《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第五單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 單元能力提升課件 魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第五單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 單元能力提升課件 魯教版必修1（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)整合知識(shí)整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答氣候變化對(duì)人類的影響氣候變化對(duì)人類的影響答卷投影答卷投影讀下圖，回答問題。讀下圖，回答問題。本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升規(guī)范審答規(guī)范審答規(guī)規(guī)范范審審題題(1)根據(jù)信息根據(jù)信息1，明確碳循環(huán)的過程，掌握各循環(huán)環(huán)節(jié)明確碳循環(huán)的過程，掌握各循環(huán)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，進(jìn)而確定各序號(hào)的作用或結(jié)果。之間的關(guān)系，進(jìn)而確定各序號(hào)的作用或結(jié)果。(2)結(jié)合信息結(jié)合信息2和所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確回答和所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)

2、確回答“對(duì)大氣受熱過對(duì)大氣受熱過程程”的影響。的影響。(3)在充分調(diào)運(yùn)所學(xué)知識(shí)的前提下，結(jié)合信息在充分調(diào)運(yùn)所學(xué)知識(shí)的前提下，結(jié)合信息3回答應(yīng)回答應(yīng)對(duì)措施。對(duì)措施。(4)結(jié)合信息結(jié)合信息4和設(shè)問中和設(shè)問中“適合推廣這套裝置適合推廣這套裝置”的條件的條件要求回答。要求回答。本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升規(guī)規(guī)范范答答題題批閱批閱2：第：第(2)題，不能依據(jù)題，不能依據(jù)要求回答，僅僅回答結(jié)果而要求回答，僅僅回答結(jié)果而忽略了過程。忽略了過程。批閱批閱3：第：第(3)題，調(diào)運(yùn)知識(shí)題，調(diào)運(yùn)知識(shí)不充分，不能依據(jù)不充分，不能依據(jù)“危害危害”說明說明“應(yīng)該采取的措

3、施應(yīng)該采取的措施”。批閱批閱4:第第(4)題，僅僅考慮了題，僅僅考慮了海水淡化裝置的適用環(huán)境，海水淡化裝置的適用環(huán)境，而沒有考慮到淡化水的銷售而沒有考慮到淡化水的銷售市場(chǎng)。市場(chǎng)。本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升答案答案(1)(1)光合作用沉積作光合作用沉積作用全球生態(tài)系統(tǒng)破壞對(duì)人用全球生態(tài)系統(tǒng)破壞對(duì)人類健康的威脅增加類健康的威脅增加(2)(2)二氧化碳濃度增加，使大二氧化碳濃度增加，使大氣吸收地面輻射的能力增強(qiáng)，氣吸收地面輻射的能力增強(qiáng)，大氣逆輻射增強(qiáng)，氣溫上升。大氣逆輻射增強(qiáng)，氣溫上升。(3)(3)減少礦物燃料的使用；開減少礦物燃料的使用；開發(fā)

4、利用新能源；提高能源利用發(fā)利用新能源；提高能源利用率；加強(qiáng)全球合作；提高人類率；加強(qiáng)全球合作；提高人類保護(hù)大氣的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生保護(hù)大氣的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活方式等。活方式等。(4)(4)緯度較低，氣溫較高，太緯度較低，氣溫較高，太陽輻射較強(qiáng)；臨海，且當(dāng)?shù)厝标栞椛漭^強(qiáng)；臨海，且當(dāng)?shù)厝狈Τ杀靖偷牡Y源。乏成本更低的淡水資源。溫溫馨馨提提示示氣候變暖是當(dāng)今世界面氣候變暖是當(dāng)今世界面臨的重大問題之一。我臨的重大問題之一。我們一方面要掌握全球氣們一方面要掌握全球氣候變化的原因、危害及候變化的原因、危害及其防御措施；另一方面其防御措施；另一方面還要明確全球氣候變化還要明確全球氣候變化不僅僅是單純的氣溫

5、變不僅僅是單純的氣溫變化，而是一個(gè)冷暖干濕化，而是一個(gè)冷暖干濕交替變化的整體過程。交替變化的整體過程。本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄

6、目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升D 本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升A 本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)