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1、
22 富饒的西沙群島
第2課時
一、教學目標
(一)培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情,閱讀課文1~6自然段,了解我國西沙群島是個美麗、富饒的地方。
(二)聯(lián)系上下文理解詞句。通過理解詞句,進而了解西沙群島的美麗富饒。
一、激趣導入:
1、出示西沙群島風光圖:猜猜,這是哪里呀?理由是什么?(可能是西沙群島,椰子樹喜歡生活在南方)
2、你們猜得沒錯,這里確實就是——西沙群島(師板書)。它在哪兒呢,打開咱們祖國的地圖來找一找吧!(課件出示)(猜大致方位,然后說明:它位于海南島東南部大約330公里的海域上)
這么圈了一下,你明白了什么?(西沙群島不是一個島,而是由很多島組成的一個
2、群島,星星點點,分布在祖國的南海上。)
咱們來讀讀這句話:西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國的海防前哨。(嶼,就是島的意思,讀準字音)
什么叫海防前哨呀?(如果我們把祖國比作一戶人家,那么這就是一扇南大門,這扇大門可重要啦!)
3、師:西沙群島離我們太遠了,一般的人都去不了。從海南島到西沙群島,坐船大約需要15個小時呢!不過沒關系,我們今天能夠通過另一種方式,去了解一下西沙群島。那就是一起來學習一篇課文,題目叫——富饒的西沙群島。(補充板書,齊讀課題)
讀準“饒”??吹竭@個字讓你想起了什么?“澆、繞、燒、曉——把一組形近字比較起來學,是一種不錯的識字方法”。什么叫“富饒”呢?——
3、出示“饒”的義項,選擇:1、富足,多;2、免除處罰。富饒,即物產豐富。
為什么說西沙群島是個富饒的地方呢?讓我們趕快打開課文吧!
二、 初讀課文:
1、 第一步做什么?讀課文。你們讀還是我讀?(行,那我讀課文,你們做什么?對,一邊聽,一邊想:思考課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風光和物產的?)
2、 讀課文后,交流:(按海水、海底、海灘,海島介紹西沙群島的)
三、學習課文3、4自然段:
1、接下來請同學們自己來讀讀這兩個自然段了,看能不能各用一個詞語說說每一種物產都是怎么樣的?讀完了,還能夠和組里的朋友交流一下。
2、學習3段(交流匯報):
(1)
4、珊瑚:多,美
課文里是怎么說的?
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。
憑你的想象,你覺得應該很美?哦,那想不想看一下真的?
課件展示各種珊瑚圖片:說說你的感覺。
帶著這種感覺再來讀讀這個句子。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角,……
然后繼續(xù)練說:海底的巖石上長著……,有的像……有的像……
小結:師引:珊瑚真是五顏——六色,千姿——百態(tài)呀。
(2)海參:懶洋洋、蠕動
海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。
(看來海參行動很慢,而且不是一般的慢,課文里用一個詞語說是——蠕動)
誰見過海參?誰吃過海參?課件出
5、示海參(它是一種棘皮動物,是非常珍貴的食品,有個詞語叫山珍海味,大概“海參”稱得上去“海味”了)
(3)大龍蝦:威武
大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。
什么叫威武?(就是神氣,威風)咱們先來觀察一下大龍蝦的樣子吧(全身披甲,把自己保護得夠好的。劃過來劃過去,似乎是在——向大家顯示自己的威風)哦,它可真威武呀!
誰讓我們感受一下大龍蝦的威武?(指名讀這句話)
師:這是篇老課文,據(jù)我的經驗,“威武”這兩個字經常會有人寫錯,不知道我們301班的小朋友會不會犯錯誤?師指導書寫:威武。其實也不難,總結一下要領,那就是——“威”不要少一撇,“武”不要多一撇。
生在書上空白處書寫,交
6、同桌檢查。
(4)小結:剛才我們了解了三種物產(課件出示),它們各不相同:珊瑚很——美,海參很——懶,大龍蝦很——威武,你能讓我們大家一聽就能感覺到這三種物產的不同嗎?
指名讀第3段——齊讀——你們讀得很流利了,說不定能夠背出來了哦?齊背。
3、學習第4段:
第4段寫魚。第3段一段話寫了三種物產,不過第4段只寫一種物產,就足足用了一個自然段,說明什么?(魚多,魚是很重要的水產)
(1)自由讀讀課文,看你能體會到什么?(魚多)
(2)從哪里體會到魚真的很多?
(成群結隊、各種各樣的魚,多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里,一半是水,一半是魚
“成群結隊”讓我們感受到魚
7、不是一條條游的,而是一群群游的,真多呀;“各種各樣”讓我們讀懂了魚不光數(shù)量多,而且種類多)
(3)你還體會到了什么?(魚很漂亮,很奇特,很有趣)用你的腦子想象一下,也能夠用你的動作比畫一下。
(4)真的那么漂亮嗎?真的那么奇特嗎?想不想親眼看看?課件展示:各種各樣的魚。
有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;
有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓;(小——大——翻個身看看)
有的全身布滿彩色的條紋
好,大概就這些了。沒有了。
還想看么?有條件,仔細觀察,記住這些魚的模樣,待會要說出來。
(5)練習:
魚成群結隊地在珊瑚叢中游來游去,好
8、看極了。有的……有的……有的……。
(6)出示:各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
“一半是水,一半是魚”,真的有那么多嗎?(有點夸張,就像李白看到廬山的瀑布很壯觀,他就說:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。不過西沙群島確實是我國主要的熱帶漁場,有珊瑚魚類和大洋性魚類共400多種)
(7)讓我們回過頭再來看看這段話:
課文先寫:魚成群結隊地在珊瑚叢中游來游去,好看極了。
再寫:有的……有的……有的……有的……
最后寫:各種各樣的魚,多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
咱們能不能分分工,來讀讀這個段落。(齊讀
9、——小組讀——齊讀。體會先總寫,再分寫,最后再總寫的寫作方法。
4、小結:課文學到這里,我們了解了西沙群島許多的物產?,F(xiàn)在你還能來說說嗎?
西沙群島真是個富饒的地方,有( )的珊瑚,有( )的海參,有( )的大龍蝦,還有( )的魚。
四、課堂小結
師:西沙群島的物產還遠遠不只這些呢,你們看——
這是五顏六色、千奇百怪的貝殼,人們把它們做成了各種工藝品,掛在自己的脖子上,多漂亮?。?
這是笨重可愛的大海龜,每年四五月間,海龜就會爬到海灘上來產卵,然后用沙子把蛋埋起來。這就是剛孵化出來的小海龜,多可愛呀!
這是各種各樣的海鳥,它們在樹林里棲息,在海面上嬉戲,生活得可開心啦!據(jù)說還有一種鳥鰹鳥,還能在大海上為船只導航呢,所以人們把它叫“導航鳥”。
西沙群島不僅物產豐富,而且景色秀麗,你們看,這是清澈蔚藍的大海,這是郁郁蔥蔥的椰子林。下節(jié)課,我們再一起去感受吧!