《高考二輪復(fù)習全攻略 1411《植物的生命活動調(diào)節(jié)》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考二輪復(fù)習全攻略 1411《植物的生命活動調(diào)節(jié)》課件 新人教版（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一講第十一講 植物的生命活動調(diào)節(jié)植物的生命活動調(diào)節(jié) 【考綱點擊】 1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用()；2.其他植物激素()；3.植物激素的應(yīng)用()。常考點?？键c14 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 （5年年27考考 ）1(2012新課標，5)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，原因是 ()。高考經(jīng)典高考經(jīng)典 Ac組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能 Ba胚

2、芽尖端能合成生長素，b組尖端不能 Cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生 長素不能 Da胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端 的生長素不能 解析：解答本題需要全面理解關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實驗以及生長素的運輸特點。胚芽鞘的尖端都能合成生長素，所以A、B兩項錯誤。生長素的運輸是只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端的極性運輸，C項錯誤。據(jù)題干可知，a中接入的莖段的形態(tài)學上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學下端連接莖，所以生長素可以向基部運輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長；b中接入的莖段的形態(tài)學下端連接胚芽尖端，形態(tài)學上端連接莖，故生長素不能向基部運輸，因此胚芽無彎曲生長。 答案：D2(2012

3、四川理綜，4)為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如下圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表： 根據(jù)實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是 ()。 A根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè) B生長素對水稻根生長的作用具有兩重性 C單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響 D單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān) 解析：從表中數(shù)據(jù)可知，用水平單側(cè)光照射根部、培養(yǎng)液中不含外源生長素時，根背光彎曲生長(彎曲角度為37、生長速率為15 mm/d)；當在培養(yǎng)液中增加0.001 mg/L的外源生長素時，彎曲角度和生長速率都

4、增大，當在培養(yǎng)液中增加0.010.1 mg/L的外源生長素時，彎曲角度和生長速率都減小，在培養(yǎng)液中添加適量的NAP(抑制生長素運輸)時，彎曲角度和生長速率也都減小。以上說明根的背光彎曲生長與生長素運輸分布有關(guān)，在一定濃度范圍內(nèi)促進彎曲生長，超過一定濃度范圍抑制彎曲生長。這是因為單側(cè)光影響到了根尖產(chǎn)生的生長素分布不均勻的緣故，在背光的一側(cè)分布得多，向光一側(cè)分布得少，而根對生長素非常敏感，因此在背光的一側(cè)抑制生長，向光的一側(cè)促進生長(即生長素作用具兩重性)，故根就背光彎曲生長。根據(jù)以上分析，該實驗?zāi)艿贸鯝、B、D結(jié)論，但不能得出C結(jié)論。 答案：C 命題考查多集中于生長素發(fā)現(xiàn)史上經(jīng)典實驗的變式應(yīng)用、

5、生長素的生理作用及應(yīng)用等方面。實驗分析、曲線分析類題型居多。 【押題1】 (經(jīng)典題)分析下列各圖，正確的是 ()。 命題猜想命題猜想綜合考查植物的向性運動綜合考查植物的向性運動 A圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長 B圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)生長 得快 C.圖丙中若固定光源，暗箱勻速旋轉(zhuǎn)一周，幼苗將彎向小窗 D圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N的不彎曲解析解析胚芽鞘的感光部位是尖端，圖甲中沒有尖端，對光不胚芽鞘的感光部位是尖端，圖甲中沒有尖端，對光不發(fā)生反應(yīng)，故不向光彎曲，而是向右彎曲；莖卷須中生長素發(fā)生反應(yīng)，故不向光彎曲，而是向右彎曲；莖卷須中生長素含量外側(cè)比

6、內(nèi)側(cè)多，所以外側(cè)生長得快；圖丙中幼苗將向小含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，所以外側(cè)生長得快；圖丙中幼苗將向小窗的方向彎曲；圖丁中放窗的方向彎曲；圖丁中放M和和N的胚芽鞘都直立生長。的胚芽鞘都直立生長。答案答案C (1)暗盒開孔類(如上圖丙) (2)云母片插入類 (3)切割移植類(如上圖丁) (4)錫紙遮蓋類(達爾文實驗) (5)旋轉(zhuǎn)類 (6)幼苗橫置類 (7)失重類(太空中)植物向性運動的實驗方法歸類植物向性運動的實驗方法歸類【押題2】 向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣，影響受粉，對下列補救措施及其預(yù)期的敘述中，均正確的是 ()。考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用A及時

