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1、必修二必修二 遺傳與進化遺傳與進化 (1)減數(shù)分裂是_生物的_細胞成為_細胞的過程中必須經(jīng)歷的。 (2)減數(shù)分裂的特點：細胞經(jīng)過_次連續(xù)的分裂，但染色體只復制_次，因此生殖細胞中的染色體數(shù)目為_。 (3)減數(shù)第一次分裂的最主要特征是_，減數(shù)第二次分裂的最主要特征是_。依綱回扣依綱回扣盲點冷點，點點不漏盲點冷點，點點不漏考綱一遺傳的細胞基礎考綱一遺傳的細胞基礎1細胞的減數(shù)分裂細胞的減數(shù)分裂 (1)精子的產(chǎn)生 場所：_2動物配子的形成過程動物配子的形成過程() (2)卵細胞的產(chǎn)生 場所：_ 在受精卵內(nèi)_和_發(fā)生融合，因此，受精卵的染色體數(shù)目又恢復到原來_的染色體數(shù)目。3動物的受精過程動物的受精過程

2、() 快速校對： 1.(1)有性生殖原始生殖成熟生殖(2)兩一體細胞的一半(3)同源染色體分開著絲點分裂 2(1)睪丸染色體復制初級精母次級精母細胞變形精子(2)卵巢初級卵母細胞第一極體次級卵母細胞第二極體卵細胞3.精子細胞核卵細胞核體細胞1減數(shù)分裂不具有細胞周期。2不可誤認為正常人體細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)是46個，受精卵中的DNA分子來自父母各一半人體細胞有46條染色體(父母各提供23條)，但DNA分子卻多于46個，因線粒體中還含DNA分子，且線粒體DNA全由母方提供。3與有絲分裂相比，聯(lián)會，形成四分體，四分體排列在赤道板上，四分體平分為二及等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合均為

3、減數(shù)分裂所特有的。易錯必糾易錯必糾易錯易混，該記必記易錯易混，該記必記4從變異角度看從變異角度看“基因重組基因重組”為減數(shù)分裂所特有的變異。為減數(shù)分裂所特有的變異。5卵細胞形成的兩次分裂并不是連續(xù)的，如只有受精后卵細胞形成的兩次分裂并不是連續(xù)的，如只有受精后才完成減數(shù)第二次分裂，故觀察減數(shù)分裂宜選精巢才完成減數(shù)第二次分裂，故觀察減數(shù)分裂宜選精巢 (觀察精子的形成過程觀察精子的形成過程)。考綱二遺傳的分子基礎考綱二遺傳的分子基礎1人類對遺傳物質(zhì)的探索過程人類對遺傳物質(zhì)的探索過程()(1)肺炎雙球菌的轉化實驗肺炎雙球菌的轉化實驗體內(nèi)轉化實驗分別用體內(nèi)轉化實驗分別用a.R型活菌、型活菌、b.S型活菌

4、、型活菌、c.加熱加熱殺死的殺死的S型活菌、型活菌、d.加熱殺死的加熱殺死的S型活菌與型活菌與R型活菌混合型活菌混合物注射小鼠時，可使小鼠致死的是物注射小鼠時，可使小鼠致死的是_，表明，表明S型型菌中含某種菌中含某種_可使可使R菌轉化。菌轉化。依綱回扣依綱回扣盲點冷點，點點不漏盲點冷點，點點不漏 體外轉化實驗 結論：_是遺傳物質(zhì)，它賦予了生物的遺傳特性。 (2)病毒感染實驗 (1)DNA分子的組成單位為_； (2)空間結構：_。2DNA分子結構的主要特點分子結構的主要特點() (3)特點 _性，n個堿基對構成的DNA具有4n種堿基排列順序。 _性，如每個DNA分子都有其特定的堿基排列順序。 _

5、性，如兩條主鏈由磷酸與脫氧核糖交替排列的順序不變，堿基對構成方式不變等。 基因是_的_片段，其_代表遺傳信息。3基因的概念基因的概念() (1)復制時間：_。 (2)復制主要場所：_。 (3)復制條件 模板：_分別作模板。 原料：_。 能量：細胞提供的能量(ATP)。 酶：解旋酶、_酶等。 (4)復制過程：_。 (5)復制特點：_。 (6)復制意義：保持前后代遺傳物質(zhì)的_及_。4DNA分子的復制分子的復制() (1)轉錄 概念：在細胞核中，以_的一條鏈為模板合成_的過程。 場所：主要是_。 模板：_。 原料：_。 產(chǎn)物：_。5遺傳信息的轉錄和翻譯遺傳信息的轉錄和翻譯() (2)翻譯 概念：游離

