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1、 導(dǎo)學(xué)1 第一節(jié)　生物的性基因控制狀 【學(xué)習(xí)目標】 1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。 2、生物的性狀是由基因控制的。 【學(xué)習(xí)過程】 【自學(xué)提綱】 一、 閱讀教材24頁，獨立嘗試填一填 并識記1分鐘 1、遺傳：指親子間的 性。 2、變異：指親子間及 間的差異。 3、生物的遺傳和變異是通過 而實現(xiàn)。 二、閱讀教材25——27頁，完成下列問題： 1、生物的性狀：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為方式統(tǒng)稱為性狀。 2、相對性狀：遺傳學(xué)

2、家把 生物的同一性狀的 表現(xiàn)形式稱為相對性狀。 3、在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中，被研究的性狀是什么？ 4、控制這個性狀的基因是是什么？ 5、說明性狀與基因之間是是什么關(guān)系？ 6、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因呢？ 一、自主學(xué)習(xí) 1、想一想自己有哪些特征象父親，哪些特征象母親，哪些特征與父母不象？為什么會同父母既象又不象呢？ 2、世界上會不會同時存在完全相同的兩個生命體？ 3、觀察課本27頁兩幅圖，他們有什么特點？ 4、遺傳是指親子間的________，變異是指__________________________。生物的遺傳和變異是通

3、過_________________實現(xiàn)的。 5、學(xué)習(xí)課本25頁“觀察與思考1”，你會把豌豆看成是番茄，把兔看成公雞嗎？為什么? 6、同是豌豆，種出來卻有圓粒與皺粒之分，同是成熟的番茄，卻有紅色和黃色等，這說明同種生物性狀有什么特點？ 二、合作探究 （一）小組成員間觀察人體的下列性狀后，討論問題： 1、耳朵有沒有耳垂？ 2、眼睛是單眼皮的還是雙眼皮的？ 3、能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲？ 4、能否使大拇指向背側(cè)彎曲？ （1）僅憑你的觀察，能知道自己所有的性狀嗎？ （2）試概括出什么是生物的性狀。 （3）舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式。 （4

4、）完成課本26頁的討論題。通過觀察和討論后，你得出的結(jié)論是： （二）學(xué)習(xí)課本資料分析后，解決以下問題： 1、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？ 2、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？ 3、從轉(zhuǎn)基因鼠的實驗，能判斷遺傳物質(zhì)存在哪里嗎？ 4、請你推斷，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？ 三、反饋檢測 1．生物的遺傳和變異是通過　　　　和　　　　而實現(xiàn)的。 2．通俗地說，遺傳是指親子間的　　　　，變異是指親子間和子代個體間的　　　　。 3．生物的性狀包括　　　　、　　　　和　　　　 4．同一性

5、狀的不同表現(xiàn)形式稱為　　　　。 5．生物的性狀是受　　　　控制的。 6．把一種生物的某一個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的　　　　中，使之表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的　　　　，這樣的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。 7.下列屬于相對性狀態(tài)的是() A、狗的長毛和卷毛B、兔的長毛和猴的短毛 C、豌豆的圓粒和黃粒D、豌豆的高莖和短莖 8.生物的性狀是指（） A、生物體的形狀 B、生物體的性別 C、生物體的形態(tài),生理特征、行為方式 D、生物體的大小 9.人類的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ） A、細胞質(zhì)中B、細胞膜中C、細胞核中 D、細胞的各個部分 10.“龍生龍，鳳

6、生鳳，老鼠兒子會打洞”說明生物具有（）性 A、變異B、遺傳C、性狀D、基因 11.轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是（） A、性狀決定基因B、基因決定性狀 C、基因與性狀無關(guān)D、性狀決定蛋白質(zhì) 12．下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系，描述正確的一項是（?。? A．基因控制著性狀　　　　　 B．性狀控制著基因 C．有些性狀不受基因控制 D．基因和性狀都能遺傳下去 13．下列描述屬于相對性狀的一項是（　） A．同樣成熟的魚，鯉魚體形較大，鯽魚體形較小 B．金魚的體色有透明的和不透明的 C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的兩個果實都是黃顏色 14

7、．親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（　?。? A．精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀 B．精子和卵細胞中攜帶著控制著性狀的基因 C．總在一起生活，長相就會相像 D．父母所有的性狀都遺傳給了子代 判斷 15．同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對性狀。（?。? 16．李樹的果實表面是光滑的，而桃樹的果實表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對性狀。（?。? 17．血友病患者的傷口流血時不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（?。? 18．同一個麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。（?。? 第一節(jié)　 基因控制生物的性狀 三、反饋檢測 1.生殖，發(fā)育 2.相似性，差異性3.形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，生理特性，特定的行為方式 4.相對性狀5.基因[ 6.基因組，性狀7.D 8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 判斷：15.　16.　17.√　18.