7、噴灑一定濃度的及時噴灑一定濃度的2，4D，向日葵產(chǎn)量影響不，向日葵產(chǎn)量影響不 大，番茄產(chǎn)量下降大，番茄產(chǎn)量下降B及時噴灑一定濃度的及時噴灑一定濃度的2，4D，番茄產(chǎn)量影響不大，番茄產(chǎn)量影響不大， 向日葵產(chǎn)量下降向日葵產(chǎn)量下降C及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均影響不大及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均影響不大D及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均下降及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均下降 解析影響受粉，主要對收獲種子的作物影響較大，沒有辦法進行補救，對于收獲果實的作物，若影響受粉，可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物來補救，所以對其產(chǎn)量影響不大。題目中，向日葵收獲種子，番茄收獲的是果實。 答案B

8、(1)不能明確向日葵和番茄受粉與產(chǎn)量之間的關(guān)系。 (2)對題干中的關(guān)鍵信息“向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣，影響受粉”理解不透，誤認為是由于缺乏硼元素引起花粉發(fā)育不良而影響受粉。 (1)生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗體現(xiàn)出生物科學研究的基本思路：提出(發(fā)現(xiàn))問題作出假設(shè)設(shè)計實驗得出結(jié)論。 (2)實驗中運用了對照思想：受單側(cè)光照射與不受單側(cè)光照射，有尖端與無尖端，瓊脂塊接觸與不接觸胚芽鞘尖端等，均形成了一一對照。 (3)實驗中體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則：達爾文實驗的單一變量是尖端的有無；溫特實驗的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過?？键c探源考點探源1與生長素相關(guān)的實驗問題與生長素相關(guān)的實驗問題

9、 觀察下列圖示，判斷運輸方向。2生長素的運輸生長素的運輸(難點難點) 要點解讀(2)非極性運輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩非極性運輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進行非極性運輸。管進行非極性運輸。(3)橫向運輸：橫向運輸：原因：在某些刺激原因：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生影響下，生長素在能感受刺激的部位長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運輸發(fā)生橫向運輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸)。 實驗證據(jù)：云母片插入法。 經(jīng)過一段時間后，生長素含量ECDF。3生長素的生理功能生長素的生理功

10、能兩重性兩重性(易混點易混點) (2)實例 不同植物對生長素敏感性不同雙子葉植物敏感性高于單子葉植物(如圖丁)。 同一植物不同器官對生長素敏感性不同根、芽、莖敏感性依次降低(如圖戊)。 不同濃度的生長素對同一器官的作用效果不同，一般表現(xiàn)為低濃度促進生長，高濃度抑制生長(如圖戊)，且在促進植物生長的最適濃度兩側(cè)，存在兩種濃度的生長素促進效果相同。1胚芽鞘生長彎曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段，判斷其“長不長、彎不彎”注意二看：一看其中有無生長素有則長；二看其中生長素分布是否均勻均勻則直立。2無子番茄、無子西瓜的形成(易錯考點) (1)原理及過程 無子番茄形成過程：把生長素或生長素類似物涂在未受粉的番

11、茄雌蕊柱頭上，子房中由于沒有受精卵，胚珠不能發(fā)育，只是果實(子房壁)發(fā)育，所以是無子果實。其染色體和基因與母本相同。名師叮嚀名師叮嚀 無子西瓜形成所利用的原理是染色體數(shù)目變異。(2)搞不清無子番茄和無子西瓜是否遺傳搞不清無子番茄和無子西瓜是否遺傳無子番茄性狀不能遺傳，無子西瓜性狀通過無性繁殖可以無子番茄性狀不能遺傳，無子西瓜性狀通過無性繁殖可以遺傳。遺傳。(想一想為什么？想一想為什么？)?？键c?？键c15 其他植物激素的生理作用其他植物激素的生理作用 （5年年17考考 ）1(2012山東理綜，1)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 ()。高考經(jīng)典高考經(jīng)典A細胞分裂素在果實生長中起

12、促進作用細胞分裂素在果實生長中起促進作用B生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響C乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 解析：本題主要考查各種植物激素的作用。在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。從細胞水平上解釋果實生長，應(yīng)包括細胞數(shù)目增多和細胞生長，細胞分裂素能促進細胞分裂，使細胞數(shù)目增多，從而促進果實生長；低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進乙烯的合成，會使乙烯含量增多，進而促

13、進果實成熟；脫落酸能抑制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落。 答案：A2(2012安徽理綜，6)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2，4D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 ()。 A噴施赤霉素和2，4D能有效減少留樹保鮮過程中的 落果 B留樹保鮮過程中赤霉素與2，4D對落果的調(diào)控有協(xié) 同作用解析解析：本題考查植物激素在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，由圖可：本題考查植物激素在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，由圖可知，噴施赤霉素和知，噴施赤霉素和2，4D都能有效的減少留樹保鮮過程都能有效的減少留樹保鮮過程的落果，且具有協(xié)同作用，能夠延緩留樹保鮮過程中果實的落