6、在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以_為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。 場所 ：_。 模板：_。 原料：_。 產(chǎn)物：_。 運輸工具：_。 快速校對： 1.(1)b、d轉化因子R型活菌R型、S型活菌R型活菌DNA(2)不表現(xiàn)RNA2.(1)脫氧核苷酸 (2)規(guī)則的雙螺旋結構(3)多樣特異穩(wěn)定 3.有遺傳效應DNA脫氧核苷酸排列順序4.(1)細胞分裂間期(2)細胞核(3)解旋后的兩條單鏈四種脫氧核苷酸DNA聚合(4)邊解旋邊復制(5)半保留復制 (6)穩(wěn)定性連續(xù)性5.(1)DNARNA細胞核DNA的一條鏈核糖核苷酸RNA(2)mRNA 核糖體mRNA游離氨基酸蛋白質(zhì)(多肽)tRNA1肺炎雙球菌

7、體內(nèi)轉化實驗并未證明遺傳物質(zhì)是什么，只肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗并未證明遺傳物質(zhì)是什么，只證明證明S型菌中含某種型菌中含某種“轉化因子轉化因子”。此實驗不能簡單地說。此實驗不能簡單地說成成“S型細菌的型細菌的DNA可使小鼠致死可使小鼠致死”。2能證明能證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗為噬菌體侵染實驗；能是遺傳物質(zhì)的實驗為噬菌體侵染實驗；能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的實驗是煙草花葉病毒的感染證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的實驗是煙草花葉病毒的感染和重建實驗和重建實驗(后者還能證明后者還能證明RNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì))，但上述所，但上述所有實驗均不能證明有實驗均不能證明“DNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)”。3R

8、型菌轉化成型菌轉化成S型菌的原因是型菌的原因是S型菌的型菌的DNA進入進入R型菌型菌內(nèi)，與內(nèi)，與R型菌的型菌的DNA實現(xiàn)重組，表現(xiàn)出實現(xiàn)重組，表現(xiàn)出S型菌的性狀，型菌的性狀，此變異屬于基因重組。此變異屬于基因重組。易錯必糾易錯必糾易錯易混，該記必記易錯易混，該記必記4基因是一段包含一個完整的遺傳信息單位的“有功能的核酸片段”在大多數(shù)生物中是一段DNA，而在RNA病毒中則是“一段RNA”。5并非所有的RNA病毒均具逆轉錄功能可進行逆轉錄的病毒須含逆轉錄酶。6中心法則表達式 中。 、發(fā)生于存在DNA的場所(細胞核、線粒體、葉綠體及擬核)中。 發(fā)生于核糖體中。 、發(fā)生于寄主細胞中。 所有細胞生物均只

9、發(fā)生、過程。7密碼子的簡并性密碼子的簡并性(多個密碼子對應同一種氨基酸多個密碼子對應同一種氨基酸)一方一方 面可增強容錯性，另一方面可提高翻譯速度。面可增強容錯性，另一方面可提高翻譯速度。 (1)選取了合適的實驗材料_。 (2)在數(shù)據(jù)分析中應用_分析法，便于找出規(guī)律。 (3)運用了從_到_，先易后難的科學思維方式。 (4)成功地應用了“假設推理”的方法。依綱回扣依綱回扣盲點冷點，點點不漏盲點冷點，點點不漏考綱三遺傳的基本規(guī)律考綱三遺傳的基本規(guī)律1孟德爾遺傳實驗的科學方法孟德爾遺傳實驗的科學方法() 2基因的分離定律和自由組合定律() (1)兩大定律比較比較比較分離定律分離定律自由組合定律自由組

10、合定律基因位置基因位置_(位于位于_上上)兩對或兩對以上等位兩對或兩對以上等位基 因基 因 ( 分 別 位 于分 別 位 于_上上)遺傳實質(zhì)遺傳實質(zhì)F1產(chǎn) 生 配 子 時 ，產(chǎn) 生 配 子 時 ，_隨同源染色隨同源染色體的分開而體的分開而_F1產(chǎn)生配子時，產(chǎn)生配子時，_彼此分離，彼此分離，位于位于_上上的的_基因可以基因可以自由組合自由組合時間時間均發(fā)生于均發(fā)生于_分裂的分裂的_期期(2)具兩對相對性狀的雙雜合子具兩對相對性狀的雙雜合子(YyRr)自交子代狀況自交子代狀況分析，子代共分析，子代共_個組合，個組合，_種基因型，種基因型，其比例為：其比例為：Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr_

