《高考物理 核心要點(diǎn)突破系列 第22章第四節(jié)《放射性的應(yīng)用與防護(hù)》課件 新人教版選修35》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理 核心要點(diǎn)突破系列 第22章第四節(jié)《放射性的應(yīng)用與防護(hù)》課件 新人教版選修35（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)探測射線的方法第三節(jié)探測射線的方法(略略)第四節(jié)放射性的應(yīng)用與防護(hù)第四節(jié)放射性的應(yīng)用與防護(hù)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破課堂互動講練課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練第四節(jié)第四節(jié)課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案目標(biāo)概覽目標(biāo)概覽目標(biāo)概覽目標(biāo)概覽學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道什么是人工和天然放射性同位知道什么是人工和天然放射性同位素素2了解放射性同位素的特點(diǎn)及應(yīng)用了解放射性同位素的特點(diǎn)及應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：1.放射線的產(chǎn)生機(jī)理放射線的產(chǎn)生機(jī)理2放射線的特點(diǎn)和應(yīng)用放射線的特點(diǎn)和應(yīng)用課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案一、放射性的應(yīng)用一、放射性的應(yīng)用具有具有_的同位素就是放射性同位素，的同位素就是放射性同位素，包括包

2、括_同位素和天然放射性同位素同位素和天然放射性同位素兩大類，兩者之間有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)兩大類，兩者之間有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)放射性放射性人造放射性人造放射性1利用它的射線利用它的射線(1)利用放射線利用放射線(主要是主要是射線射線)的的_本領(lǐng)，可作本領(lǐng)，可作射線探傷儀等；射線探傷儀等；(2)利用利用放射線的放射線的_能力，可消除有害靜電；能力，可消除有害靜電；(3)利用利用射線對生物組織的物理和化學(xué)作用，可殺射線對生物組織的物理和化學(xué)作用，可殺菌滅害，菌滅害，_；(4)利用放射線的利用放射線的_，還可轟擊原子核，還可轟擊原子核貫穿貫穿電離電離培育良種培育良種能量能量2做示蹤原子做示蹤原子把放射性元

3、素的原子核攙到別的物質(zhì)中，讓它們把放射性元素的原子核攙到別的物質(zhì)中，讓它們一起運(yùn)動、遷移，通過探測其放射情況，了解某一起運(yùn)動、遷移，通過探測其放射情況，了解某些不易察明的情況或規(guī)律做這種用途的放射性些不易察明的情況或規(guī)律做這種用途的放射性同位素就是示蹤原子同位素就是示蹤原子二、放射性污染和防護(hù)二、放射性污染和防護(hù)過量的放射性會對環(huán)境造成污染，對人類和自然過量的放射性會對環(huán)境造成污染，對人類和自然界產(chǎn)生破壞作用為了防止有害的放射線對人類界產(chǎn)生破壞作用為了防止有害的放射線對人類和自然的破壞，人們采取了有效的防范措施例和自然的破壞，人們采取了有效的防范措施例如在核電站的核反應(yīng)堆外層用厚厚的水泥來防止

4、如在核電站的核反應(yīng)堆外層用厚厚的水泥來防止放射線的外泄；用過的核廢料要放在很厚很厚的放射線的外泄；用過的核廢料要放在很厚很厚的重金屬箱內(nèi)，并埋在深海里重金屬箱內(nèi)，并埋在深海里人造放射性同位素和天然放射性同位素的比較人造放射性同位素和天然放射性同位素的比較1相同之處：衰變時(shí)，各自都有一定的半衰期，相同之處：衰變時(shí)，各自都有一定的半衰期，半衰期都只由各自核內(nèi)的因素決定，與外界的物半衰期都只由各自核內(nèi)的因素決定，與外界的物理、化學(xué)條件無關(guān)理、化學(xué)條件無關(guān)衰變前后，都滿足質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒的規(guī)衰變前后，都滿足質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒的規(guī)律在這點(diǎn)上，衰變反應(yīng)和人工核轉(zhuǎn)變的反應(yīng)都律在這點(diǎn)上，衰變反應(yīng)和人

5、工核轉(zhuǎn)變的反應(yīng)都一樣一樣核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破正電子帶一個(gè)單位正電荷，質(zhì)量與電子相等，放正電子帶一個(gè)單位正電荷，質(zhì)量與電子相等，放出正電子的衰變反應(yīng)中，核內(nèi)的一個(gè)質(zhì)子變成了出正電子的衰變反應(yīng)中，核內(nèi)的一個(gè)質(zhì)子變成了一個(gè)中子一個(gè)中子天然放射性同位素只有天然放射性同位素只有40多種，種類較少人造多種，種類較少人造放射性同位素目前已達(dá)放射性同位素目前已達(dá)1000種以上種以上課堂互動講練課堂互動講練對放射性同位素的認(rèn)識對放射性同位素的認(rèn)識關(guān)于放射性同位素，下列說法正確的是關(guān)于放射性同位素，下列說法正確的是()A每一種放射性同位素都有一定的半衰期每一種放射性同位素都有一定的半衰期B每一種元素都有放射性

6、同位素每一種元素都有放射性同位素C放射性同位素都是天然形成的，不能用人工放射性同位素都是天然形成的，不能用人工方法得到方法得到D每種元素的放射性同位素只有一種每種元素的放射性同位素只有一種【解析解析】每種放射性同位素都要發(fā)生衰變，所以每種放射性同位素都要發(fā)生衰變，所以都有半衰期；不是所有的元素都有放射性同位素；都有半衰期；不是所有的元素都有放射性同位素；通過人工方法也能得到放射性同位素，如磷通過人工方法也能得到放射性同位素，如磷30；既然是同位素，肯定至少有兩種綜上所述，只有既然是同位素，肯定至少有兩種綜上所述，只有A正確正確【答案答案】A變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1在存放放射性元素時(shí)，若把放射性元在存

