《浙江省新昌縣西郊中學(xué)八年級科學(xué)下冊 第三章 第3節(jié)《植物與土壤》課件1 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省新昌縣西郊中學(xué)八年級科學(xué)下冊 第三章 第3節(jié)《植物與土壤》課件1 浙教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、泥石流常常發(fā)泥石流常常發(fā)生在光禿禿的生在光禿禿的山坡山坡, ,而有樹有而有樹有草的山坡卻較草的山坡卻較少發(fā)生，這是少發(fā)生，這是為什么呢？為什么呢？ 圖為圖為0404年浙江年浙江省溫州樂清發(fā)省溫州樂清發(fā)生的一起泥石生的一起泥石流慘狀。房屋流慘狀。房屋倒塌、人畜傷倒塌、人畜傷亡慘重。亡慘重。 根在土壤中向四根在土壤中向四處擴散，形成根系處擴散，形成根系.發(fā)達的根系不但發(fā)達的根系不但固固定定植物，從土壤中植物，從土壤中吸收吸收各種各種營養(yǎng)營養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì),還牢牢抓住土壤，還牢牢抓住土壤，保持了水土保持了水土。 大豆大豆 小麥小麥 根的數(shù)目根的數(shù)目形態(tài)特點形態(tài)特點是否有明是否有明顯發(fā)達的顯發(fā)達的根根你知道

2、還你知道還有那些有那些植物具有植物具有這樣的根這樣的根中間粗大，中間粗大，周圍的根逐周圍的根逐漸變細漸變細所有的根粗所有的根粗細相近，呈細相近，呈胡須狀胡須狀無無有有蔥、蒜苗、蔥、蒜苗、韭菜、蕎頭、韭菜、蕎頭、水稻、玉米水稻、玉米等等白菜白菜 、蘿卜、蘿卜、芹菜、莧菜、芹菜、莧菜、菠菜、香菜菠菜、香菜等等側(cè)根側(cè)根主根主根不定根不定根直根系直根系須根系須根系兩類根系的主要區(qū)別：兩類根系的主要區(qū)別：有沒有明顯發(fā)達的有沒有明顯發(fā)達的主主 根和側(cè)根之分根和側(cè)根之分大豆的根系大豆的根系小麥的根系小麥的根系植物的不定根：由植物的莖、 葉上發(fā)生的根。須根系主要由不定根組成 高山榕生長在莖上的高山榕生長在莖上

3、的氣生根。氣生根也是不氣生根。氣生根也是不定根。定根。 1、 什么叫做什么叫做根系根系？一株植物所有的根的總合一株植物所有的根的總合 直根系：直根系：須根系：須根系：沒有明顯主側(cè)根之分沒有明顯主側(cè)根之分,主要由不主要由不定根組成的根系定根組成的根系一、植物的根系一、植物的根系 2、 根系的分類：根系的分類：有明顯主側(cè)根之分的根系有明顯主側(cè)根之分的根系 楊樹楊樹 蒼耳蒼耳有有網(wǎng)狀葉脈網(wǎng)狀葉脈的植物的植物一般為一般為直根系直根系法國梧桐法國梧桐蘭花蘭花有有平行葉脈平行葉脈的植物的植物一般為一般為須根系須根系下圖各是什么根系？下圖各是什么根系？直根系直根系須根系須根系區(qū)分區(qū)分水稻、玉米、青菜、白蘿水

4、稻、玉米、青菜、白蘿卜、高粱、蘆葦、番薯卜、高粱、蘆葦、番薯的根系的根系水稻水稻玉米玉米高粱高粱蘆葦蘆葦青菜青菜白蘿卜白蘿卜番薯番薯3 3、根的功能、根的功能固定：固定：吸收：吸收：植物的根十分發(fā)達，生長范圍比植物的根十分發(fā)達，生長范圍比枝葉枝葉大大，把植物牢牢固定在地上，把植物牢牢固定在地上土壤中的土壤中的水分水分和和無機鹽無機鹽是通過是通過根吸收進入植物體的根吸收進入植物體的4、根系的分布、根系的分布根系的分布與土壤的根系的分布與土壤的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),肥力肥力, 水份水份和和通氣狀況通氣狀況有關(guān)有關(guān) 探究探究: :植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系一般地說，地下

