《高考物理總復(fù)習(xí) 第一章 第二講 勻速直線運動 勻變速直線運動規(guī)律課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 第一章 第二講 勻速直線運動 勻變速直線運動規(guī)律課件 新人教版必修1（63頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(對應(yīng)學(xué)生用書P5)一、勻變速直線運動及其公式()1勻速直線運動(1)從運動學(xué)來講，物體沿一直線運動，如果在任意相等的時間內(nèi)位移相等，那么物體的運動就是勻速直線運動(2)從受力角度講，物體做勻速直線運動的條件是合力為零(3)從描述運動的物理量上看，物體做勻速直線運動時，加速度a為零，速度v恒定位移隨時間的變化規(guī)律可用公式表示為xvt.2勻變速直線運動(1)從運動學(xué)來講，物體沿一直線運動，如果在相等的時間內(nèi)速度的變化相等，物體的運動是勻變速直線運動(2)從受力角度講，物體受的合外力恒定則物體做勻變速直線運動(3)對勻變直線運動，加速度恒定問題探究1如何理解勻速直線運動“在相等的時間里位移相等”和

2、勻變速直線運動“在相等的時間里速度的改變相等”中的“相等的時間里”？提示相等的時間里應(yīng)理解為任意相等的時間里上述公式的適用條件是勻變速直線運動 希望同學(xué)們對上述規(guī)律逐一推導(dǎo)，弄清來龍去脈，防止死記公式，亂套公式4自由落體運動(1)定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動(2)實質(zhì)：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動(3)自由落體加速度又叫重力加速度大?。篻9.8_m/s2.方向：豎直向下初速度為零的勻變速直線運動的規(guī)律和推論同樣適用于自由落體運動5豎直上拋運動(1)運動特點上升階段：做勻減速直線運動，加速度為g.下降階段：做勻加速直線運動，加速度為g.在最高點：速度v0，加速度ag.

3、(1)物體上升到最高點時速度雖為零，但并不處于平衡狀態(tài)(2)由于豎直上拋運動的上升和下降階段加速度相同，故可對全程直接應(yīng)用勻變速直線運動的基本公式，但要注意各物理量的方向(對應(yīng)學(xué)生用書P5)要點一應(yīng)用勻變速運動規(guī)律解決問題應(yīng)注意1.公式中各量正負(fù)號的確定x、a、v0、v均為矢量，在應(yīng)用公式時，一般以初速度方向為正方向，凡是與v0方向相同的x、a、v均為正值，反之為負(fù)值，當(dāng)v00時，一般以a的方向為正方向2兩類特殊的運動問題(1)剎車類問題做勻減速運動到速度為零時，即停止運動，其加速度a也突然消失求解此類問題時應(yīng)先確定物體實際運動的時間注意題目中所給的時間與實際運動時間的關(guān)系對末速度為零的勻減速

4、運動也可以按其逆過程即初速度為零的勻加速運動處理，切忌亂套公式(2)雙向可逆類的運動例如：一個小球沿光滑斜面以一定初速度v0向上運動，到達最高點后就會以原加速度勻加速下滑，整個過程加速度的大小、方向不變，所以該運動也是勻變速直線運動，因此求解時可對全過程列方程，但必須注意在不同階段v、x、a等矢量的正負(fù)號(2011正定月考)一物體在與初速度方向相反的恒力作用下做勻減速直線運動，v020 m/s，加速度大小為a5 m/s2，求：(1)物體經(jīng)多少秒后回到出發(fā)點？(2)由開始運動算起，求6 s末物體的速度答案(1)8 s(2)10 m/s，方向與初速度方向相反要點二對豎直上拋運動的理解1.處理方法(

5、1)全程法將豎直上拋運動視為豎直向上的加速度為g的勻減速直線運動(2)分階段法將全程分為兩個階段，即上升過程的勻減速階段和下落過程的自由落體階段2豎直上拋運動的重要特性 (1)對稱性 如圖所示，物體以初速度v0豎直上拋，A、B為途中的任意兩點，C為最高點，則 時間對稱性 物體上升過程中從AC所用時間tAC和下降過程中從CA所用時間tCA相等，同理tABtBA.速度對稱性物體上升過程經(jīng)過A點的速度與下降過程經(jīng)過A點的速度大小相等(方向相反)能量對稱性物體從AB和從BA重力勢能變化量的大小相等，均等于mghAB.(2)多解性當(dāng)物體經(jīng)過拋出點上方某個位置時，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，造成