11、。(1)基因控制性狀的兩條途徑：基因控制性狀的兩條途徑：基因通過控制基因通過控制_來控制代謝過程，進而控制來控制代謝過程，進而控制生物體性狀。生物體性狀?；蜻€能通過控制基因還能通過控制_直接控制生物直接控制生物體的性狀。體的性狀。(2)基因與性狀的關系并不都是基因與性狀的關系并不都是_。3基因與性狀的關系基因與性狀的關系() (1)伴性遺傳即_染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)出與_相聯(lián)系的遺傳方式。 (2)伴X染色體隱性遺傳病特點：男性患者_(多、少)于女性患者；_遺傳； 一般為_遺傳。 (3)伴X染色體顯性遺傳病特點：女性患者_ (多、少)于男性患者。 (4)伴Y染色體遺傳特點：基因位于Y染

12、色體上，僅在_性個體中遺傳。4伴性遺傳伴性遺傳() 快速校對： 1.(1)豌豆(2)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(3)簡單復雜2.(1)一對等位基因一對同源染色體非同源染色體等位基因分離等位基因非同源染色體非等位減數(shù)第一次分裂后(2)1699 3 3 13.(1)酶的合成 蛋白質(zhì)的結構(2)簡單的線性關系4.(1)性性別 (2)多隔代交叉(3)多(4)雄1孟德爾定律只發(fā)生于有性生殖的減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過孟德爾定律只發(fā)生于有性生殖的減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中，無性生殖及有絲分裂過程中不發(fā)生。程中，無性生殖及有絲分裂過程中不發(fā)生。2只有非同源染色體上的非等位基因間才可自由組合，只有非同源染色體上的非等位基因間才可自由組合，

13、同源染色體上的非等位基因遺傳時不遵循自由組合定同源染色體上的非等位基因遺傳時不遵循自由組合定律。律。3由于基因互作，顯性相對性或環(huán)境影響等，雙雜合子由于基因互作，顯性相對性或環(huán)境影響等，雙雜合子自交子代表現(xiàn)型可能出現(xiàn)自交子代表現(xiàn)型可能出現(xiàn)9 3 3 1的變式如的變式如9 6 1、9 7、9 3 4、15 1等，但配子產(chǎn)生規(guī)等，但配子產(chǎn)生規(guī)律不變。律不變。易錯必糾易錯必糾易錯易混，該記必記易錯易混，該記必記4基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，共同控制著生物的性狀。5切記ZW型性別決定的性別與XY型相反。 6性染色體基因傳遞規(guī)律(1)凡位于凡位于X染色體上的基因，就男

14、性而言，只來自母染色體上的基因，就男性而言，只來自母親，只傳給女兒；凡位于親，只傳給女兒；凡位于Y染色體上的基因，只來自染色體上的基因，只來自父親，只傳給兒子。父親，只傳給兒子。 (2)三區(qū)段遺傳特點： 段：伴X遺傳(可分伴X顯性遺傳，伴X隱性遺傳)。 段：XY染色體同源區(qū)段的遺傳，盡管片段為X、Y染色體的同源區(qū)，但片段上某基因控制的遺傳病與常染色體遺傳并不相同而是與性別有關，有時男性患病率并不等于女性，如XaXaXAYa后代中所有顯性個體均為女性，所有隱性個體均為男性；而XaXaXaYA后代中所有顯性個體均為男性，所有隱性個體均為女性。 段：伴Y遺傳，表現(xiàn)為“傳男不傳女”。 (2)XYY受精

15、卵成因：減YY未分開(異常精子) (3)常染色體上含性染色體基因(如睪丸決定基因)：由染色體異位所致。7關注三類變異關注三類變異(1)基因重組類型：基因重組類型：_染色體上染色體上_基因重組基因重組(發(fā)生于減數(shù)第一發(fā)生于減數(shù)第一次分裂次分裂)。_染色體，非姐妹染色單體染色體，非姐妹染色單體_導致同一導致同一條染色體上的基因產(chǎn)生重組條染色體上的基因產(chǎn)生重組(發(fā)生于發(fā)生于_時期時期)。(2)基因重組是通過基因重組是通過_生殖過程實現(xiàn)的，其結果是生殖過程實現(xiàn)的，其結果是導致生物性狀的導致生物性狀的_，為動植物，為動植物_和和_提供豐富的物質(zhì)基礎。提供豐富的物質(zhì)基礎。依綱回扣依綱回扣盲點冷點，點點不漏