14、果，且具有協(xié)同作用，能夠延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高，二者與脫落酸在對落果的調(diào)控中的作脫落酸含量的升高，二者與脫落酸在對落果的調(diào)控中的作用應(yīng)該是拮抗的。用應(yīng)該是拮抗的。答案答案：D C噴施赤霉素和2，4D能延緩留樹保鮮過程中果實脫 落酸含量的升高 D赤霉素、2，4D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同 作用 本考點高考命題有上升趨勢，題目多考查植物激素對生長發(fā)育的共同調(diào)節(jié)作用及實例分析，題型多為選擇題及實驗探究題?！狙侯}】 下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，不正確的是()。命題猜想命題猜想考查植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用考查植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用A冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯

15、可以促進番茄冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進番茄 果實的形成果實的形成B高濃度高濃度2，4D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉 植物類雜草的生長植物類雜草的生長C培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的不同濃度比誘導愈傷培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的不同濃度比誘導愈傷 組織分化的方向不同組織分化的方向不同D給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當噴灑一定濃度的細胞分裂素有給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當噴灑一定濃度的細胞分裂素有 助于儲存保鮮助于儲存保鮮 破題關(guān)鍵解析解析生長素能促進果實的發(fā)育和形成，而乙烯能促進果生長素能促進果實的發(fā)育和形成，而乙烯能促進果實的成熟。所以，番茄開花后應(yīng)該用生長素處理

16、以促進番實的成熟。所以，番茄開花后應(yīng)該用生長素處理以促進番茄果實的形成。茄果實的形成。答案答案A1在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。2還要考慮施用時間、處理部位、施用方式、適宜的濃度和施用次數(shù)等問題。3植物生長調(diào)節(jié)劑原料廣泛、易于合成、作用效果穩(wěn)定且時間長，細胞體內(nèi)沒有相應(yīng)的分解酶而殘留，對食用者的身體有損害作用。使用植物生長調(diào)節(jié)劑的注意使用植物生長調(diào)節(jié)劑的注意事項事項 植物激素的概念理解(重點) (1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類不同，化學本質(zhì)不同。 (2)具有遠距離運輸?shù)奶攸c，激素種類不同，運輸?shù)姆绞胶头较虿?/p>

17、一定相同。 (3)具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的組成，也不作為植物的營養(yǎng)物質(zhì)。 植物激素歸納考點探源考點探源名名稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生長對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用生生長長素素幼根、幼芽及幼根、幼芽及發(fā)育的種子發(fā)育的種子促進生長，促進生長，促進果實發(fā)促進果實發(fā)育育萘乙酸、萘乙酸、2，4D促進扦插枝促進扦插枝條生根；條生根；促促進果實發(fā)育，進果實發(fā)育，防止落花落防止落花落果；果；農(nóng)業(yè)除農(nóng)業(yè)除草劑草劑赤赤霉霉素素幼芽、幼根、幼芽、幼根、未成熟的種子未成熟的種子等幼嫩的組織等幼嫩的組織和器官里和器官里促進細胞促進細胞伸長，引起伸長，引起植株長高；植株長高；促進種子促進種子萌發(fā)和

18、果實萌發(fā)和果實發(fā)育發(fā)育赤霉素赤霉素促進植物莖促進植物莖稈伸長；稈伸長；解解除種子和其他除種子和其他部位休眠，提部位休眠，提早用來播種早用來播種細細胞胞分分裂裂素素正在進行正在進行細胞分裂細胞分裂的器官的器官(如如幼嫩根尖幼嫩根尖)促進細胞促進細胞分裂和組織分裂和組織分化；分化；延延緩衰老緩衰老青鮮素青鮮素蔬菜貯藏蔬菜貯藏中，常用它中，常用它來保持蔬菜來保持蔬菜鮮綠，延長鮮綠，延長貯存時間貯存時間乙乙烯烯植物各部植物各部位，成熟位，成熟的果實中的果實中更多更多促進果實成促進果實成熟熟乙烯利乙烯利促進果實成促進果實成熟；處理瓜熟；處理瓜類幼苗，能類幼苗，能增加雌花形增加雌花形成率，增產(chǎn)成率，增產(chǎn)脫

19、脫落落酸酸根冠、萎根冠、萎蔫的葉片蔫的葉片等等抑制細胞分抑制細胞分裂，促進葉裂，促進葉和果實衰老和果實衰老與脫落與脫落矮壯素矮壯素落葉與棉鈴落葉與棉鈴在未成熟前在未成熟前的大量脫落的大量脫落 不同種類的植物激素，大都存在于同一植物體內(nèi)，植物的生長發(fā)育，是受多種激素協(xié)調(diào)作用的。 (1)生長素和赤霉素在促進生長、果實發(fā)育等方面具有協(xié)同作用，但赤霉素還能解除種子休眠。 (2)乙烯和脫落酸在促進果實成熟、脫落等方面具有協(xié)同作用。名師叮嚀名師叮嚀【典例】 (2012濰坊模擬)圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結(jié)果，圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況。請回答下列問題。 (