7、放放射性元素時(shí)，若把放射性元素素置于大量水中；置于大量水中；密封于鉛盒中；密封于鉛盒中；與輕核元與輕核元素結(jié)合成化合物則素結(jié)合成化合物則()A措施措施可減緩放射性元素衰變可減緩放射性元素衰變B措施措施可減緩放射性元素衰變可減緩放射性元素衰變C措施措施可減緩放射性元素衰變可減緩放射性元素衰變D上述措施均無法減緩放射性元素衰變上述措施均無法減緩放射性元素衰變解析：解析：選選D.放射性元素的衰變快慢由其原子核內(nèi)部放射性元素的衰變快慢由其原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定，與外界因素?zé)o關(guān)結(jié)構(gòu)決定，與外界因素?zé)o關(guān)放射性的應(yīng)用與防護(hù)放射性的應(yīng)用與防護(hù)如圖如圖2231所示是工廠利用放射線自動控所示是工廠利用放射線自動控制鋁

8、板厚度的裝置示意圖制鋁板厚度的裝置示意圖(1)請簡述自動控制的原理請簡述自動控制的原理(2)如果工廠生產(chǎn)的是厚度為如果工廠生產(chǎn)的是厚度為1mm的鋁板，在的鋁板，在、和和三種射線中，哪一種對鋁板的厚度控制起主要三種射線中，哪一種對鋁板的厚度控制起主要作用？為什么？作用？為什么？圖圖2231【自主解答自主解答】(1)放射線具有穿透本領(lǐng)如果向放射線具有穿透本領(lǐng)如果向前移動的鋁板的厚度有變化，則探測器接收到的前移動的鋁板的厚度有變化，則探測器接收到的放射線的強(qiáng)度就會隨之變化，將這種變化轉(zhuǎn)變?yōu)榉派渚€的強(qiáng)度就會隨之變化，將這種變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘栞斎氲较鄳?yīng)的裝置，使之自動地控制圖中電信號輸入到相應(yīng)的裝置，使之

9、自動地控制圖中右側(cè)的兩個(gè)輪間的距離，達(dá)到自動控制鋁板厚度右側(cè)的兩個(gè)輪間的距離，達(dá)到自動控制鋁板厚度的目的的目的(2)射線起主要作用因?yàn)樯渚€起主要作用因?yàn)樯渚€的貫穿本領(lǐng)很小，射線的貫穿本領(lǐng)很小，一張薄紙就能把它擋住，更穿不過一張薄紙就能把它擋住，更穿不過1 mm的鋁板；的鋁板；射線的貫穿本領(lǐng)很強(qiáng)，能穿過幾厘米的鉛板，射線的貫穿本領(lǐng)很強(qiáng)，能穿過幾厘米的鉛板，1 mm左右的鋁板厚度發(fā)生變化時(shí)，透過鋁板的左右的鋁板厚度發(fā)生變化時(shí)，透過鋁板的射線強(qiáng)度變化不大；射線強(qiáng)度變化不大；射線的貫穿本領(lǐng)較強(qiáng)，能穿射線的貫穿本領(lǐng)較強(qiáng)，能穿過幾毫米的鋁板，當(dāng)鋁板厚度發(fā)生變化時(shí)，透過過幾毫米的鋁板，當(dāng)鋁板厚度發(fā)生變化時(shí)，

10、透過鋁板的鋁板的射線強(qiáng)度變化較大，探測器可明顯地反映射線強(qiáng)度變化較大，探測器可明顯地反映出這種變化，使自動化系統(tǒng)做出相應(yīng)的反應(yīng)出這種變化，使自動化系統(tǒng)做出相應(yīng)的反應(yīng)【答案答案】見自主解答見自主解答【點(diǎn)評點(diǎn)評】這是一道運(yùn)用放射線的特性解決實(shí)際這是一道運(yùn)用放射線的特性解決實(shí)際問題的題目要求同學(xué)們對三種射線的穿透性有問題的題目要求同學(xué)們對三種射線的穿透性有所了解，并具有一定的表達(dá)能力放射源放出的所了解，并具有一定的表達(dá)能力放射源放出的三種射線的貫穿本領(lǐng)不同，如果遮擋物的厚度不三種射線的貫穿本領(lǐng)不同，如果遮擋物的厚度不同，會引起貫穿后射線的強(qiáng)度發(fā)生變化利用這同，會引起貫穿后射線的強(qiáng)度發(fā)生變化利用這一特

11、點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)自動控制一特點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)自動控制變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2下列說法正確的是下列說法正確的是()A放射線能殺傷癌細(xì)胞或阻止癌細(xì)胞分裂，對放射線能殺傷癌細(xì)胞或阻止癌細(xì)胞分裂，對人體的正常細(xì)胞不會有傷害作用人體的正常細(xì)胞不會有傷害作用B對放射性的廢料，要裝入特制的容器并埋入深對放射性的廢料，要裝入特制的容器并埋入深海進(jìn)行處理海進(jìn)行處理C射線探傷儀中的放射源必須存放在特制的容射線探傷儀中的放射源必須存放在特制的容器中，而不能隨意放置器中，而不能隨意放置D對可能有放射性污染的場所或物品進(jìn)行檢測對可能有放射性污染的場所或物品進(jìn)行檢測是很有必要的是很有必要的解析：解析：選選BCD.放射線對所有細(xì)胞都有殺傷作放射線對所有細(xì)胞都有殺傷作用選項(xiàng)用選項(xiàng)B、C、D正是人類在合理利用放射性物正是人類在合理利用放射性物質(zhì)過程中必須注意防護(hù)的質(zhì)過程中必須注意防護(hù)的