《開題報告旅游管理專業(yè)山西省體育旅游發(fā)展策略——以山西省太原市杏花嶺區(qū)為例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《開題報告旅游管理專業(yè)山西省體育旅游發(fā)展策略——以山西省太原市杏花嶺區(qū)為例（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 選題背景和意義： 選題背景： 體育旅游業(yè)是近年來我國旅游市場逐漸展露頭角的一個新興領域，也是我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個重要組成部分，是具有體育與旅游雙重屬性的交叉復合型行業(yè)。由于所涉及門類眾多，因此體育旅游業(yè)具有極強的包容性和復雜性。伴隨著我國政治經(jīng)濟文化等多各領域實力的不斷逐步和提升，體育旅游業(yè)的發(fā)展對我國國民經(jīng)濟所產(chǎn)生的作用和影響也越來越明顯，與此同時如何因地制宜的發(fā)展體育旅游業(yè)也成為人們熱議的話題之一。為更好的促進山西省體育旅游業(yè)的發(fā)展為研究目的，以山西省體育旅游業(yè)為研究對象，運用文獻資料法、問卷調(diào)查法等研究方法，以山西省運城市芮城縣為例，在了解掌握體育旅游基本理論的基礎上進行分析研

2、究，希望對該省省體育旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供一定的科學依據(jù)并起到實踐指導的作用。 選題意義： 山西省運城市芮城縣位于我國內(nèi)陸腹地，不沿邊不靠海，地理位置承東啟西、連通南北，自然與人文體育旅游資源豐富且具有特色，同時該縣所在省份還是我國實施“中部崛起”戰(zhàn)略的六個省份之一。目前，山西省運城市芮城縣體育旅游業(yè)的發(fā)展仍舊處于起步階段，如何利用該縣現(xiàn)有體育旅游資源發(fā)展體育旅游業(yè)是一個亟待解決的問題。因此本文的探究具有較大的意義。從實踐意義上來看，本文在對山西省運城市芮城縣體育旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行分析的基礎上，為山西省運城市芮城縣體育旅游業(yè)的發(fā)展提出有效的對策，能夠為山西省運城市芮城縣體育旅游業(yè)的進

3、一步快速發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。從理論意義上來看，能夠在一定程度上完善swot分析法在體育旅游方面的應用。 國內(nèi)外研究狀況：（文獻綜述，不少于3000字） 1.國外研究現(xiàn)狀 （1）體育旅游的相關研究 通過查閱豐富相關資料，筆者發(fā)現(xiàn)當前對體育旅游的相關研究大多為探究性研究，包括體育旅游的特點、概念等。以下是其中具有代表性的研究： Vivian（2018）認為體育旅游是旅游者在休閑時間暫時離開居住地，在此過程中，以游覽觀光為主要內(nèi)容，以欣賞、參與或觀看體育活動為次要動機或部分內(nèi)容，從而促進身心和諧發(fā)展，豐富社會文化生活的旅游活動形式。 Asensio（2017）認為體育旅游，是以非

4、營利為目的離開家庭所在地，以前往某一目的地參與或觀摩體育活動為主要內(nèi)容的主題旅游。 Tam（2015）認為體育旅游是指人們出于體育需求或體育興趣等體育相關動機（健身、娛樂、休閑、增長知識、參加或觀看比賽等），離開其常住地前往異國他鄉(xiāng)的旅行和逗留活動，以及由這些活動所引起的人、地、事三者之間的關系和由這些關系所引起的現(xiàn)象的總和。 （2）體育產(chǎn)業(yè)的相關研究 當前有關體育產(chǎn)業(yè)的各種研究很多，然而每個研究者因其角度不同而重點方向不同，有的是從單一角度開展研究，有的是站在全局的高度開展相關的研究，這些研究者中有些非常具有代表性的，例如： Mihalek（2016）認為體育產(chǎn)業(yè)是以體育運動自身生產(chǎn)