20、1)從圖1可確定促進根生長的最適生長素類似物濃度在_ppm之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是_ppm。 (2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有_的特點，a、b、c、d四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是_處。 (3)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位。請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計實驗。 實驗步驟： _； _； _。 預(yù)測結(jié)果：_。 實驗結(jié)論：_。 解析(1)由題圖可以看出，生長素類似物溶液濃度為12 ppm時，根的平均長度最長，可確定促進根生長的最適生長素類似物濃度在816 ppm之間。濃度為16 ppm時，根平均長度比空

21、白對照組(0)更短，說明該濃度下，生長素類似物對根的生長起抑制作用。(2)由圖2可以看出，受重 力影響，a、c處生長素濃度分別高于b、d處，但a處根的生長受到抑制，c處莖的生長得到促進，體現(xiàn)了生長素作用的特點兩重性。(3)本實驗的自變量為尖端或尖端以下部位，因變量為燕麥胚芽鞘的生長情況。 答案(1)81616 (2)兩重性a (3)將完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號A、B、C A組尖端中央縱向插入云母片，B組在尖端以下部分中央縱向插入云母片，C組不做任何處理 將三組燕麥胚芽鞘水平放置，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察現(xiàn)象 A組水平生長，B組背地生長，C組背地生長 重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在

22、尖端，而不是尖端以下部位 教你審題挖掘示意圖隱含信息，抓題干及選項關(guān)鍵詞是解題關(guān)鍵 植物激素實驗探究常用方法：類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果遮蓋類遮蓋類直立生長直立生長向光生長向光生長暗箱類暗箱類直立生長直立生長向光向光(小孔小孔)生長生長插入類插入類彎向右側(cè)生長彎向右側(cè)生長直立生長直立生長向光生長向光生長向光生長向光生長移植類移植類直立生長直立生長向左側(cè)生長向左側(cè)生長中生長素的含量中生長素的含量bc向右側(cè)生長向右側(cè)生長旋轉(zhuǎn)類旋轉(zhuǎn)類直立生長直立生長向光生長向光生長向小孔生長向小孔生長莖向心生長，根離心生長莖向心生長，根離心生長橫置類橫置類中生長素含量及作用中生長素含量及作用：abcd

23、都促進生長都促進生長：abcda、c、d促進生長，促進生長，b抑制生長抑制生長梯度類梯度類得出相應(yīng)的最適宜的生長素濃度得出相應(yīng)的最適宜的生長素濃度【變式1】 (2012杭州七校聯(lián)考)用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如下實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是(表示單側(cè)光) ()。A B C D 解析：由于瓊脂塊放置位置的偏移而導致不均勻生長；由于尖端不能接受到單側(cè)光而停止生長；由于尖端縱向插入云母片而直立生長；因左側(cè)生長素分布較多而向光彎曲生長，因花盆勻速旋轉(zhuǎn)而直立生長，因幼苗單側(cè)受光而彎曲生長。 答案：C【變式2】 (2012杭州七校聯(lián)考)如圖的實驗裝置，幼苗B已切去根尖。請分析，數(shù)日后幼苗的生長現(xiàn)象及其

24、原因。 (1)數(shù)日后，幼苗A的胚根向下彎曲生長，B、C的胚根在生長及彎曲方面有何變化？_、_。 (2)幼苗A胚根向下彎曲生長與外界刺激改變了生長素的分布有關(guān)。生長素在胚根的遠地端分布_(多、少)，其生長_(快、慢)；幼苗A莖的生長素在遠地端分布_(多、少)，其生長_(快、慢)。根與莖同受地心引力的影響，生長方向卻不同，請根據(jù)生長素作用特點，分析其原因：_ _ _。 (3)分析幼苗C胚根的生長與彎曲情況，可得出什么結(jié)論？ 解析：(1)幼苗B已切去根尖，將不能產(chǎn)生生長素而停止生長；幼苗C將向上(濕透棉花方向)彎曲生長。(2)地心引力將導致近地端生長素分布較多，遠地端較少，但根、莖對生長素敏感性不同，前者較敏感，故遠地側(cè)生長快，后者相反。(3)幼苗C生長狀況表明，胚根的向水性大于向地性。 答案：(1)B停止生長C向上彎曲生長 (2)少快少慢生長素作用具有兩重性，對不同器官的最適濃度不同 (3)說明胚根受水刺激的影響(向水性)大于地心引力(向地性)