16、盲點冷點，點點不漏考綱四生物的變異考綱四生物的變異1基因重組及其意義基因重組及其意義() (1)特征 _性：所有生物均可發(fā)生。 是隨機發(fā)生的，發(fā)生在個體發(fā)育的_。 頻率_，在高等生物中，突變率是108105。 大多數(shù)突變對生物是_。 突變是_，一個基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個以上的等位基因。 (2)原因 由于某些環(huán)境條件(如溫度驟變、各種射線等)或生物體 內(nèi)部因素(如異常代謝產(chǎn)物)等的作用，使_發(fā)生 變化。2基因突變的特征和原因基因突變的特征和原因() (1)染色體結構變異： 結果：使排列在染色體上的基因的_或_發(fā)生改變，從而導致性狀的變異。3染色體結構變異和數(shù)目變異染色體結構變異和

17、數(shù)目變異() (2)染色體數(shù)目變異 染色體組中_(不含、含)同源染色體，含有控制生物性狀的_。 可依據(jù)發(fā)育起點界定二倍體、多倍體與單倍體起點為“_”時再依據(jù)“_”確認二倍體、多倍體，起點為“_”時，直接認定為單倍體。 (1)雜交育種：利用_原理，可以有目的地將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀_。4生物變異在育種上的應用生物變異在育種上的應用 (2)誘變育種： 方法：利用_因素(如激光、射線等)或_因素處理生物，使生物發(fā)生_。 優(yōu)點：可提高_，在較短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型。 (3)單倍體育種： 三項程序：用常規(guī)方法獲得F1將F1的_進行離體培養(yǎng)得幼苗用_處理幼苗，獲得可育的_植株。(4)多倍體育種：

18、常用多倍體育種：常用_處理正常萌發(fā)的種子或處理正常萌發(fā)的種子或幼苗，獲得新品種的方式。多倍體個體器官大、營養(yǎng)幼苗，獲得新品種的方式。多倍體個體器官大、營養(yǎng)物質(zhì)含量物質(zhì)含量_。(1)轉基因生物：由于轉基因生物：由于_基因的導入而引起原有基因的導入而引起原有遺傳物質(zhì)組成改變的生物。遺傳物質(zhì)組成改變的生物。(2)轉基因技術可能帶來如破壞轉基因技術可能帶來如破壞_，威脅人類健，威脅人類健康等潛在危害，尤其令人關注的是轉基因康等潛在危害，尤其令人關注的是轉基因_的的安全性。安全性。5. 轉基因食品的安全轉基因食品的安全() 快速校對： 1.(1)非同源非等位同源交叉互換四分體(2)有性多樣性育種生物進化

19、2.(1)普遍任何階段很低有害的不定向的(2)基因的結構3.(1)缺失缺失重復增加易位倒位 數(shù)目排列順序(2)不含一整套遺傳物質(zhì) 受精卵染色體組數(shù)配子 4(1)基因重組集中在一起(2)物理化學基因突變突變率(3)縮短育種年限顯隱性干擾 花藥秋水仙素純合(4)秋水仙素高5.(1)外源(2)生態(tài)環(huán)境食品1不攜帶遺傳信息的DNA序列的堿基對的改變不會引起基因結構的改變。另外，有些病毒(如SARS病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA中堿基的增添、缺失、改變引起病毒性狀變異，廣義上也稱基因突變。2基因突變的三個“未必” (1)基因突變未必引起生物性狀的改變。 (2)基因突變未必發(fā)生于分裂間期(除間期DNA復

20、制時自發(fā)突變外，在任何時期均可因DNA損傷致基因突變)。 (3)基因突變前后的基因未必是“等位基因”(如病毒和原核生物及無性生殖的生物無所謂“等位基因”)。易錯必糾易錯必糾易錯易混，該記必記易錯易混，該記必記3三種可遺傳變異中，只有基因突變改變了基因內(nèi)部結三種可遺傳變異中，只有基因突變改變了基因內(nèi)部結構，從而產(chǎn)生構，從而產(chǎn)生“新基因新基因”即基因突變改變了基因的即基因突變改變了基因的“質(zhì)質(zhì)”，未改變，未改變“量量”，基因重組既未改變質(zhì)，也未，基因重組既未改變質(zhì)，也未改變量，只改變了改變量，只改變了“組合模式組合模式”(即基因型即基因型)，染色體，染色體變異雖未改變變異雖未改變“質(zhì)質(zhì)”，但卻改變