5、財富和提供服務為形式，以生產(chǎn)、提供和運動直接相關的財富和服務為工作內(nèi)容的產(chǎn)業(yè)。 Mohamed（2017）指出體育產(chǎn)業(yè)作為一個包含無限發(fā)展希望及蘊藏無限商機的新興產(chǎn)業(yè)，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，體育與經(jīng)濟之間的交流和互動也會愈加頻繁及深入，從而形成為更加不可分割的整體，相互影響彼此的發(fā)展。作為朝陽產(chǎn)業(yè)之一的體育產(chǎn)業(yè)在此背景之下發(fā)展?jié)摿κ謴V闊。 Crawford（2017）與Mohamed的認知一致，認為未來體育與經(jīng)濟的融合將會更加深入。 （3）體育旅游業(yè)發(fā)展的相關研究 在歐美等國家也有一些研究者就體育旅游業(yè)發(fā)展開展相關的探究，然而大部份為淺談則止，在這一點上相關研究有代表性的包括： M

6、edina（2016）通過調(diào)查指出在美國，人們早就意識到體育旅游業(yè)具有巨大的發(fā)展空間和市場，因此對體育旅游業(yè)的開發(fā)和完善十分重視。據(jù)統(tǒng)計，以賽事觀光、探險娛樂及康復健身為目的而前往其他國家進行體育旅游活動的體育旅游者是當今世界旅游人群比例中最大的部分。 Frank（2015）對各地的特色旅游進行了概述，指出區(qū)域發(fā)展特色旅游有較大的作用。例如瑞士每年單純依靠滑雪這一體育旅游項目就可以吸引國際游客1500萬人，為瑞士創(chuàng)匯70多億美元；意大利以其令球迷瘋狂崇拜的足球而在世界聞名，據(jù)統(tǒng)計在意大利足球已經(jīng)成為對國民經(jīng)濟產(chǎn)生重大影響的行業(yè)之一，每年吸引著世界各地的球迷前往，意大利每年體育產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值都達到

7、100億美元以上。悉尼僅僅憑借 2000 年舉辦奧運會吸引入境游客達150萬人，為澳大利亞帶來42.7億美元的經(jīng)濟利益；在英國每年從事高爾夫球旅游的人數(shù)達300萬以上；而在德國專門組織自行車旅游的旅行社就有200多家，每年約有1200萬人參加自行車旅游。 Jorge（2017）指出隨著各國政府對體育旅游業(yè)開發(fā)和扶持力度的不斷加大，體育旅游業(yè)將越來越成為各國經(jīng)濟新的增長點，而體育旅游業(yè)結構的不斷調(diào)整和完善，也將為各國經(jīng)濟發(fā)展帶來新的活力。 2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀 （1）體育旅游的相關研究 在我國就體育旅游的研究已經(jīng)比較多了，并且絕大多數(shù)都是基于理論出發(fā)的，在這類研究中非常典型的包括： 賀愛

8、琳（2014）對體育旅游的定義為體育旅游是一個以體育活動為主要內(nèi)容的旅游，即旅游者在旅游中從事的各種休閑娛樂、體育競賽、健身康復及體育文化交流活動，以期達到休閑健身，滿足參與者參與活動的特定的目的，是旅游與體育交叉滲透而產(chǎn)生的一個新興領域 柳百萍（2017）認為體育旅游根據(jù)不同的功能劃分可分為探險、觀光、休閑、教育、康體、商務等類型；根據(jù)進行體育旅游的場所不同劃分，可以分為水上體育旅游及海灘體育旅游和陸地體育旅游兩種；根據(jù)體育旅游的目的差異，可以將其分為參與、教育、訓練、節(jié)事等。 陳曉磬（2016）認為體育旅游的類型劃分各異，有的從旅游資源的角度出發(fā)，分為度假型、娛樂休閑型、觀光型和民俗型