6、雙解某人站在高樓的平臺邊緣處，以v020 m/s的初速度豎直向上拋出一石塊求拋出后，石塊經(jīng)過距拋出點15 m處所需的時間(不計空氣阻力，g取10 m/s2)6圖象法應(yīng)用vt圖象，可把較復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)變?yōu)檩^為簡單的數(shù)學(xué)問題解決尤其是用圖象定性分析，可避開繁雜的計算，快速找出答案7巧用推論xxn1xnaT 2解題勻變速直線運動中，在連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移之差為一恒量，即xn1xnaT 2，對一般的勻變速直線運動問題，若出現(xiàn)連續(xù)相等的時間間隔問題，應(yīng)優(yōu)先考慮用xaT 2求解物體以一定的初速度沖上固定的光滑的斜面，到達斜面最高點C時速度恰為零，如右圖所示已知物體第一次運動到斜面長度3/4處的B點時，所

7、用時間為t，求物體從B滑到C所用的時間(提示：可用逆向思維法、比例法、中間時刻速度法、圖象法)答案t(對應(yīng)學(xué)生用書P6)題型一勻變速運動公式的靈活選用 (1)如何合理地選取運動學(xué)公式解題？注意公式中涉及的物理量及題目中的已知量之間的對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)題目的已知條件中缺少的量去找不涉及該量的公式若題目中涉及不同的運動過程，則應(yīng)重點尋找各段運動的速度、位移、時間等方面的關(guān)系利用勻變速直線運動的四個推論往往能使解題過程簡化對于缺少的物理量，可以先消去實際解題過程中往往可消去(2)解題的基本思路：審題畫出草圖判斷運動性質(zhì)選取正方向(或建立坐標(biāo)軸)選用公式列方程求解方程，必要時對結(jié)果進行討論例1(14分)(

8、2011丹陽月考)為了測定一輛電動汽車的加速性能，研究人員駕駛汽車沿平直公路從標(biāo)桿O處由靜止啟動，依次經(jīng)過A、B、C三處標(biāo)桿，如圖所示已知AB間的距離為l1，BC間的距離為l2.測得汽車通過AB段與BC段所用的時間均為t，將汽車的運動過程視為勻加速行駛求標(biāo)桿O與標(biāo)桿A的距離思路誘導(dǎo)本題的意圖是考查勻變速直線運動的基本規(guī)律解題的思路可以瞄準(zhǔn)三個基本公式，設(shè)出未知量，如加速度，在A點的速度等，然后就各階段分別列式求解如果在審題過程中能夠?qū)彸觥捌囃ㄟ^AB段與BC段所用的時間均為t”這一條件，也可以利用勻變速直線運動的推論快速求解本題看似一道極常規(guī)的試題，卻隱含著玄機，許多考生因沒有列出足夠多的有效

9、方程或者缺乏計算技巧而沒有解出最后結(jié)果，在解法一中，由式得出，然后計算出A點的速度，計算方法極妙，然而在考試有限的時間內(nèi)考生很難想到這么巧妙的計算方法解法二則回避了這一難點，更顯靈活通過此例我們能夠受到啟發(fā)，即任何題目的考查都不是無目的的，善于揣摩命題人的考查意圖，就會給審題和選擇解題方法指明方向，從而避免走彎路，使解題更加方便快捷(2011撫順模擬)一個做勻加速直線運動的物體，先后經(jīng)過a、b兩點時的速度分別是v和7v，a、b間的距離為x，經(jīng)過ab段的時間是t，則下列判斷正確的是()A經(jīng)過ab段位移中點的速度是4vB經(jīng)過ab段中間時刻的速度是4vC前t/2時間通過的位移比后t/2時間通過的位移

10、小3vt/2D前x/2位移所需時間是后x/2位移所需時間的6/5倍答案BC題型二多過程問題分析解決多過程問題時，應(yīng)首先進行過程分析，弄清各過程所遵循的物理規(guī)律，找出各物理量之間的定量關(guān)系，找出各過程的銜接點是解決此類問題的關(guān)鍵解題時往往要進行臨界條件分析或根據(jù)題意討論結(jié)果的實際意義，防止盲目利用公式解題而出現(xiàn)不必要的錯誤例2(9分)(2011課標(biāo)全國高考)甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動，加速度方向一直不變在第一段時間間隔內(nèi)，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車乙的加速度大小是甲的兩倍；在接下來的相同時間間隔內(nèi)，汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍，汽車乙的加速度大小減小為原來的一半求甲、乙兩

