳老師的一席話(huà)讓我記憶猶

8、新。筆譯是口譯的基礎(chǔ)，口譯 員也不能忽視筆頭的鍛煉，當(dāng)筆譯到一定的量就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的 飛躍，口譯自然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，隨手掂來(lái)。 到了真正報(bào)了名考試之后，各類(lèi)考試的書(shū)籍也借得 很齊全了，原本還真的打算借機(jī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下，但由于工 作的關(guān)系，經(jīng)常要出差加班，根本沒(méi)時(shí)間看，到考試前只碰 過(guò)一本書(shū)，而且第一章都沒(méi)看完。綜合我就做了兩套題熟悉 題型，沒(méi)有復(fù)習(xí)，靠得完全是以前準(zhǔn)備雅思時(shí)的海量閱讀， 高中時(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和準(zhǔn)備大學(xué)四六級(jí)時(shí)背單詞打下的基礎(chǔ)。 對(duì)于閱讀題，無(wú)論雅思還是二筆，我的策略必然都是閱讀全 文，這樣才能整體把握文章，做起題來(lái)心里有底氣，因此飛 快的閱讀速度對(duì)于做綜合題是非常關(guān)鍵的

9、（當(dāng)然這樣的方法 并不一定是最好的，并非適合每個(gè)人） 。實(shí)務(wù)我就兩星期之 前開(kāi)始看歷年真題， 練習(xí)寫(xiě)字的速度。 當(dāng)然， 我平時(shí)的工作， 時(shí)不時(shí)也需要筆譯和口譯比較專(zhuān)業(yè)的資料，這也相當(dāng)于是練 習(xí)。 考試前一天，一位資深翻譯家來(lái)短信提醒：考試畢 竟不同于平時(shí)的翻譯，別耍太多花招，考試求穩(wěn)不過(guò)分追求 優(yōu)美，有時(shí)寧愿直譯也不要盲目追求高分。坦白說(shuō)，有時(shí)候 你真的使用到非常地道的用法，改卷老師每天改那么多卷 子，精力有限，還不一定能充分理解你很“沾沾自喜”的譯 法，自然很容易丟分，那還不如穩(wěn)妥一點(diǎn)。另外，筆譯過(guò)于 口語(yǔ)化，語(yǔ)法錯(cuò)誤也是很多有過(guò)國(guó)外生活經(jīng)歷的朋友經(jīng)常犯 的錯(cuò)誤。網(wǎng)上

10、很多朋友提到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。確實(shí)，既然有 人的參與，主觀因素自然不可避免，我們無(wú)法改變改卷老師 的主觀意識(shí)， 只能踏實(shí)的提高自己的水平。 準(zhǔn)備考試的時(shí)候， 我們的目標(biāo)就不僅僅是 60 分，而是 70 甚至 80 多分，預(yù)留 了由于不可預(yù)測(cè)因素而被扣掉的 10 多分的空間。至于詞典， 似乎心理作用大過(guò)于實(shí)際作用，真正考試時(shí)用得很少。 每個(gè)人都有自己的路，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)和好壞之分。自己 很小的時(shí)候總是覺(jué)得人靠小聰明可以考到高分，從小學(xué)、中 學(xué)到大學(xué)。后來(lái)漸漸明白，成功需要天份，但努力也是必不 可少的。與單純英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同行相比，扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ) 和平時(shí)的積累，使得我在經(jīng)管類(lèi)的背景知識(shí)變成一種優(yōu)勢(shì)。 翻譯水平的提高和保持， 除了悟性之外，還需要終身的學(xué)習(xí)、 積累和實(shí)踐，沒(méi)有捷徑。 以上是我大致的翻譯歷程，走得似乎不大常規(guī)，但 還是希望能對(duì)大家有點(diǎn)參考意義。二級(jí)筆譯僅僅是一個(gè)開(kāi) 始，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，不過(guò)分強(qiáng)求，大家互 勉吧！