9、；有的從旅游者參與方式的角度出發(fā)，分為觀光型和觀賞型；有的從旅游方式的角度出發(fā)，分為團體型、自助型和半自助型。 （2）體育產(chǎn)業(yè)的相關研究 在我國關于體育產(chǎn)業(yè)的研究領域，更多的是從我國的市場特點出發(fā)進行研究的，基于此有非常多的研究，其中的典型代表有： 劉濤（2015）以體育產(chǎn)業(yè)市場為導向，將體育服務產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、交換、消費的諸環(huán)節(jié)聯(lián)結為一個完整的體育產(chǎn)業(yè)市場系統(tǒng)，實現(xiàn)一體劃體育產(chǎn)業(yè)市場經(jīng)營過程的系統(tǒng)。同時，他還提出體育旅游產(chǎn)品的資源型、市場型和創(chuàng)新型三種開發(fā)模式，指出體育旅游產(chǎn)品促銷的兩原則：根據(jù)不同體育旅游目標市場，采取差異性策略；開發(fā)體育旅游產(chǎn)品與假日旅游和旅游度假區(qū)相結合。只有這樣

10、方能促進體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 李祗輝（2017）指出了中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標，即為建立現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)體系?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的建立要在遵循運動基本規(guī)律的前提下與現(xiàn)代化的市場經(jīng)濟體制相適應。另外，他還指出應當要突出各地的體育旅游資源的個性化宣傳，使我國體育旅游事業(yè)呈現(xiàn)出多元發(fā)展態(tài)勢。 閆金娟（2016）是從產(chǎn)業(yè)劃分角度對體育產(chǎn)業(yè)進行劃分，主要分為體育主體產(chǎn)業(yè)類、體育相關產(chǎn)業(yè)類及其他各類體育產(chǎn)業(yè)活動。體育主體產(chǎn)業(yè)類主要是指那些體育生產(chǎn)經(jīng)營活動能夠反映和發(fā)揮出體育自身經(jīng)濟功能和價值，例如體育文化公司經(jīng)營健身、比賽表演及相關體育咨詢及培訓等方面的工作；體育相關產(chǎn)業(yè)類是指為體育活動提供服務的體育相關產(chǎn)業(yè)，如

11、體育場地、器械、服裝、傳媒等的生產(chǎn)和銷售；其他各類體育產(chǎn)業(yè)活動是指由政府或事業(yè)單位的體育部門推廣和開展的，利用和調(diào)動相關部門的人力、物力、財力去幫助體育事業(yè)發(fā)展的其它各類產(chǎn)業(yè)活動。 （3）體育旅游業(yè)發(fā)展的相關研究 在我國關于體育旅游業(yè)發(fā)展的研究和資料都非常少，在盡可能查閱所有資料的基礎上，發(fā)現(xiàn)有以下研究者的研究具有代表性： 程興火（2017）指出我國體育旅游業(yè)的發(fā)展主要表現(xiàn)為四個發(fā)展階段，且對不同階段進行了概述。他指出第一階段為體育旅游業(yè)發(fā)展萌動期（1985~1994）隨著國家為支持旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展而制定的各項政策體育旅游業(yè)才開始逐步發(fā)展。第二階段為以體育旅游資源為導向的粗放式發(fā)展期（19

12、94～2001）。從20世紀90年代開始，我國各省市根據(jù)自身的旅游資源特點，因地制宜的開發(fā)了各具特色的體育旅游產(chǎn)品來吸引體育旅游者前往，如黃河漂流、東北滑雪、湖北賽龍舟、鄭州少林武術等，但是在這個階段體育旅游業(yè)的發(fā)展僅僅是粗放式的，直接對現(xiàn)有體育旅游資源進行利用，忽略了資源開發(fā)與整合等。第三階段為多元化發(fā)展的探索期（2002~2008）以體育圈為代表的區(qū)域體育旅游合作的出現(xiàn)，民營資本大量進入體育旅游業(yè)，體育旅游出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群的組織形態(tài)萌芽。第四階段為體育旅游業(yè)發(fā)展的高速成長期（2008年北京奧運會后即后北京奧運會時代）。 周明清（2018）指出當前我國體育旅游業(yè)正處在資本與產(chǎn)業(yè)融合的跨越時期，