21、了，但卻改變了“量量”和和“序序”。4基因突變是分子水平的變異，在光學顯微鏡下是觀察基因突變是分子水平的變異，在光學顯微鏡下是觀察不到的；而染色體結構變異是細胞水平的變異，在光不到的；而染色體結構變異是細胞水平的變異，在光學顯微鏡下可以觀察到。學顯微鏡下可以觀察到。5單倍體并非只有一個染色體組，含多個染色體組的未必是“多倍體”(可能為單倍體)。6關注育種方案中“關鍵詞” “最簡便(或最簡捷)的”；“最盲目的(或最難以達到預期目標的)”；“最具有預見性的(或最定向的)”；“明顯縮短育種年限的”(依次為雜交育種、誘變育種，基因工程育種、單倍體育種) 。 (1)單基因遺傳?。河扇旧w上_基因的異常引

22、起的疾病。 (2)多基因遺傳?。褐干婕癬和_的遺傳病，該類疾病_(易、不易)與后天獲得性疾病相區(qū)分。 (3)染色體異常遺傳?。河捎谌旧w的_異常引起的疾病。依綱回扣依綱回扣盲點冷點，點點不漏盲點冷點，點點不漏考綱五人類遺傳病考綱五人類遺傳病1人類遺傳病的類型人類遺傳病的類型() (1)手段：主要包括遺傳咨詢和_。 (2)意義：在一定程度上有效地預防遺傳病的_和發(fā)展。 (1)目的：測定人類基因組(共_條染色體)的_。 (2)意義：對人類疾病的_具有重要意義。2人類遺傳病的監(jiān)測和預防人類遺傳病的監(jiān)測和預防()3人類基因組計劃及意義人類基因組計劃及意義() 快速校對： 1.(1)單個(2)許多個基因

23、許多種環(huán)境因素不易 (3)數(shù)目、形態(tài)或結構2.(1)產(chǎn)前診斷(2)產(chǎn)生 3(1)24全部DNA序列(2)診治和預防1不含致病基因未必不是遺傳病如21三體綜合征。2單基因遺傳病是由一對(而不是一個)基因控制的遺傳病。3先天性疾病、家族性疾病有些屬遺傳病，有些則不屬遺傳病，其確認依據(jù)是“遺傳物質(zhì)”是否發(fā)生改變。4有些遺傳病完全由遺傳因素決定，有些遺傳病則受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響。5禁止近親結婚，可有效降低“隱性”遺傳病的發(fā)病率。6無性別分化的生物，其單倍體基因組即一個染色體組，有性別分化的生物，其單倍體基因組為一個染色體組另一條性染色體。易錯必糾易錯必糾易錯易混，該記必記易錯易混，該記必記

24、(1)生物進化的單位是_，進化的實質(zhì)是_的定向改變。 (2)引發(fā)種群基因頻率發(fā)生變動的五大因素。_、基因遷移、_、_、自然 選擇。 (3)_是物種形成的必要條件，_是新物種形成的標志。依綱回扣依綱回扣盲點冷點，點點不漏盲點冷點，點點不漏考綱六生物的進化考綱六生物的進化1生物進化理論的主要內(nèi)容生物進化理論的主要內(nèi)容()(1)共同進化：不同物種之間，生物與共同進化：不同物種之間，生物與_之間在之間在相互影響中不斷發(fā)展，即共同進化。相互影響中不斷發(fā)展，即共同進化。(2)生物多樣性包括生物多樣性包括_多樣性、多樣性、_多樣性多樣性和和_多樣性三個層次。多樣性三個層次。2生物進化與生物多樣性的形成生物進

25、化與生物多樣性的形成() 快速校對： 1.(1)種群種群基因頻率(2)突變遺傳漂變非隨機交配(3)隔離生殖隔離 2.(1)無機環(huán)境(2)基因物種生態(tài)系統(tǒng)1生殖隔離未必不能交配或生育后代，但一定不能生出“可育后代”。2確認是否進化須看“基因頻率”是否改變，確認是否產(chǎn)生新物種須看“生殖隔離”是否形成。3在一個種群中，只要個體之間存在著變異，而且某些變異性狀影響了個體的存活和繁殖，從而使具有不同性狀的個體之間在存活率和繁殖率上出現(xiàn)了差異，自然選擇就發(fā)生作用。易錯必糾易錯必糾易錯易混，該記必記易錯易混，該記必記4基因頻率和基因型頻率在沒有遷移、突變和選擇的情基因頻率和基因型頻率在沒有遷移、突變和選擇的情況下，世代相傳不發(fā)生變化。況下，世代相傳不發(fā)生變化。5在進化過程中，某些物種滅絕可能會為其他生物興盛在進化過程中，某些物種滅絕可能會為其他生物興盛騰出更多空間。騰出更多空間。