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1、幼兒園小班教案《小豬的野餐》含反思 小班教案?小豬的野餐》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步感受與同伴一起分享的樂趣，在說說、做做中，嘗試學(xué)說短句，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣，快來看看幼兒園小班?小豬的野餐》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1、在說說、做做中，嘗試學(xué)說短句。 　　2、初步感受與同伴一起分享的樂趣。 　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、幼兒已經(jīng)理解野餐的含義并體驗(yàn)過野餐 　　2、背景圖一張裝有各種"食物";大背包一個(gè)動

2、物圖片等 　　活動過程： 　　一、看一看猜一猜 　　1、T："今天天氣真好，小豬胖胖準(zhǔn)備背著背包出去野餐了。 　　2、猜猜看，豬媽媽會在小豬胖胖的背包里準(zhǔn)備什么好吃的東西呢？ 　　3、T："〔出示大背包〕看，豬媽媽給小豬準(zhǔn)備了這多好吃的。"; 　　4、豬媽媽給小豬胖胖準(zhǔn)備了什么好吃的東西，為什么呢？ 　　5、小結(jié)：哦，豬媽媽想的可真周到，她為小豬準(zhǔn)備了餓的時(shí)候可以吃的蛋糕和面包，渴的時(shí)候可以喝的礦泉水和牛奶，還有出汗的時(shí)候可以擦汗的手帕呢！ 　　二、想一想分一分 　　1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？ 　　2、T："小鳥姐姐和小鳥妹妹聞到香味飛來了，小豬胖胖拿出一個(gè)面

3、包給小鳥姐妹，可是面包只有一個(gè)，怎么分呢？ 　　3、請個(gè)別幼兒分面包給小鳥姐姐和小鳥妹妹并學(xué)說"小鳥姐姐，請你吃一半面包；小鳥妹妹，請你吃一半面包。"; 　　4、T："有位好朋友，機(jī)靈可愛會爬樹，愛吃香蕉和桃子，請你猜猜它是誰？"; 　　5、T："小猴一家聞到香味趕來了，小豬胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？ 　　6、請個(gè)別幼兒分桃子并學(xué)說："猴爸爸，我請你吃大桃子；猴媽媽，請你吃中桃子；猴寶寶，請你吃小桃子。" 　　7、師用動作分別引出小兔、小魚、小鴨并請幼兒模仿動作。 　　8、T："喲，小兔、小魚、小鴨聞到香味都來了，小豬胖胖請他們吃糖果，可這么多糖果該怎么分呢？"; 　　

4、9、請個(gè)別幼兒分糖果并學(xué)說："小兔、請你吃紅紅的糖果；小魚，請你持吃黃黃的糖果；小鴨，請你吃藍(lán)藍(lán)的糖果。"; 　　10、T："小豬胖胖把這么多好吃的東西都分給了它的朋友們，背包里的東西越來越少了。"; 　　三、說一說做一做 　　1、好吃的東西都分給了朋友們，背包里的東西越來越少了，可小豬卻笑的越開心了，為什么呢？ 　　2、小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最高興的。小豬看到朋友們吃的則快樂，心里樂滋滋的。 　　3、我們?nèi)绻泻贸缘臇|西和好玩的玩具，應(yīng)該怎么做呢？ 　　4、孩子們與客人老師一起分享老師帶來的食品，并學(xué)說短句，體驗(yàn)分享的高興。 　　活動反思： 　　活動的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說是合理的，但在活動的實(shí)施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個(gè)活動似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，分明小豬胖胖，分明它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn)，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全快樂起來呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個(gè)問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠(yuǎn)呢？另外，我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些【幼兒園小班教案?小豬的野餐》含反思】