13、專家分析通過資本與產(chǎn)業(yè)的有效融合，我國體育旅游產(chǎn)業(yè)在未來將會獲得更大的發(fā)展。 徐佳（2017）認為受體育旅游者消費檔次的影響，應當針對不同檔次體育旅游者確定不同的體育旅游產(chǎn)品，應當將體育旅游相關消費變量與產(chǎn)品消費聯(lián)系起來進行分析和研究，以此來發(fā)展體育旅游業(yè)。 3.國內(nèi)外研究述評 以上研究可以看出，不論是旅游界還是體育界的學者們都對“體育旅游”從不同角度進行了有益而且深入的探討，盡管在某些概念及思路方面依舊未達到統(tǒng)一的認同，但是從全方位多角度的探討過程可以看出，體育旅游作為一種新興的社會文化活動，不僅是客觀存在，而且具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的發(fā)展?jié)摿??？偠灾瑖鴥?nèi)外關于旅游產(chǎn)業(yè)的研究較多

14、，這些均予以筆者較多的參考。 論文結構與主要內(nèi)容（包括實驗設計）： 本文是對山西省體育旅游發(fā)展策略進行的探究，文章在概述了相關的研究背景、概念以及理論之后，對山西省體育旅游業(yè)現(xiàn)狀進行了概述，同時用SWOT分析法對山西省體育旅游情況進行了分析，最后提出了山西省體育旅游的發(fā)展對策。 具體大綱如下所示： 摘要 關鍵詞： 一、緒論 （一）研究背景及意義 （二）國內(nèi)外研究綜述 （三）研究內(nèi)容及方法 二、概念界定及相關理論 （一）體育旅游 （二）SWOT分析法 三、山西省體育旅游現(xiàn)狀及其SWOT分析 （一）山西省體育旅游現(xiàn)狀 1.山西省體育旅游資源 2.山

15、西省提供體育旅游服務的相關企業(yè) 3.山西省居民體育旅游現(xiàn)狀——基于杏花嶺區(qū)調(diào)查分析 （二）山西省體育旅游SWOT分析 1.山西省體育旅游的優(yōu)勢 2.山西省體育旅游的劣勢 3.山西省體育旅游的機遇 4.山西省體育旅游的挑戰(zhàn) 四、山西省體育旅游的發(fā)展對策 （一）山西省體育旅游發(fā)展的指導思想、目標與原則 1.山西省體育旅游的發(fā)展指導思想 2.山西省體育旅游的發(fā)展目標 3.山西省體育旅游的發(fā)展原則 （二）山西省體育旅游發(fā)展的主要內(nèi)容 1.構建特色體育旅游圈 2.構建民俗體育旅游圈 3.構建紅色體育旅游圈 （三）山西省體育旅游發(fā)展的途徑 1.堅持以市場需求為導向 2.

16、實施品牌戰(zhàn)略 3.借鑒其他成功發(fā)展途徑 結語 參考文獻 致謝 論文研究方法： 文章主要采用文獻資料法以及調(diào)查法進行探究。 通過查閱相關資料，了解體育旅游產(chǎn)業(yè)的相關理論，為論文的研究奠定理論基礎，同時對山西省太原市杏花嶺區(qū)進行調(diào)查，以獲得實地資料，使文章具備更強實踐性。 論文工作總體日程安排： 1.201X年XX月XX日-201X年XX月XX日，準備、選題階段。 2.201X年XX月XX日-2011年XX月XX日，查閱、收集、整理相關資料，完成開題報告并交到指導教師。 3.201X年XX月XX日，完成論文初稿的撰寫并交上交初稿。 4.201X年XX月XX日前，根據(jù)指導教師的修改意見對論文初稿進行修改，完成畢業(yè)論文的終稿并上交。 5.2011年XX月XX日至XX月XX日期間進行論文答辯。 指導教師意見： 簽字： 年 月 日 開題報告會專家組意見： 組長簽字： 年 月 日 注：此表前五項由學生填寫后交指導教師簽署意見，否則不得開題；此表不夠填可以另附。