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1、第五課第五課 第二框第二框友情伴我同行友情伴我同行 主動去建立友誼邁出成功的一步主動去建立友誼邁出成功的一步 人一生的成就人一生的成就 20% 20%決定于智力，決定于智力，80%80%決定于人際關(guān)系決定于人際關(guān)系是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛老師的關(guān)心一樣，都是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。什么是友情？什么是友情？友情的重要作用？友情的重要作用？1 1、有助于我們增長智慧和才干，更快的進有助于我們增長智慧和才干，更快的進步和發(fā)展步和發(fā)展（學(xué)習(xí)方面）（學(xué)習(xí)方面）2 2、友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂多的幸福和歡樂（生活方面）

2、（生活方面） 原本說話原本說話“滔滔不絕滔滔不絕”、“言無不盡言無不盡”，逐漸變得沉默寡言，逐漸變得沉默寡言 以往喜歡打斗嬉鬧，現(xiàn)在變得時常沉思、靜想；以往喜歡結(jié)伴以往喜歡打斗嬉鬧，現(xiàn)在變得時常沉思、靜想；以往喜歡結(jié)伴群體活動，現(xiàn)在常會有離群、獨處的愿望群體活動，現(xiàn)在常會有離群、獨處的愿望 渴望有不受任何人干擾的自己獨立的小天地，努力為自己爭取渴望有不受任何人干擾的自己獨立的小天地，努力為自己爭取獨用的房間、櫥、柜，甚至有一個抽屜也好，并希望加上把鎖獨用的房間、櫥、柜，甚至有一個抽屜也好，并希望加上把鎖 對父母師長的依附順從親密感淡漠了，對他們的言行常感厭煩，對父母師長的依附順從親密感淡漠了，

3、對他們的言行常感厭煩，對他們的管教十分抵觸對他們的管教十分抵觸 碰到尷尬的事，不像以往不假思索的向他人訴說，常常悶在心碰到尷尬的事，不像以往不假思索的向他人訴說，常常悶在心里里 常有莫名的估計和煩躁感，情緒波動大常有莫名的估計和煩躁感，情緒波動大閉鎖心理的危害閉鎖心理的危害？影響影響與同學(xué)、朋友的正常相處與同學(xué)、朋友的正常相處和交往和交往容易形成容易形成自我封閉、自我孤立自我封閉、自我孤立的孤僻性格的孤僻性格影響影響正常的學(xué)習(xí)生活正常的學(xué)習(xí)生活怎樣克服閉鎖心理？怎樣克服閉鎖心理？ 敞開自己的心扉，以積極開放的敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)

4、熱情、開朗的性格。養(yǎng)熱情、開朗的性格。怎樣建立友情？=怎樣讓友誼之樹長青？=建立友情的方法？ 世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名文學(xué)告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名文學(xué)家蕭伯納。家蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：的語氣說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很這件事

5、給蕭伯納很大的震動，他感慨地說大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。的。” 平等待人是人際交往的重要原則，平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。是建立和發(fā)展友情的前提。 小蘭家里經(jīng)濟條件不寬裕小蘭家里經(jīng)濟條件不寬裕, ,媽媽靠做鐘點媽媽靠做鐘點工補貼家用。那天學(xué)校開家長會，媽媽來不工補貼家用。那天學(xué)校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)就在背后指指點點，衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)就在背后指指點點，小蘭心里很不舒

6、服。小蘭心里很不舒服。 朋友之間需要彼此尊重朋友之間需要彼此尊重 有兩個人一起旅行，路上忽然遇到一只熊。有兩個人一起旅行，路上忽然遇到一只熊。其中一人很快爬到樹上多起來，另一人不會其中一人很快爬到樹上多起來，另一人不會爬樹只好躺在地上，躺在地上裝成爬樹只好躺在地上，躺在地上裝成 死人死人 。熊走上前來，用鼻子嗅遍他的全身，以為真熊走上前來，用鼻子嗅遍他的全身，以為真是一個死人。因為熊市不吃死尸的，于是走是一個死人。因為熊市不吃死尸的，于是走開了。等熊走遠后那人從樹上下來，開玩笑開了。等熊走遠后那人從樹上下來，開玩笑地和朋友說：地和朋友說：“熊在你耳邊和你說了些什么熊在你耳邊和你說了些什么呀！呀

7、！”另一個活：另一個活：“它給我一個忠告，叫我它給我一個忠告，叫我不要在和臨難相棄的朋友一同出游。不要在和臨難相棄的朋友一同出游。” 這個故事給你什么啟示？這個故事給你什么啟示？朋友相交，貴在真誠。只朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴，建才會贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友誼。立一種真摯持久的友誼。 小明和張強是同一班級中非常要好的朋友。小明和張強是同一班級中非常要好的朋友。平時形影不離。學(xué)習(xí)上也是相互幫助。張強是平時形影不離。學(xué)習(xí)上也是相互幫助。張強是班長班長, ,小明是普通同學(xué)，學(xué)校明確規(guī)定校內(nèi)嚴(yán)小明是普通同學(xué)，學(xué)校明確規(guī)定校內(nèi)嚴(yán)禁吃零

8、食，張強帶領(lǐng)全班同學(xué)進行了學(xué)習(xí)，并禁吃零食，張強帶領(lǐng)全班同學(xué)進行了學(xué)習(xí)，并要求認真落實此規(guī)定，可是小明卻不遵守規(guī)定，要求認真落實此規(guī)定，可是小明卻不遵守規(guī)定，在班里吃零食。那么，在班里吃零食。那么，班長張強應(yīng)該怎么辦班長張強應(yīng)該怎么辦? ? 我們講了對待朋友要寬容，我們講了對待朋友要寬容， 現(xiàn)在又講原則現(xiàn)在又講原則, ,有沒有矛盾有沒有矛盾? ? 寬容是要原諒朋友的過錯，允許別人不寬容是要原諒朋友的過錯，允許別人不同于自己的意見存在，講原則是說要分清是同于自己的意見存在，講原則是說要分清是非，不能幫助朋友干壞事，不能縱容朋友干非，不能幫助朋友干壞事，不能縱容朋友干壞事。也就是說要壞事。也就是說要“當(dāng)寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)當(dāng)寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)”。