5、水位一般地說，地下水位越高越高，則根系的平均長度會則根系的平均長度會越短越短, ,根系的分布根系的分布越淺越淺。 、提出問題提出問題：根系的分布與地下水位高低有怎：根系的分布與地下水位高低有怎樣的關(guān)系樣的關(guān)系、建立假設(shè)建立假設(shè)：A、地下水位高，根系分布淺、地下水位高，根系分布淺 B、地下水位低，根系的分布淺、地下水位低，根系的分布淺 C、根系的分布與水位的高低無關(guān)、根系的分布與水位的高低無關(guān) 、實驗方案實驗方案：方案一、：方案一、 野外調(diào)查。野外調(diào)查。 方案二、野外栽培方案二、野外栽培 方案三、實驗室栽培方案三、實驗室栽培 、學(xué)生活動學(xué)生活動： A、討論那一種方案好，三種方案的優(yōu)劣在那兒？、討

6、論那一種方案好，三種方案的優(yōu)劣在那兒？ B、你還能改進或設(shè)計更好的方案嗎？、你還能改進或設(shè)計更好的方案嗎？ C、實驗數(shù)據(jù)的收集和處理品、實驗數(shù)據(jù)的收集和處理品 D、實驗結(jié)論：、實驗結(jié)論： 探究探究:植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系 一一般地說，地下水位般地說，地下水位越高越高，則根系的平均長度會則根系的平均長度會越短越短, ,根系分布根系分布越越淺淺 。 小結(jié)：小結(jié)：一、植物的根系一、植物的根系 直根系：直根系：有明顯主側(cè)根之分的根系有明顯主側(cè)根之分的根系須根系：須根系：沒沒有明顯主側(cè)根之分有明顯主側(cè)根之分 的根系的根系 3、功能：功能：4、分布：、分布：

7、2、分類：分類： 1、定義：定義： 一株植物所有一株植物所有根的總合根的總合固定固定植物、植物、吸收吸收水和無機鹽（礦物質(zhì)）水和無機鹽（礦物質(zhì)）與土壤的與土壤的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu), ,肥力肥力, ,水份水份和和通氣狀況通氣狀況有有關(guān)。關(guān)。一般地說，地下水位一般地說，地下水位越高越高，則根，則根系分布系分布越淺越淺。 1 1小明同學(xué)在探究植物根系分布與哪些因素小明同學(xué)在探究植物根系分布與哪些因素有關(guān)，提出了下列假設(shè)，你認為哪個假設(shè)有關(guān)，提出了下列假設(shè)，你認為哪個假設(shè) 最不適宜最不適宜 （ ） (A)(A)植物根系分布可能與土壤結(jié)構(gòu)有關(guān)植物根系分布可能與土壤結(jié)構(gòu)有關(guān) (B)(B)植物根系分布可能與光照強度有

8、關(guān)植物根系分布可能與光照強度有關(guān) (C)(C)植物根系分布可能與通氣狀況有關(guān)植物根系分布可能與通氣狀況有關(guān) (D)(D)植物根系分布可能與地下水位高低有關(guān)植物根系分布可能與地下水位高低有關(guān)B2 2須根系主要由（須根系主要由（ ）組成）組成 (A)(A)主根主根 (B)(B)側(cè)根側(cè)根 (C)(C)不定根不定根 (D)(D)直根直根3.3.農(nóng)業(yè)上常常進行深層施肥，促使根系向土壤農(nóng)業(yè)上常常進行深層施肥，促使根系向土壤深層生長，從而使農(nóng)作物茁壯成長，這是根據(jù)深層生長，從而使農(nóng)作物茁壯成長，這是根據(jù)根有（根有（ ）特點。）特點。 (A)(A)向水生長向水生長 (B)(B)向肥生長向肥生長 (C)(C)向地生長向地生長 (D)(D)向透氣生長向透氣生長4 4地下水位高，植物根系就分布（地下水位高，植物根系就分布（ ） (A)(A)深深 (B)(B)淺淺 (C)(C)窄窄 (D)(D)不受影響不受影響5 5人們在山坡、沙地上造林和種草，是利用根人們在山坡、沙地上造林和種草，是利用根系分布特點來（系分布特點來（ ） (A)(A)美化環(huán)境美化環(huán)境 (B)(B)保持水土保持水土 (C)(C)利用土地利用土地 (D)(D)防止風(fēng)暴防止風(fēng)暴CBBB全能導(dǎo)學(xué)全能導(dǎo)學(xué)P P82-8482-84預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)