11、車各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比思路誘導(dǎo)本題是一個多過程問題，正確分析物體的不同運動過程及各過程間的聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，在第一階段乙的加速度是甲的兩倍，在第二階段甲的加速度是乙的兩倍(2011六安調(diào)研)為了使航天員能適應(yīng)在失重環(huán)境下的工作和生活，國家航天局組織對航天員進行失重訓(xùn)練時需要創(chuàng)造出一種失重環(huán)境航天員乘坐在總質(zhì)量m5104 kg的訓(xùn)練飛機上，飛機以200 m/s的速度沿30傾角勻速爬升到7000 m高空時向上拉起，沿豎直方向以v0200 m/s的初速度向上做勻減速直線運動，勻減速的加速度大小為g.當(dāng)飛機到最高點后立即掉頭向下，沿豎直方向以加速度g做加速運動，在這段時間內(nèi)創(chuàng)造出完全

12、失重的環(huán)境 當(dāng)飛機離地2000 m高時，為了安全必須拉起，之后又可一次次重復(fù)為航天員提供失重訓(xùn)練若飛機飛行時所受的空氣阻力fkv(k900 Ns/m)，每次飛機速度達到350 m/s后必須終止失重訓(xùn)練(否則飛機可能失控)求：(整個運動空間重力加速度g的大小均為10 m/s2)(1)飛機一次上下運動為航天員創(chuàng)造的完全失重的時間(2)飛機從最高點下降到離地4500 m時飛機發(fā)動機的推力答案(1)55 s(2)2.7105 N(對應(yīng)學(xué)生用書P8)易錯點1：死套公式引起失分汽車以10 m/s的速度行駛5 min后突然剎車如剎車過程是做勻變速運動，加速度大小為5 m/s2，則剎車后3 s內(nèi)汽車所走的距離

13、是多少？易錯分析出現(xiàn)錯誤有兩個原因一是對剎車的物理過程不清楚當(dāng)速度減為零時，車與地面無相對運動，滑動摩擦力變?yōu)榱愣菍ξ灰乒降奈锢硪饬x理解不深刻位移s對應(yīng)時間t，這段時間內(nèi)a必須存在，而當(dāng)a不存在時，求出的位移則無意義由于第一點的不理解以致認(rèn)為a永遠存在；由于第二點的不理解以致沒有思考a什么時候不存在如圖所示，以8 m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2 s將熄滅，此時汽車距離停車線18 m該車加速時最大加速度大小為2 m/s2，減速時最大加速度大小為5 m/s2.此路段允許行駛的最大速度為12.5 m/s.下列說法中正確的有()A如果立即做勻加速運動，在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線B

14、如果立即做勻加速運動，在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速C如果立即做勻減速運動，在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線D如果距停車線5 m處減速，汽車能停在停車線處答案AC易錯點2：考慮問題不全面引起失分物體做勻變速直線運動，t0時，速度大小為12 m/s，方向向東；當(dāng)t2 s時，速度大小為8 m/s，方向仍然向東；若速度大小變?yōu)? m/s，則t可能等于()A3 sB5 sC7 s D9 s易錯分析對速度方向考慮不全易漏選C.答案BC(對應(yīng)學(xué)生用書P8)1(2011金陵中學(xué)模擬)伽利略在研究自由落體運動時，做了如下的實驗：他讓一個銅球從阻力很小(可忽略不計)的斜面上由靜止開始滾下，并且做了上百次假

15、設(shè)某次實驗伽利略是這樣做的：在斜面上任取三個位置A、B、C，讓小球分別由A、B、C滾下，如圖所示設(shè)A、B、C與斜面底端的距離分別為s1、s2、s3，小球由A、B、C運動到斜面底端的時間分別為t1、t2、t3，小球由A、B、C運動到斜面底端時的速度分別為v1、v2、v3，則下列關(guān)系式中正確并且是伽利略用來證明小球沿光滑斜面向下的運動是勻變速直線運動的是()答案D2(2011慶陽模擬)汽車剎車后開始做勻減速直線運動，第1秒內(nèi)和第2秒內(nèi)的位移分別為3 m和2 m，那么從2秒末開始，汽車還能繼續(xù)向前滑行的最大距離是()A1.5 m B1.25 mC1.125 m D1 m答案C3( 2012福建六校聯(lián)考)一位同學(xué)在某星球上完成自由落體運動實驗：讓一個質(zhì)量為2kg的小球從一定的高度自由下落，測得在第5s內(nèi)的位移是18m，則()A物體在2s末的速度是2.0m/s B物體在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/sC物體在第2s內(nèi)的位移是20m D物體在5s內(nèi)的位移是50m答案D4(2011德州模擬)在豎直的井底，將一物塊以11 m/s的速度豎直地向上拋出，物塊沖過井口時被人接住，在被人接住前1 s內(nèi)物塊的位移是4 m，位移方向向上，不計空氣阻力，g取10 m/s2，求：(1)物塊從拋出到被人接住所經(jīng)歷的時間；(2)此豎直井的深度答案(1)1.2 s(2)6 m